改革药理学实验教学,提高学生综合能力

实验教学是药理学科教学的重要组成部分,在药理实验教学中对教学内容、教学方法、实验考核等各方面进行调整,注重培养学生的动手能力、分析能力和科研意识,切实增强实验教学效果,提高药理学教学质量。     

改革《药理学》实验教学手段,培养学生创新能力

本文对《药理学》实验教学进行较全面的阐述：笔者采取改进教学模式、建立实验综合新体系,采用现代化教学方式,建立科学考核体系等方法,极大激发了学生的动手能力和创新意识,培养了学生的创新能力。     

改进药理学实验教学 增强学生综合能力

<正>药理学是一门重要的医学基础课程,是一门实践性很强的学科。药理学实验在药理学教学中占有非常重要的地位,通过实验不但可以验证药理学理论,帮助学生加深对药理学知识的理解,也可培养学生对科学工作的严肃态度,严密的工作方法和实事求是的工作作风。因此,教学大纲中都十分重视实验环     

药理学创新性实验教学改革与实践

在分析药理学传统实验教学的特点及目前存在问题的基础上,结合高校创新性人才培养目标,对创新性药理学实验进行教学改革。采用本科生导师制、案例式、＂Seminar＂教学法等一系列创新性实验教学改革手段,有利于提高学生的学习主动性,培养学生的创新能力和科研素质。     

深化药理学实验教学改革,提高学生综合素质

实施素质教育的关键是培养学生的动手能力、思维能力、实践能力和创新能力等,使之适应现代科技发展的需要,满足社会和经济发展对人才的需要。为此,笔者及同行在教学方面进行了改革教学内容、改进教学方法、改革考核方法等一系列的改革尝试,旨在提高学生综合素质。     

药理学实验教学改革与医学生综合能力培养研究

将我院2006级本科临床医学专业两个班学生随机分为实验班和对照班。实验班按改革后的教学内容和方法进行实验教学,对照班采用传统教学内容和方法授课,主要进行验证性实验。研究结果显示,实验班实验成绩明显优于对照班,且两班学生对实验教学内容和方法的评价有明显不同。因此,在药理学实验教学中改革传统教学内容和方法,有利于提高学生综合能力。     

药理学实验教学与学生能力培养

药理学实验教学是实施全面药理教育的一种最有效的形式.药理学实验既能引发学生的兴趣和探究心理,也能帮助学生形成药理概念、理解和巩固药理知识.现就在药理学实验教学中,如何培养学生的观察能力、创新能力、动手操作能力、合作能力谈几点自己的看法.     

药理学实验教学改革体会

对药理学实验教学进行改革,可以激发学生学习的积极性和主动性,培养学生具备一定的科研创新及协作能力,既能为学生走向工作岗位奠定基础,又可提高药理学教学质量。     

药理学实验教学改革初探

药理学是一门重要的医学基础课程,而药理实验教学又是药理教学中的一个重要组成部分,在培养实用型人才方面起着重要作用。就如何提高药理学实验教学质量,笔者对药理实验教学改革进行了初步探讨。     

药理学实验教学改革初探

药理学实验教学是培养学生动手能力、训练基本操作技能的有效手段,同时还可加深学生对课堂理论知识的理解与记忆,是药理学教学工作中的重要环节。提高药理学实验教学效果,对学生学好药理学具有至关重要的作用。但我们现在的教学模式是“填鸭式”教学,教师在台上讲,学生在台下听,在实验教学中只要求学生按照已设计好的实验步骤做实验。这种教学方法没有充分调动学生的积极性,也没有充分发挥学生的主观能动性,缺乏对学生能力的培养和智力的开发,使学生始终处于被动状态,不利于创新型人才的培养。     

药理学实验教学改革之我见

药理学是医药学的主干学科，也是一门实验性学科。要培养出具备竞争实力的高素质创新人才，在药理实验教学方面，可从以下几方面做进一步改进：合理设置实验方案；合理安排实验顺序；加大设计性实验教学力度；开放实验室；尝试多种实验教学方法；联系临床实际，缩短基础教学和临床之间的差距。     

基于学生科研能力培养的药理学实验教学改革实践与思考

为了提高学生独立分析、解决问题的能力,培养学生科研创新能力,采用"四段式"教学模式,将科研能力的培养贯穿于药理学实验教学全过程,循序渐进地培养学生的科研素养。从教学效果上看,学生乐于接受新的教学模式并积极参与,科研能力明显提高,值得进一步探讨和推广。     

药理学实验教学对于学生能力培养重要性探讨

药理学是一门实践性学科,提高药理学实验教学地位,强化药理学实验在理论教学中的作用,是顺应新世纪对人才的需要,有利于培养创新、实用型药学人才.鉴于此,认识到药理学实验教学是学生能力培养的重要一环,改革药理学实验在整个教学活动中的地位,建立独立的实验教学体系,将实验教学与理论教学有机结合,使实验教学真正为能力培养服务,激发学生的科研思维和学习热情,从根本上提高教学质量.     

护理药理学实验教学改革

通过紧密结合临床护理实践,改革护理药理学实验内容,让药理学实验与临床实际工作进一步对接,提高教学质量,培养临床需要的技能型护理专门人才.     

药理学实验教学改革初探

药学专业是一个实践性强,对动手能力要求较高的专业。药理学又是药学专业的主要科目之一。因此,药学专业的药理学实验教学十分重要。药理学实验教学的主要目的是促进理论和实践的紧密结合,培养学生动手、分析问题、解决问题及综合思维能力。但是药理学实验教学长期以来存在以下问题：（1）实验项目严重老化,部分实验内容科学性不强、量化程度差,定性实验较多;（2）实验室设备落后,实验手段陈旧,与经济发达地区水平差距较大;（3）教学内容以验证性实验为主,应用性、探索性实验少,不利于学生独立思考能力以及创新能力的培养。针对以上情况,我们对药理学实验教学进行以下4方面改革。     

注重学生能力培养，提高药理学实验教学质量

药理学实验是药理学科教学的重要组成部分,是加深对理论教学的理解和掌握的重要手段。在实践教学过程中有意识地培养学生的实践能力、综合分析能力和创新精神,有助于促进教学改革的发展,提高药理学实验教学的质量,培养素质型的医学人才。     

改革护理药理学实验教学 提高实验教学质量

通过重新设定护理药理学实验教学的目标和改革实验教学内容,以提高药理学实验教学质量,从而培养适合临床需要的应用型和技能型护士。     

药理学实验教学改革的初步探索

药理学实验教学是药理学教学的重要方面,它强调通过观察分析实验现象,推断出一些基本原理和基本结论。多年来,由于受传统教学思想的束缚,以及实验仪器、条件的限制,药理学实验内容大多为纯验证理论性的,其教学方法不利于培养学生思维与动手能力,远不适应医学模式的转变。随着医学教育改革的不断深入,我们逐步认识到药理学实验教学不仅要起到验证药理理论的作用。更应在培养学生科学思维和科学创造力,提高学生分析问题、解决问题的能力,以及养成严谨求实的科学态度方面发挥作用,根据这一认识,几年来我们在实施药理学实验教学改革…     

药理学创新性实验教学改革初探

药理学实验教学是药学专业人才培养过程中的关键环节之一。创新性药理学设计性实验的开展有利于提高医学院校学生的综合素质,培养学生的创新能力、逻辑思维;充分发挥实验教学在培养学生基本技能、综合能力、基本素质和科学作风方面的独特作用,全面提高实验课在培养高素质创新型人才中的综合效益。     

加强药理学实验教学改革，提高学生综合素质

随着社会日新月异的发展，培养既有理论基础又有动手能力，富有创新意识的医学人才已经成为当今医学教育的主要目标。药理学属于医学主干二级课程，其重要性是不言而喻的，几乎涵盖了所有医学专业，是联系临床与基础的一门桥梁学科。如何在药理学教学中将学生培养成适应社会发展，综合素质强的新型人才发挥作用的问题就摆到了每个教师面前，本拟就从药理学实验教学的角度，利用本校现有的条件和有限的资金，通过对药理学实验教学进行探索性的改革，探讨培养医学生综合素质的方法，达到提高教学质量和学生综合素质的目的。