南京鼓楼医院在读研究生科研现状调查及对策研究

目的 通过了解在读研究生的科研现状,为科学有效地培养研究生提供依据,为研究生教育改革提供参考。方法 2016年10月以样本医院268名研究生为研究对象,采用自主设计的调查问卷（调查内容主要包括基本情况、读研目的、参与课题情况、研究生管理及科研成果等。）对医院268名在读研究生进行调查,回收回收有效问卷243份,问卷回收有效率为90.67%。采用SPSS19.0对数据进行描述性分析,并对不同类别研究生的读研目的等变量进行卡方检验,对不同类别研究生的文章发表情况进行T检验。结果 33.74%（82人）的研究生读研的目的为“不得已,随大流”;51.44%（125人）的研究生实际从事临床和基础相结合的研究;科学型和博士研究生参与导师课题多于专业型和硕士研究生（p<0.05）;不同培养方式和不同学位研究生在SCI论文发表上具有统计学意义（p<0.05）。结论 研究生是我国高层次人才的重要构成部分,是未来科学研究的接班人,研究生科研能力培养的有效性直接影响国家未来科学研究水平。应加强对研究生科研素养的培养,构建科学的培养模式,建立指导监督机制以提升医学研究生科研水平。     

医学研究生创新思维能力培养的调查分析

为了调查研究医学研究生的创新思维能力状况,并对医学研究生创新思维能力培养进行探讨,对山东省内3所高等院校和5所三级医院的517名医学研究生或毕业生进行了问卷调查,采用SPSS 11.5软件对有关数据进行统计分析.调查结果表明,医学研究生普遍欠缺创新思维能力;同时,不同年级的医学研究生和毕业生在创新意识、创新思维方法等方面存在差异.提示学校和研究生导师应当根据医学研究生的特点和具体情况对其进行有重点的创新思维方法的培养,以进一步提高他们的创新思维能力.     

“互联网 ”时代医学研究生廉洁教育调查与分析

目的 了解“互联网 ”时代医学研究生廉洁教育现况。 方法 应用研究生廉洁教育调查问卷,分析医学研究生廉洁认知、自律、教育等情况。采用EPIData3.0软件进行双录入并建立数据库,应用SPSS19.0软件进行数据统计分析。 结果 82.3%的医学研究生对党风廉政建设方面的工作成效表示认同,但对相关内容的关注度仍不足。绝大多数研究生(86.6%)对不廉洁的态度是端正的,但仍存在一定比例的不廉洁行为,主要集中在与切身利益密切相关的事件上。医学研究生接受廉洁教育的普及率和有效率还有待提高。互联网 时代,医学研究生的大部分廉洁信息来源于网络,并且更乐于通过网络新媒体接受廉洁教育信息。结论 互联网时代医学研究生廉洁教育面临着新的问题和挑战,应进一步提高对医学研究生廉洁教育的重视度,与时俱进、改变观念,充分利用网络,同时与现实环境相结合,在高校内建立层级廉洁教育体系,从管理层、辅导员/班主任、导师三个层面全环境开展廉洁教育工作。     

现代医学模式下医学研究生人文素质教育研究

美国学者恩格尔提出现代医学模式的概念,即生物一心理一社会的医学模式。现代医学模式注重人类生命的内在质量,强调心理和社会因素对人的影响。医学关注的不仅仅是疾病本身,医疗活动背后还具有文化、政治、经济、伦理等各种社会因素;疾病也不仅仅是身体的疾病,而是致病因子使人的生理和心理活动交互作用的结果,是社会和环境因素参与的结果,因而,这就要求临床医护工作者不仅要具备扎实的专业知识和临床技能,还提出了更高的人文素质要求。     

应对医学研究生实施专利法教育

应对医学研究生实施专利法教育皖南医学院曹成喜，窦弘我国自１９８５年４月正式实施专利法以来己有十几年时间。十几年的实践证明，专利法在我国实施不仅极为重要，而且势在必行。它对于我国的改革开放，发展市场经济，促进我国科学技术的发展以及国际间科技交流等各方面...     

医学新生职业生涯规划现状调查分析

为了有针对性地帮助大学生解决就业问题,更好地开展大学生职业生涯规划教育,对西安医学院新生进行了职业生涯规划现状调查,结果显示:大部分医学新生对自我以及职业都没有很清晰的认识,仍处于职业生涯未规划状态,学校应适时进行系统的教育,帮助学生正确理解和实施职业生涯规划。     

强化医学研究生人文素质教育的探讨

社会发展对医疗工作者提出了更高层次的要求,系统的人文素质教育已成为其重要组成部分。在此从目前我国医学研究生人文素质教育现状出发,阐明了人文素质教育的必要性和紧迫性,并对如何提高医学研究生综合素质提出了自己的观点。     

创新医学研究生人文素养培育机制的思考——基于医学研究生人文素养的现状调查

人文内涵是医学的重要组成部分。提高医学研究生的人文素养不仅是医学发展的需要,也是和谐医患关系和医学研究生自身成长的需要。本文从阐述医学生人文素养的内涵入手,通过对医学研究生人文素养的现状的调查和分析,结合医学研究生的教育特点,提出了创新医学研究生人文素养培育机制的建议。     

浅析医学研究生创新能力的影响因素及对策

二十一世纪是一个充满创新的社会,一个国家教育的先进程度将取决于该国创新教育的先进程度。近几年来医学研究生大规模扩招,教学资源处于严重的超负荷状态。如何培养高层次人才和创新型人才是医学研究生教育与教学改革研究的核心,也是医学研究生教育“以创新为灵魂”的教学改革的必然趋势。     

附属医院图书馆应开展医学研究生心理健康教育

对日益突出的医学研究生心理健康问题和附属医院图书馆开展心理健康教育的优势进行了分析和探讨,提出在附属医院开展医学研究生心理健康教育的的具体方法和措施。     

医科大学新生生涯规划团体辅导实践研究

目的探索以团体辅导的形式进行生涯规划辅导的有效性和可行性。方法对广东医学院40名新生在团体辅导前进行调查,依据结果确定辅导内容;运用多种形式的团体辅导方法进行干预,对团体成员在辅导中、辅导结束时以及3个月后进行调查。结果生涯规划团体辅导中成员投入程度较高,辅导结束时,成员的满意度较高,辅导结束3个月后,团体经验对成员产生了较大的积极影响。结论生涯规划团体辅导是帮助医科大学新生提高生涯自主意识和规划能力的一条重要途径。     

针对当前就业形势谈医学研究生的培养

针对当前研究生严峻的就业形势,分析了目前医学研究生就业困难的原因。结合近4年的就业情况,阐述了医学研究生的培养中应该重视的三个方面:管理上为研究生就业创造良好环境;导师应狠抓培养质量,提高研究生核心竞争力;研究生应注重自身综合素质的全方位培养。     

首届农村订单定向医学生职业规划调查分析

目的了解农村订单定向医学生（又称＂免费医学生＂）的职业规划现状,分析存在的问题,为更好的开展免费医学生培养提出合理的建议.方法对100名免费医学生进行问卷调查和对20名学生进行个人深入访谈.结果免费医学生选择该专业的主要原因是经济和就业原因,分别占39%和30%;免费医学生没有明确的学习目标;79%的调查对象没有明确的职业规划;且长期、终身从事基层卫生服务的观念淡薄.结论建议政府、学校、用人单位、社会等多方面共同努力,引导免费医学生树立正确的职业规划.     

军队卫生干部继续医学教育现状的调查与分析

继续医学教育是军队医学院校的一项重要任务，军队医学院校承担了大量的卫生干部培训任务。文章通过对部分卫生干部学员的调查，提出了一些建议及意见。旨在总结经验教训，为今后的教学提供参考。     

新疆医学毕业生职业决策困难现况的调查分析

目的了解新疆医学毕业生职业决策困难现状。方法使用大学生职业决策困难问卷,对新疆医科大学2010年在校300名应届毕业生进行问卷调查。结果不同性别、专业、生源类型的毕业生在职业决策困难各维度上无统计学差异。汉考汉与民考民、民考汉与民考民的毕业生在职业信息探索、职业自我探索得分存在统计学差异(P<0.05)。一般自我效能与大学生职业决策困难的四个纬度都存在正相关(P<0.01)。结论新疆医学毕业生职业决策困难总体上处于中等水平,且职业决策困难与职业决策效能存在相关性。     

论大学生职业生涯规划教育

近几年,随着高校毕业生就业体制的转变,大学生就业压力变得越来越大。大学生职业生涯规划教育在学生就业中起着非常重要的作用,加强对大学生职业生涯规划教育势在必行。目前,我国大部分高校尚未进行职业生涯规划方面的指导和教育,有的甚至还是空白。本文着重从我国大学生职业生涯教育的现状、意义及作用等方面对大学生职业生涯规划教育进行分析和阐述。     

医科研究生对学术道德失范的态度调查

目的调查医科研究生对学术道德失范的态度,为相关教育决策部门提供参考。方法应用自制问卷,比较某医科大学研究生总体以及不同类别之间对课堂道德失范、考试道德失范、科研道德失范的态度。结果研究生对迟到早退、旷课、课堂上与学习无关行为、考试作弊、学术造假和不诚信行为持反对态度的比例分别为63.8%、61.9%、62.5%、79.1%和79.5%。不同类别研究生的态度大多有统计学差异。结论医科研究生总体对学术道德失范有较清醒的认识和态度;要关注态度不端正的群体,不断加强其学术道德教育。     

医学检验专业大学生职业生涯规划的必要性及策略分析

通过对当前大学生就业难的现象进行反思,指出医学检验专业大学生缺少职业生涯规划是造成这一现象的主要原因之一。探讨了医学检验专业学生职业生涯规划的必要性,并提出了医学检验专业学生职业生涯规划的具体策略。     

医学研究生心理健康状况调查研究

目的探讨在校医学研究生心理健康现状,为心理咨询工作人员和研究生管理工作者提供参考。方法采用整群抽样的方法,对2,000名医学研究生进行SCL-90问卷调查,调查方式采用自评填写问卷,并与全国常模比较。结果医学研究生的总分、躯体化、人际关系敏感、敌对、偏执、精神病性与全国常模比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。不同性别、婚姻状况、民族、年级、专业的研究生心理健康水平存在差异。结论多数医学研究生的心理健康状况与中国正常成人心理健康状况相近,且有优于中国正常成人心理健康状况的趋势。