“以人为本”的理念在干部病房老年患者护理中的应用

随着医学模式的转变，护理工作从以疾病为中心的护理转变为以患者的身心健康为中心的护理，“以人为本”的管理观念越来越受到管理者的重视。“以人为本”的护理理念，就是要求护理活动始终要为人服务，要“以患者为中心”，提供最优质的服务，一切为了患者的舒适、方便，护理才能产生一种与患者的亲和力，才能使患者主动参与配合护理活动，     

谈与住院病人进行交流沟通的体会

随着医学模式的改变，护理工作的中心也从原来单纯的治疗疾病的护理模式转变为根据病人身心、社会、文化需要提供高质记录片量的整体护理模式。从重视疾病的向康复保健和预防方面转化。重视社会生活和环境因素对疾病变化的影响，注意调动患者主动参与护理的积极性。那么，为了提供适合患者情况的个体化护理，护士就必需与患者及家属交流沟通，以便更好地了解患者，最大限度满足他们的需要，促进护患关系的良好发展。但是要怎样与病人交流沟通，又需要注意哪些和方法，下面就谈一点笔者的体会。     

优质护理服务试点病区转变护理工作模式的实践与成效

目的探讨优质护理服务试点病区转变护理工作模式的成效,以强化护理职责,落实基础护理,提高护理质量,提升患者满意度。方法以优质护理服务示范工程为契机,通过转变护士观念、改变排班模式、实行责任制护理模式和实时记录、改善服务流程等措施强化护理质量建设。结果优质护理服务示范工程的实践,切实提高了护士主动服务意识,基础护理质量也得到了提高。试行优质护理服务后的基础护理质检平均分为99．3分,较2009年同期提高了1．8％;病区住院患者满意度达99．2分,较2009年同期提升了2．45％。结论开展优质护理服务促进了护士更主动地学习提升自己及主动与患者沟通,有利于增强护士的责任心和主动服务意识。新的护理工作模式对护士是一种挑战,对护理管理者也提出了更高的要求。     

达标理论在Mile＇s术患者中的应用

随着医学模式的转变，护理服务的模式也不断发展。人们对护理服务的要求越来越高，在治疗和护理过程中希望自己做主人，参与护理方案，这就要求护理人员在提供服务的过程中加强与患者的沟通和交流，了解患者的思想、心理、认知水平等，根据患者的要求提供个性化的服务。在King的护理理论中，强调个人系统、人际系统、社会系统的相互作用。强调护理的重点是促进护士与患者在护理活动的过程中共同参与、相互作用，鼓励患者主动参与与实现获得最佳健康状态目标的活动。本文即运用King护理模式来协助1例行Mile＇s术患者走向康复。     

如何开展整体护理才能满足病人的需求

护理是医院不可分割的重要组成部分，护理工作质量的高低直接影响到医院的工作质量，影响到医院当今医疗市场中的竞争力和生命力。随着现代医学模式的转变，护理学模式也由功能制护理转向整体护理。护理工作面临的主要课题就是更新传统护理观念，完成以病人为中心的护理改革，从以疾病为中心的功能制护理转变为以病人为中心的整体护理，变被动服务为主动服务，     

护患协同提高护理服务质量

有效的护患合作对护理质量的提高有着一定的促进作用。患者作为医院的主要服务对象,参与对护理服务的评价,为护理服务提出意见和建议,有利于医院改进护理服务措施、提高护理服务水平。患者参与对护理工作的评价,虽然会带有主观想法,但基本上能够保证客观公平地给予评价,有利于护理部全面考核护理人员、制定激励政策、调动护理人员的工作积极性。在传统的服从型护患关系中,护士与患者交流较少,不听取患者意见,让患者绝对服从医护人员,伴随着医学模式的转变,护理工作者的服务观念也随之转变。     

健康教育在少数民族地区的应用

随着社会的不断进步，发展，护理工作已不是单纯的治疗和护理。二十一世纪医学模式将由原来的纯生物模式转变为生理-心理-社会-环境的模式；将由纯医疗模式转变为群体-保健-预防和主动参与的模式。医学模式的转变对护理工作提出了更高的要求。健康教育的实施是医院功能的扩展，能使更多的人群获取健康知识。我院地处偏远山区，是彝族聚居地。由于文化、语言、生活习俗差异，给护理健康教育工作带来了一定难度。     

门诊健康教育对提高护理质量的作用

传统医学治疗模式在向生物一心理一社会医学模式转变,过去以疾病护理为中心的护理模式也向着以健康为中心的护理模式转变。护理工作的职责由被动地执行医嘱转变为全面主动地了解患者的心理、社会状况及疾病,并对患者进行健康教育和抚慰的过程,健康教育在护理工作中起到越来越重要的作用,护士不仅是护理者,更是健康教育者。     

应用临床护理路径对化疗患者的健康教育

临床护理路径（CNP）是指依据每日标准护理计划．为一类特殊患者所设定的住院患者护理模式图式．其特点是有严格的工作顺序、有准确的时间要求。它能够指导护士有预见性地、主动地开展工作．同进也可以使患者明确自己的护理目标，自觉参与疾病护理过程，以最经济的方式取得最佳的治疗效果。健康教育是整体护理的一项重要内容，肿瘤化疗患者整体护理应包括患者和家属的健康教育。自2004年1月起，我院应用CNP对肿瘤化疗患者实施健康教育，取得较好的效果，现报告如下。     

心身疾病的心理护理

随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理模式也发生了巨大变化。新的观念和理念使得护理工作由单一的功能制护理转向对患者心身及相关的社会因素的综合护理。护理人员以自己的言行来影响和改变患者的心理状态，使患者在最佳的心理状态下主动接受治疗，以提高对疾病的治疗效果。     

谈现代患者的心理护理

随着社会科学技术的迅速发展，全民整体文化素质和物质生活的不断提高，患者在住院期间，不再满足于传统的护理技术服务，而对医护人员的素质有了更高要求。医学模式正在由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变，而更加注重心理因素、环境变化和预防保健。为了提高患者对护理工作的满意度，保证护理质量，减少医患纠纷，护士必须了解患者住院期间的心理想法，从而能够使护理工作从传统的单一护理向综合性护理转变。为此，笔者对我院2003年度住院患者进行了抽样调查，并加以分析研究。     

临床护理路径在腰椎间盘突出症患者中的应用

临床护理路径是以已确诊为某种疾病的一组患者为中心,从入院到出院制定一整套医疗护理整体工作计划,它由患者的每一诊断的常规护理计划综合而成.临床护理路径能够指导护士有预见性地、主动地工作,同时也使患者和家属明确自己的护理目标,自觉参与到疾病的护理过程中[1].我们选择骨科腰椎间盘突出症的患者纳入临床路径,因此类疾病患者多、费用高,治疗效果及住院天数明确,治疗护理有一定的模式可循[2].     

人性化护理在手术室护理中的应用

手术室是一个特殊的治疗环境,是手术患者治疗和抢救的场所,因此有效的护理模式对于患者疾病的治疗至关重要。人性化护理是护理的升华,是整体护理的具体实施,是护理质量的保证,其本质是"以患者为中心"尊重患者的权利和人格。大部分进行手术的患者术前存在紧张、恐惧、不安、悲观等心理。通过开展人性化护理,转变护理人员传统的护理观念,增强护理的主动服务意识,促进护理水平和专业素质的提高及能力的培养。关注和重视患者的心理需求,使患者由被动接受治疗转变为主动参与,以最佳的心理状态接受治疗,可提高治疗效果,促进手术的成功和术后恢复,提高患者的满意度,最大限度地保障手术患者的安全。     

健康教育在围产期护理中的作用

随着社会的发展 ,生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的逐步转变 ,护理观念也发生了根本转变。传统的病人被动接受诊治护理的形式被日益发展的病人主动参与形式所取代。而病人的主动参与必须以掌握一定的健康保健乃至疾病的知识为前提。因此 ,护理工作重点除提供日常照顾外 ,更在于提供健康教育和咨询服务 ,以便使患者能很快进入角色 ,提高自我保健意识和能力 ,提高生理和心理健康水平。近年来 ,我院围绕提高产科护理质量 ,满足孕产妇需要 ,对产科护理模式改革进行了积极的探索 ,对孕产妇开展有效的健康教育 ,取得了一定的成绩 ,使社会…     

整体护理在手术室的实施

随着医学护理模式的转变，逐渐走向了以人为本、以患者为中心的护理模式。手术室作为一个特殊的场所，其护理已不再局限于手术台上的操作与配合，手术室护士在临床整体护理中的参与，为完善外科患者围手术期护理中病房与手术室护理工作的连续性，能起到积极的作用。     

浅谈心理护理的道德要求

护理心理学是一门新兴的学科，随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，临床护理也必然由单纯的生物护理走向完整的心身护理。心理护理随着整体护理的深入开展越来越被重视，在护理过程中，护士通过自己的语言、行为、态度、表情、姿势等，以改变患者的心理状态和行为，从而调动患者的最佳心理状态，有利于疾病的康复。可见心理护理是护理工作中很重要的一个部分。要做好心理护理工作必须做到以下几点。     

加强模式病房建设 实现三个根本转变

结合医院特点，提出了加强模式病房建设的根本任务是实现护理观念、护理工作模式和护理管理模式的同步转变，观念转变是前提，工作模式转变是目标，管理模式转变是保障。作者介绍了该院从规范护士行为入手，建立按护嘱工作，助理护士与护士相互协作，根据病人需要实施健康教育和按标准护理计划进行班班评估的工作模式；在管理模式转变中，建立以病人为中心的排班机制，以护理记录为依据的质量控制和整体护理指标管理机制。     

浅谈对60例老年患者健康教育的艺术

随着现代医学的发展和医学模式的转变，护理工作已经由过去的功能制护理发展到以“病人为中心”的整体护理。健康教育也随着整体护理的发展进入到护理工作中，并成为其中的重要部分。健康教育是指以医院为基础，以患者及家属为对象，通过护理人员有计划、有目标的教育过程，达到使患者了解增进健康的知识、改变他们的健康行为，使其行为向有利于健康的方向发展的目的。     

健康教育在精神科的应用体会

健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动，是整体化护理的重要内容，通过教育能帮助患者形成正确的行为和观念，不仅有利于患者的心身健康，更有利于护理专业的建设与发展。随着医学模式的转变及人民群众就医需求的增加，健康教育已成为护理工作的一个重要组成部分。我院为一所精神病专科医院，在精神科病房开展系统化健康教育工作以来取得了显著效果，现将开展健康教育工作的体会介绍如下。     

临床护理路径在胸腔镜肺大疱切除中的应用效果观察

临床护理路径（CNP）是针对一类特定患者制定的图、表式护理模式［1］，其为护理工作规定了具体工作内容、时间和顺序，并使患者自觉参与到疾病护理的过程中，不仅可有效防止护理项目的遗漏，而且能指导护士有预见性地主动开展工作，以获取最佳的护理效果［2］。本研究对82例肺大疱切除患者采用了临床护理路径，取得了较为满意的效果，现报告如下。