健康教育在脑血管疾病的应用

目的探讨健康教育在脑血管疾病中的作用。方法对120例患有脑血管疾病的患者及家属,医师在诊疗过程中不失时机地利用宣传资料,口头讲解等多种形式进行健康教育。结果通过健康教育让患者及家属基本掌握了脑血管疾病的相关知识。结论医师对脑脑血管疾病患者及家属的健康教育具有极其重要的意义。     

脑血管意外患者的认、知、行情况调查

采用问卷形式，用选择方式调查57例脑血管意外患者出院后在日常生活中的认、知、行情况。调查显示：出院后的脑血管意外患者重治疗而疏预防，不能彻底戒烟酒。对如何健康生活认识不足，情绪控制不理想，不能坚持正确的康复训练。因此，在临床护理工作中应加大对脑血管意外患者及家属的健康教育，不要使健康教育、院外指导流于形式。     

脑梗塞患者家属健康教育需求调查

目的了解脑梗塞患者家属对患者疾病相关知识了解程度和患者家属对患者疾病认知态度、健康教育的需求程度、需求内容及目前存在的问题。方法对100例脑梗塞患者家属进行了健康教育自制问卷调查。结果所有被调查的脑梗塞患者家属均认为有必要时患者及家属进行健康教育,90%以上脑梗塞患者家属认为健康教育应在平时或发病初期进行。对健康教育内容需求依次为治疗方法、饮食调配、发病诱因、护理知识、预防知识、康复训练、并发症预防。对健康教育方式的选择上依次为医护专业人员讲课、专业宣传手册、宣传栏等。结论患者家属对脑梗塞相关知识有不同程度的认知和需求,应根据患者家属认识现状及教育需求情况采取有针对性的个体化的健康教育。     

中风患者及家属健康教育需求分析与教育体会

目的：通过对中风患者及家属的健康教育需求进行调查及分析，继而总结出符合两者需求的健康教育措施。方法：选取在我院进行入院治疗的47例中风患者，并通过自制问卷的方式对患者及其家属的健康需求进行调查，调查需求内容包括危险因素、用药治疗、预防方法、康复训练、急救常识以及病中护理等。结果：通过调查结果表明，本文所选取的47例中风患者及其家属的健康知识水平较低，其中想了解中风危险因素的有42例、想了解用药治疗知识的有38例、想懂得预防方法的有34例、想掌握康复训练知识和方法的有45例、想了解中风急救常识的有43例、向了解患者病中护理技巧的有31例。结论：通过调查可以得知，当前我国的中风患者及其家属的健康知识教育普遍落后，本文通过对中风患者及其家属的健康教育需求进行分析，总结出了相应的中风健康知识教育体会。     

浅谈蜂蜇伤患者健康教育

目的：探讨对蜂蜇伤患者及家属实施健康教育的内容及方法。方法：采取多种形式的健康教育方式对蜂蜇伤患者及其家属分别在入院时、入院后及出院时实施健康教育。结果：通过对蜂蜇伤患者及其家属进行健康教育,使之对蜂蜇伤的急救处理、治疗护理、预防保健等方面有更全面、更深刻的了解,提高疾病的治疗效果,增进护患关系,减少护患纠纷,同时降低蜂蜇伤的发生率及死亡率。     

图文式健康教育对医院妇科满意度的影响

目的 探讨对妇科围手术期患者及家属实施图文式健康教育对患者满意度的影响.方法 将2009年至2011年本院妇科的手术患者200例随机分为实验组与对照组各100例,对实验组患者及家属有针对性地实施系统图文式健康教育,对照组只给予传统健康教育,并进行问卷调查,比较2组患者及家属对医务人员的满意度.结果 实验组患者及家属的满意度明显高于对照组.结论 在妇科开展图文式健康教育进行人性化的高水平护理,可以提高患者及家属的满意度.     

健康教育在整体护理中的时机选择及语言运用

1开展健康教育的时机选择 （1）入院时的健康教育：患者入院时，接诊护士向患者和家属介绍住院规则、陪护探视制度、病区卫生管理制度及科室布局、主管医生、责任护士等，并教给病房设施的使用方法。（2）患者及家属提问时开展健康教育：患者及家属提问时是开展健康宣教的最佳时机，作为护理人员，此刻要善于分析，掌握他们的心理状态，针对他们的问题开展恰当的健康教育。     

老年脑卒中患者家属的健康教育

目的降低并发症,降低致残率及致残程度,提高生存及生活质量,促进患者康复。方法根据疾病的不同时期不同阶段在对患者常规健康教育的基础上针对性的对家属实施健康教育。观察2008年1月～2009年12月2年来对我病区患者家属实施健康教育后,与2006-2007年同期未开展对患者家属健康教育的患者发生并发症情况及家属对健康知识的知晓率进行对照观察分析。结果实施家属健康教育的患者并发症发生率为1.53%,家属的健康知识知晓率达到98%,未开展家属健康教育的患者并发症发生率为7.69%,家属的健康知识知晓率75%。患者恢复肢体功能及自理能力较去年同期显著提高。结论实施对患者家属健康教育可提高陪护的照顾水平及配合程度,提高生活质量,有利于病人早日病复,减少复发。     

肺癌临终患者家属健康教育需求调查及对策

目的分析肺癌临终患者家属对健康教育的认识、需求、被满足状况及效果,为临床开展针对性的健康教育提供依据。方法采用自行设计的问卷,对200例肺癌临终患者家属进行调查。结果 92%的家属了解健康教育的含义,认为健康教育重要,迫切需要通过健康教育提高与患者共同应对疾病的能力;59%的家属具体信息需求被满足;78%的家属认为医护人员健康宣教不及时、主动,家属对健康教育开展现状的评价较低。结论医务人员应加强肺癌临终患者家属的健康教育,满足其需求,实施个体化的健康教育。     

参与式健康教育在慢性阻塞性肺疾病防治中的应用

目的探讨对慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者及家属的健康教育方式。方法采用个体指导、集中培训、相互交流等健康教育方式,实施个人、家庭、医院"三位一体"的预防治疗策略。结果患者及家属COPD的基本知识知晓率明显提高,减少了患者急性加重的次数及并发症的发生,提高了患者的生活质量,减轻了经济负担。结论参与式健康教育增强了对COPD患者及其家属教育的针对性、可行性和持续性,在COPD防治中是一种有效而经济的方法。     

在重度烧伤患者中实施健康教育的探讨

目的：探讨在重度烧伤患者中实施健康教育，对于疾病防治的意义。方法：对烧伤整形科收治的58例重度烧伤患者进行多种形式健康教育。结果：经健康教育后，患者全部痊愈出院，身心状态良好，健康行为形成。结论：在重度烧伤的防治中，对患者和家属进行健康教育很有必要，可以提高疗效，预防及减少并发症和后遗症。     

开展糖尿病社区健康教育的护理体会

以糖尿病患者及家属为社区健康教育实施对象，采取建立健康档案、举办健康教育讲座、发放宣传资料和视频等方法为内容，实施社区糖尿病患者及家属健康教育。使糖尿病患者及家属了解糖尿病的相关知识，收到了良好的社会效益，减轻了患者的医疗负担；促进了医护患沟通，解除了家属的后顾之忧。明确实施社区糖尿病患者及家属健康教育的意义和重要性。达到改善、维护和促进社区人群健康的目的。     

从精神病患者家属的不良心态谈健康教育的必要性

目的调查患者在病程不同阶段其家属的态度以及就医模式等，从而阐述对患者家属进行健康教育的必要性。方法随机抽取260例住院精神分裂症患者，通过问卷形式，向其家属了解患者发病时问、早期表现、首次住院时间、延误治疗的原因、就医模式、住院次数以及家属对患者的态度等。结果本组患者多数延误治疗在半年以上，家属普遍存在不良心态。结论对家属进行健康教育有利于患者的康复。     

气管切开术后脱管患者的健康教育对策

目的 探讨气管切开术后脱管患者的健康教育对策.方法对5例气管切开术后脱管患者及其家属的健康需求进行交谈式调查,从而寻找脱管患者的最佳健康教育对策.结果 5例气管切开术后脱管患者经适时实施有针对性健康教育,基本能掌握康复健康的知识,患者以及家属对护士的健康教育对策表示满意.结论 护士适时段地对患者以及家属做好健康教育意义重大.     

社区精神病患者的家庭随访及护理指导

深入了解社区居家康复治疗的精神病患者的现状,以探讨如何进行相应的护理指导。笔者对21例居家康复的精神病患者每月1次入户随访和电话随访,为患者建立个人档案,填写随访记录表,针对存在的问题给予患者及家属健康教育和护理指导。通过随访发现,影响精神病患者康复的主要原因有:心理障碍、饮食睡眠障碍、服药依从性差、家属康复知识缺乏、患者社会功能情况差等。在随访中,针对上述问题,对恢复期患者及家属进行家庭护理指导,能巩固疗效,防止复发,提高患者生活质量。     

浅谈社区慢性乙肝患者及家属的健康教育

目的探讨健康教育对提高社区慢性乙型肝炎患者和家属生活质量的影响。方法对河西区友谊路街辖区30例慢性乙肝患者及其家属进行问卷调查,根据其对疾病相关知识的知晓情况及心理健康情况进行有针对性的健康教育。30 d后再次进行测评,观察2次调查结果有无差异性。结果健康教育前,患者和家属的疾病知识知晓率为25.0%,健康教育后,患者和家属的疾病知识知晓率为83.3%。同时,患者和家属的心理状态均比之前有所改善。结论通过为期30 d的健康教育和指导,慢性乙肝患者及其家属对疾病相关知识有了进一步认识,他们能够科学看待疾病,积极治疗,减轻心理压力,从而提高了生活质量。     

健康教育对急性心肌梗死病人治疗的作用体会

健康教育是急性心肌梗死治疗的重要措施之一，通过对50例患者在急性期和恢复期进行了针对性的健康教育，收到比较好的效果，不仅预后良好也降低的疾病复发率。     

高血压脑出血恢复期健康教育

高血压脑出血是临床常见病，本病极其凶险，致残率极高。给患者、家属带来极大的痛苦、困扰和经济负担．而适时、适当、全面系统地做好恢复期健康教育对提高患者生存质量，减轻家庭、社会负担将起着十分积极的作用。2002年11月至2003年11月我们对60例处于恢复期且无意识障碍的高血压脑出血患者进行了健康指导，效果满意。     

内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗医院急诊科鄂尔多斯017200

目的：研究分析健康教育对精神分裂症患者生活质量的影响.方法：选择2013年1月至2014年1月入住我院精神科的100例精神分裂症患者作为研究对象,将100例患者随机分为对照组和实验组各50例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施具有针对性的健康教育,半年后对两组患者家属的精神卫生知识掌握情况和对两组精神分裂症患者的生活质量进行比较.结果：健康教育明显地提高了患者家属的精神卫生知识掌握情况和患者的生活质量.结论：对精神分裂患者家属进行健康教育有利于精神分裂症患者的心身恢复,并提高了患者的生活质量.     

老年脑卒中患者的出院健康指导

脑卒中（又称中风或脑血管意外）是一组突然起病、以局灶性神经功能缺失为共同特征的急性脑血管疾病.是老年人的常见病、多发病,具有病程长、恢复慢、复发率、致残率和致死率高的特点.患者在经过医院救治幸存后,常会遗留一些运动、感觉和语言等的障碍,由于受到各种因素的制约,患者不可能在医院长期接受康复治疗,出院后的家庭康复是一种有效的好方法,但具体操作时,患者和家属常存在着一些误区.因此,对老年脑卒中患者及家属作正确有效的出院健康指导,可有效降低患者的致残率和致残程度,提高其生存及生活质量.笔者于2002年3月～2004年3月,对50例老年脑卒中患者,根据其出院时各自不同的恢复情况,有针对性的对患者及家属进行出院健康指导,取得了很好的效果.现报道如下.