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《护理研究》2020,(8)
[目的]探讨新型冠状病毒感染肺炎(COVID-19)疫情防控期间重症医学科护理人力资源配置及排班模式。[方法]在实施6 h工作制4班次倒班模式(6 h工作制)、4 h工作制6班次倒班模式(4 h工作制)、(5+5+5+5+4)h制5班次倒班模式(现行模式)后,采用护理排班模式满意度调查表和自觉疲劳症状调查表,对65名重症医学科一线护理人员进行调查。[结果]6 h工作制下满意度为58. 46%,4 h工作制满意度为81. 54%,现行模式满意度为96. 92%,三者比较差异有统计学意义(P0. 05);现行排班模式护士自觉疲劳症状比较明显改善。[结论]重症医学科一线护理人员对现行模式满意度较高,自觉疲劳症状有所改善,护理管理者应根据科室收治病人情况采取相应排班对策,提高一线护士身心健康水平。 相似文献
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目的了解在新型冠状病毒性肺炎(COVID-19)疫情危机中我院护理人员心理健康状况、自我效能评估及其影响因素,为在突发疫情的公共卫生事件中护理人员心理建设提供理论依据。方法按整群抽样原则抽取COVID-19疫情期间我院所有女性护理人员1 080名,由各科护士长统一组织线上填写。内容包括一般资料问卷,心理自评量表(GAD-7焦虑与PHQ-9抑郁国际量表),自我效能评估量表(GSES),并进行相关性分析和多元回归分析等。结果我院护理人员焦虑发生率为17.2%(186/1080),抑郁发生率为32.4%(242/1080),自我效能平均值高于全国常模。不同暴露风险科室、不同年龄分组、婚姻状态及文化程度的护理人员存在焦虑抑郁的差异。其中低年资、已婚人员、高学历人群、一级暴露风险科室以及自感可能接触潜在COVID-19的护理人员焦虑和抑郁明显(P<0.01)。多因素回归分析发现,一级暴露科室的自我效能低于其他科室(P<0.01);年龄>35岁的高年资护理人员心理素质和自我效能最佳。结论疫情期间护理人员虽然存在一定程度的焦虑抑郁状态,但自我效能评分显著高于全国女性常模,提示我院护... 相似文献
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目的:探讨呼吸道护理路径结合心理疏导在重症新冠肺炎患者中的应用效果。方法:将40例重症新冠肺炎患者按护理方法不同分为观察组和对照组各20例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施呼吸道护理路径结合心理疏导,比较两组护理效果。结果:两组干预后平均动脉压(MAR)、心率(HR)、呼吸频率(RR)、医学应对调查问卷(MCMQ)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)评分、肺部CT检查结果比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:呼吸道护理路径结合心理疏导可以有效改善重症新冠肺炎患者的生理指标,缓解焦虑、抑郁情绪,改变应对方式,提高睡眠质量,修复损伤肺功能。 相似文献
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杜凌艳刘容廖韵刘学英 《当代护士》2022,(1):130-132
目的通过“12345”心连心医疗服务专线收集新冠肺炎疫情期间乐山市部分市民的咨询问题,为制订公共卫生事件应急方案提供参考依据。方法安排专人于2020年1月28日—2月12日新冠肺炎疫情期间开展医疗咨询服务,统计并分析与新冠肺炎相关的问题数量、问题种类。结果服务专线共接到咨询电话416次,其中与新冠肺炎相关的有352次(84.62%);咨询问题前三位分别是:出现感冒症状担心感染新冠肺炎咨询147次(41.76%),异地(非疫区)归来是否需要进行隔离咨询71次(20.17%),如何做好居家防护咨询53次(15.06%)。结论在疫情防控期间,市民更加关注新冠病毒对自身健康的影响,关注个人防护措施的落实情况,对医疗服务专线咨询满意度达到81.01%,表明疫情期间的医疗服务专线取得了市民满意的效果,值得进一步推广。 相似文献
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摘要:目的 探讨新冠肺炎疫情期间护理人力资源管理应对策略。方法 充分发挥护理部职能,通过建立不同能级的应急队伍,合理有序的排班,精准高效的培训,全方位的激励支持,进行科学有效的人力资源管理。结果 人力资源得到充分利用,护理工作安全有序,护理人员身心健康。结论 护理人力资源的科学配置,可有效应对重大影响的突发公共卫生事件。 相似文献
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目的 了解疫情期间实习护生的心理状况和实习意愿,为今后面对突发公共卫生事件时实习护士的去留问题和护理实习生的临床带教提供参考性建议。方法 2020年2月采用方便抽样运用自制问卷和症状自评量表(SCL-90)对南通大学附属医院211名居家实习护生进行调查,分析疫情期间居家实习护生的心理状况和实习意愿。结果 52.13%(102/211)的居家实习护生希望能正常实习,17.06%(110/211)希望能参与一线的抗疫工作,仅11.37%(36/211)希望在家休息,其余持无所谓态度;211名居家实习护生的心理状况总体良好,其中SCL-90总分≤160分的占91.5%(193/211),总分>160分的仅占8.5%(18/211),除了因子7“恐怖”和因子9“精神病性”,其余因子的均分均低于成人常模(均P<0.05)。结论 疫情期间居家实习护生具有较强的实习意愿和良好的心理状况,学校和医院可做好实习护生防护培训,适当安排护生在不直接接触新冠肺炎患者的科室进行临床实习。 相似文献
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【方法】 对参加抗击新型冠肺炎30名一线护士后疫情阶段的心理需求进行半结构访谈,了解一线护士的心理反应及工作体验,并采用colaizzi7步分析法分析所收集的资料。【结果】 访谈共归纳提炼出心理(责任感与职业认同感,恐惧、焦虑与担当感,无助感与成就感)、生理(睡眠障碍与疲惫,不适与适应)、社会支持系统3个层面的主题。【结论】 在传染病流行期间,一线医务工作者容易出现压抑、紧张、恐惧、焦虑等疫情相关的负性情绪,通过传染病专业知识与技能培训,制定应急预案和情景模拟提升护士对突发公共卫生事件的应对能力。疫情常态化防控,建议医学院校进行相关课程的补充和模拟实践。尽可能提供一线工作人员充足营养的饮食,保障机体有充分的免疫力能够应对高强度的工作。社会、单位和家庭支持系统能够及时建立,通过多方位的支持补给身心贮备。 相似文献
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目的 分析新冠肺炎疫情期间隔离病房患者心理状况及其影响因素.方法 使用一般资料调查表、医院焦虑抑郁量表(HAD)对宁夏某三级甲等医院感染性疾病科隔离病房的133例患者进行问卷调查,并分析隔离病房患者焦虑、抑郁情绪的影响因素.结果 133例隔离病房患者的焦虑和抑郁得分分别为8.39±2.71和6.80±4.41;焦虑和抑郁发生率分别为69.2%和51.9%.多因素分析结果显示是否了解病情和住院天数是患者抑郁的影响因素.结论 新冠肺炎疫情期间隔离病房患者焦虑、抑郁发生率高,医护人员应注重与隔离病房患者的沟通,及时向患者交代病情,加强患者入院初期的心理护理. 相似文献
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总结了某驰援武汉医疗队护理管理的方法和效果,为应对呼吸道传播性疾病护理管理提供依据.主要通过构建临时护理管理架构,加强防护培训及督查,制定工作职责与流程,加强院感防控及心理疏导,有效控制感染,保障了护理质量安全,为医疗队决战胜利打下坚实基础.累计收治确诊患者463人次,其中重型181人次,危重症109人次,治愈出院305人次,40人由重症转为轻症,实现了收治患者零投诉、不良事件零发生、医务人员零感染的管控效果.认为在疫情期间,医疗队科学高效的护理管理,可以有效保障护理人员对COVID-19疫情的应对能力,确保护理质量安全,有效控制感染. 相似文献