家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效及生活质量的影响

[目的]探讨家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效以及生活质量的影响。[方法]将140例学龄期哮喘患儿随机分为对照组和观察组,每组70例,对照组采取常规护理,观察组在此基础上采取家庭干预模式,干预时间为1年,比较两组治疗依从性、发作次数、住院次数、住院天数、失学天数及家长满意度,分析干预前后肺功能、生活质量变化。[结果]观察组治疗依从性及家长满意度明显高于对照组,而发作次数、住院次数、住院天数、失学天数则低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);干预后,观察组呼气高峰流量占预计值的百分比和第1秒用力呼气量占预计值的百分比以及社会心理功能、生理心理功能、生活环境得分显著高于对照组(P0.05)。[结论]家庭干预可明显增强学龄期哮喘患儿治疗依从性,提高疗效,改善生活质量,并有利于增加家长满意度。     

多元化健康宣教对支气管哮喘患儿家属认知程度及服药依从性的影响

目的:探讨多元化健康宣教对支气管哮喘患儿家属认知程度及服药依从性的影响。方法:选取2015年8月~2017年8月我院收治的支气管哮喘患儿60例为研究对象,随机分为研究组35例和对照组25例,对照组给予常规雾化吸入治疗,并对其家属进行常规健康教育,研究组在对照组基础上对患儿家属实施多元化健康宣教,比较两组患儿治疗效果及干预前后哮喘发作次数与肺功能,即第1 s用力呼气量占预计值百分比(FEV1%)、最大呼气峰流速占预计值百分比(PEF%),采用自拟"哮喘儿童家长知信行调查问卷"、Morisky用药依从性问卷(MMAS-8)评估家属认知水平及患儿服药依从性,并观察两组用药期间不良反应。结果:研究组治疗有效情况明显高于对照组(P0.05);研究组干预后哮喘发作次数明显少于对照组,而FEV1%、PEF%较对照组高(P0.05);干预后研究组家属认知总评分高于对照组(P0.05);干预后研究组服药依从性明显高于对照组,不良反应较对照组(P0.05)。结论:对支气管哮喘儿童家属开展创新健康教育,可提高其认知程度及患儿服药依从性,同时改善患儿肺功能、减少哮喘发作次数及药物相关不良反应,提高整体疗效,值得在临床推广实践。     

全程护理在家庭雾化吸入中的应用效果

目的探讨全程护理在家庭雾化吸入治疗患儿中的临床效果。方法选取2017年1月—2017年12月在我院儿科呼吸科门诊就诊要进行雾化吸入治疗的172例咳喘患儿,根据就诊时患儿家长是否愿意借机回家治疗将患儿分成观察组与对照组各86例。两组患儿均给予雾化吸入治疗;对照组在门诊雾化室行雾化吸入治疗,实施门诊雾化吸入常规护理,观察组给予家庭雾化吸入治疗,实施专业护理人员全程指导护理。对两组患儿对治疗的依从性、治疗效果及家长对护理满意度进行比较。结果观察组患儿依从性、治疗效果及家属对护理满意度明显高于对照组的,差异均有统计学意义(P0.05)。结论全程护理可提高家庭雾化吸入治疗的效果,提高患儿依从性及家属对护理的满意度,值得临床推广。     

不同剂量布地奈德雾化吸入对哮喘儿急性发作的影响效果比较

目的探究哮喘急性发作患儿应用不同剂量布地奈德雾化吸入治疗的效果,为临床提供指导。方法选取2018年1月～6月我院收治的哮喘急性发作患儿60例,随机分为观察组和对照组各30例,观察组应用1.0mg布地奈德雾化吸入治疗,对照组应用0.5mg布地奈德雾化吸入治疗。对比两组患儿的疗效、症状消失时间、细胞因子水平及不良反应发生率。结果观察组患儿治疗总有效率(93.33%)高于对照组(70.00%),差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿呼吸困难消失时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、喘息消失时间均短于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿治疗后IL-4、TNF-α低于对照组,而IL-10高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组不良反应发生率比较,无显著性差异(P0.05)。结论对哮喘急性发作患儿应用1.0mg布地奈德雾化吸入治疗较0.5mg的效果更佳,更有助于缩短症状消失时间,且安全、可靠,值得各临床推广应用。     

基于微信平台的延续性护理干预对家庭雾化治疗的哮喘患儿治疗依从性与生活质量的影响

目的研究基于微信平台的延续性护理干预对家庭雾化治疗的哮喘患儿治疗依从性与生活质量的影响。方法选取我院2015年4月至2017年4月哮喘患儿150例作为研究对象,将患儿按住院时间等分为微信组和对照组。出院后,对照组给予家庭雾化治疗,微信组在家庭雾化治疗基础上给予基于微信平台的延续性护理干预,比较两组干预前与干预后3个月用药依从性、哮喘认知程度及吸入技术、患儿肺功能,评估哮喘控制水平与生活质量。结果微信组患儿干预后3个月用药依从性优于对照组(P0.05);微信组患儿干预后3个月哮喘认知程度、吸入技术、哮喘控制水平、生活质量评分高于对照组(P0.05);微信组患儿干预后3个月肺活量(FVC)、第1秒用力呼气量与FVC比值(FEV1/FVC)、最大呼气流速(PEF)均高于对照组(P0.05)。结论基于微信平台的延续性护理可改善哮喘患儿治疗依从性,规范家庭雾化治疗,提高患儿哮喘发作。     

护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘疗效及依从性的影响

目的:探讨护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效及依从性的影响。方法:选择120例哮喘患儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予常规护理,观察组给予患儿、家长及雾化吸入过程系统性的护理干预措施;比较两组治疗效果、治疗依从性及家长满意度。结果:观察组治疗有效率、治疗依从性、护理满意度明显高于对照组(P0.05,P0.01)。结论:哮喘患儿在雾化吸入治疗的同时配合系统护理干预,可有效控制患儿哮喘症状,提高患儿的治疗依从性,疗效显著,护理满意度高。     

健康教育在小儿支气管哮喘雾化治疗中的应用

目的探讨健康教育在小儿支气管哮喘雾化治疗中的应用效果。方法将2014年在本院门诊雾化吸入治疗中心做雾化吸入治疗的100例哮喘患儿随机分成观察组及对照组各50例,对照组给予常规雾化吸入治疗,观察组在雾化吸入治疗前先对家长进行健康教育干预。比较2组患儿的治疗依从性及治疗效果。结果观察组治疗依从性良好率92.0%与总有效率94.0%,均显著高于对照组的66.0%与68.0%(P0.05);观察组的总满意度为96.0%,显著高于对照组的68.0%(P0.05);观察组患儿不良反应总发生率为4.0%,显著低于对照组的30.0%(P0.05)。结论实施健康教育干预能提高雾化吸入患儿的依从性及临床疗效。     

家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效及生活质量的影响

[目的]探讨家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效以及生活质量的影响。[方法]将140例学龄期哮喘患儿随机分为对照组和观察组,每组70例,对照组采取常规护理,观察组在此基础上采取家庭干预模式,干预时间为1年,比较两组治疗依从性、发作次数、住院次数、住院天数、失学天数及家长满意度,分析干预前后肺功能、生活质量变化。[结果]观察组治疗依从性及家长满意度明显高于对照组,而发作次数、住院次数、住院天数、失学天数则低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）;干预后,观察组呼气高峰流量占预计值的百分比和第1秒用力呼气量占预计值的百分比以及社会心理功能、生理心理功能、生活环境得分显著高于对照组（P〈0.05）。[结论]家庭干预可明显增强学龄期哮喘患儿治疗依从性,提高疗效,改善生活质量,并有利于增加家长满意度。     

家长参与健康教育在小儿急性喉炎雾化吸入中的应用

目的:探讨家长参与健康教育在小儿急性喉炎雾化吸入中的应用效果。方法:将60例小儿急性喉炎雾化吸入患儿随机分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规护理,观察组患儿家长参与健康教育,比较两组患儿疗效及治疗依从性。结果:两组患儿疗效及治疗依从性比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:小儿急性喉炎的家长参与健康教育可提高患儿疗效及治疗依从性。     

氧气驱动雾化吸入治疗小儿中重度哮喘的护理措施

目的探讨氧气驱动雾化吸入治疗小儿中重度哮喘的护理措施及效果。方法选取本院收治的160例中重度哮喘患儿,按氧气驱动雾化吸入治疗的护理措施分为2组,对照组予以常规护理,观察组采取针对性护理干预,观察2组患儿治疗依从性和不良反应,比较治疗前后Sa O2和FEV1%的变化及护理满意度。结果观察组患儿依从性明显高于对照组(P0.01);观察组不良反应发生率明显低于对照组(P0.05);治疗前2组患儿Sa O2、FEV1%无显著差异(P0.05),治疗后2个指标均明显上升(P0.01),但治疗组上升幅度大于对照组(P0.01);观察组护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论氧气驱动雾化吸入治疗配合积极有效的针对性护理措施,可增加患儿依从性,减少不良反应,提高护理满意度及疗效。     

全程优质护理对小儿支气管哮喘雾化吸入治疗效果的影响

[目的]探讨全程优质护理对小儿支气管哮喘雾化吸入治疗效果的影响。[方法]选取收治的100例在支气管哮喘患儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规护理,观察组行全程优质护理,观察比较两组患儿治疗前后肺功能指标的变化,评估患儿治疗的依从性和家属的满意度。[结果]经治疗观察组1s用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)、FEV1%均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组家长总满意度显著高于对照组。观察组患儿总依从率显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]全程优质护理可显著提高小儿支气管哮喘雾化吸入治疗效果及家属满意度。     

家长参与互动配合健康教育模式在哮喘患儿中的应用

目的:探讨家长参与互动配合健康教育模式在哮喘患儿中的应用效果。方法:将200例哮喘患儿以数字表法分为对照组和实验组各100例,对照组给予常规护理,实验组在此基础上实施家长参与互动配合健康教育模式;比较两组干预前后家长哮喘相关知识知晓率,并观察两组患儿治疗依从性、1年内哮喘发作次数、就诊情况、哮喘控制率及危险事件发生率。结果:干预后,实验组家长知识知晓率高于对照组(P0.05);实验组合理营养、遵医用药、防止感染、回避过敏源及合理运动方面的依从率均高于对照组(P0.05),哮喘发作次数、急诊次数以及住院次数均少于对照组(P0.05);实验组哮喘控制率高于对照组(P0.05),危险事件总发生率低于对照组(P0.05)。结论:对哮喘患儿采取家长参与互动配合健康教育模式,可有效提高患儿治疗依从性、家长对哮喘知识的了解程度,有效控制哮喘,降低危险事件风险。     

健康教育在防治儿童哮喘中的临床效果评价

目的:评价健康教育在儿童哮喘防治中的临床效果。方法:在医学科研小组指导下,哮喘患儿家长在详细阅读"知情同意书"后,自愿编入实验组和对照组;两组患儿年龄、性别、病情的严重程度均符合均衡性要求。实验组按《哮喘防治常规》中的"哮喘的教育与管理"和"全球哮喘防治创议(GINA)"方案,实施健康教育、治疗方案、心理疏导等全方位的管理;对照组仅接受哮喘防治的基本知识治疗和管理。结果:治疗前两组患儿日(夜)间症状计分、误学天数、β2-激动剂喷数及近1年急诊次数无统计学意义(P0.05);治疗1年后两组患儿上述各指标间有统计学意义(P0.01,P0.05);实验组在健康教育(自我管理)前后,在正确使用各种吸入装置、掌握应急措施、治疗依从性、哮喘知识的掌握等方面均有统计学意义(P0.01)。结论:对哮喘患儿及家长实施健康教育及长期个体化管理,对强化哮喘患儿的治疗依从性、改善患儿生活质量和提高疗效有重要的临床价值。     

全程护理干预在学龄期哮喘儿童雾化治疗中的应用效果研究

[目的]探讨全程护理干预对学龄期哮喘儿童雾化治疗临床效果的影响。[方法]选择6岁~12岁哮喘患儿120例并随机分为两组,对照组雾化过程中采用常规护理方法,观察组采用专人指导陪护的全程护理干预,比较两组治疗效果、患儿雾化治疗意愿、舒适度、家长接受度、住院时间和护理服务满意度。[结果]观察组总有效率、患儿雾化治疗意愿、舒适度、家长接受度、住院时间和护理满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]全程护理干预可缓解学龄期儿童焦虑、紧张心理,提高患儿雾化吸入依从性,缩短住院时间,提高治疗效果及护理满意度。     

个体化护理干预在学龄前哮喘患儿门诊雾化吸入治疗中的应用

目的:探讨个体化护理干预在学龄前哮喘患儿门诊雾化吸入治疗中的应用效果。方法:将204例在门诊进行雾化吸入治疗的学龄前哮喘患儿作为研究对象,随机分为干预组108例和对照组96例,对照组实施常规雾化吸入治疗,干预组在此基础上借鉴幼儿园的教育模式进行个体化护理干预。观察雾化前后咳嗽、喘息、呼吸、肺部哮鸣音的变化,比较两组症状消失时间、疗效以及患儿的依从性。结果:干预组咳嗽消失、喘息缓解、哮鸣音消失时间短于对照组(P0.05),干预组总治疗有效率高于对照组(P0.05),依从性及满意度均明显高于对照组(P0.05)。结论:针对学龄前患儿心理发展特点,采取个性化护理干预能够有效提升哮喘治疗有效率,提高患儿治疗依从性,提高患儿家长的满意度。     

儿童喘息性疾病居家雾化的依从性及疗效分析

目的 探讨喘息性疾病患儿对居家雾化治疗的依从性及居家雾化效果。方法 选择2017年6月-2017年12月符合居家雾化吸入治疗的喘息性疾病患儿384例,采用随机法分为观察组和对照组,观察组给予居家雾化治疗,对照组给予门诊雾化治疗,对比两组雾化吸入的疗效及患儿雾化依从性的差异。结果 观察组患儿的雾化依从性高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05)。在相同的治疗时间内两组雾化疗效无统计学意义(P＞0.05)。结论 两种雾化方式的疗效相同,但居家雾化治疗的喘息性疾病患儿依从性优于门诊雾化,值得临床推广。     

循证护理对哮喘雾化吸入患儿依从性及家属护理满意度的影响

目的探讨循证护理对哮喘雾化吸入患儿依从性及家属护理满意度的影响。方法采用随机数字表法将接受雾化吸入治疗的哮喘患儿70例分为对照组和观察组各35例。对照组采用常规护理方法,在对照组基础上给予给予观察组循证护理,比较两组患儿治疗依从性和家属护理满意度。结果干预后,观察组患儿治疗依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组服务态度、工作积极性及健康教育的满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论雾化吸入治疗的哮喘患儿实施循证护理效果较好,可以提高其治疗依从性,改善家属护理满意度。     

个性化护理干预对患儿雾化吸入依从性的效果观察

目的 观察个性化护理干预对患儿雾化吸入依从性的临床效果.方法 200例行雾化吸入的患儿随机分成观察组和对照组,每组100例,两组均进行常规护理,观察组在此基础上实施个性化护理干预.比较两组患儿雾化吸入依从性.结果 观察组患儿雾化吸入的依从性明显优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组年龄＞3岁患儿雾化吸入的依从性优于年龄≤3岁患儿,差异具有统计学意义(P＜0.05),但男性患儿依从性与女性患儿差异没有统计学意义(P＞0.05).结论 针对患儿不同年龄段的心理特点采取个性化护理干预可以有效提高患儿雾化吸入的依从性,从而提高临床疗效.     

个体化护理宣教方案对学龄期哮喘儿童治疗依从性及肺功能的影响

目的:探讨个体化护理宣教方案对学龄期哮喘儿童治疗依从性及肺功能的影响。方法:2014年6月~2016年6月选取本院儿科收治的120例学龄期哮喘患儿,根据随机数字表将患儿等分为观察组和对照组,对照组雾化治疗期间给予常规性护理;观察组治疗期间应用个体化护理宣教方案实施护理,比较两组患儿的治疗依从性及肺功能情况。结果:观察组饮食依从性、运动锻炼依从性、吸入治疗依从性、规范用药依从性及定期复诊依从性高于对照组(P0.05),患儿干预后6 min步行实验、第1秒用力呼气量、第1秒用力呼气量占用力肺活量比率、最大呼气中段平均流速均大于对照组(P0.05)。结论:个体化护理宣教方案能有效提高学龄期哮喘儿童治疗依从性,改善患儿肺功能,促进患儿预后。     

氧驱雾化吸入普米克令舒治疗小儿哮喘急性发作疗效观察

目的:探讨氧驱雾化吸入普米克令舒治疗小儿哮喘急性发作的疗效。方法:选择2013年2月~2014年2月在我院治疗的72例哮喘急性发作患儿,随机分为对照组(36例)和观察组(36例),对照组采用氧驱雾化吸入万托林治疗,观察组则采用氧驱雾化吸入普米克令舒治疗。比较两组患者治疗的近期疗效和远期疗效。结果:对照组和观察组治疗总有效率分别为72.2%和94.4%,组间差异比较显著(P0.05)。观察组咳嗽、咳痰、肺部哮鸣音临床症状缓解时间显著短于对照组(P0.05)。对照组患儿哮喘复发次数为(3.4±0.6)次,观察组患儿哮喘复发次数为(1.1±0.3)次,显著低于对照组(P0.05)。结论:哮喘急性发作患儿采用氧驱雾化吸入普米克令舒治疗可有效缩短临床症状缓解时间,疗效显著,值得临床应用。