维持性血液透析患者的健康教育

血液透析是终末期肾病患者维持生命的主要治疗手段,患者需要长期甚至终身进行这种治疗,因此,对血液透析患者和家属进行健康教育指导,使其掌握血液透析的相关知识,学会自我管理的方法,变被动接受为主动参与和配合治疗,不仅能有效地提高治疗效果,而且能够减少各种并发症的发生。     

浅谈对血液透析患者健康教育和心理护理的体会

目的通过对慢性肾功能衰竭患者在血液透析前、中、后进行健康教育和心理护理,使患者可以达到的最高健康水平,从而提高血液透析患者的生存质量,提高患者对血液透析的认知水平,改变患者的生活习惯,减少并发症,延长生存时间。方法采用方便抽样法,选取2011年3-12月来我校第一附属医院血液净化中心进行血液透析治疗的120例患者,随机分成治疗组和对照组,每组60人,对照组采用常规护理措施,治疗组实施健康教育,进行交谈和沟通了解他们的生理需求和心理需求。结果医护人员加强对病患的健康教育的重视程度,并将护理知识科学地传授给病患,促进患者积极配合治疗,对提高患者健康的认知力、舒适度和依从性效果显著,能使之达到最佳状态。结论对行血液透析患者采取心理护理干预措施,可减少患者心理问题的发生,提高患者生活质量,值得临床推广应用。     

健康教育对维持性血液透析患者依从性的影响

目的　通过强化健康教育提高维持性血液透析患者的治疗依从性。　方法　调查患者在透析方案、饮食、水盐控制、血管通路的保护、常用药物及运动等方面的依从情况 ,根据病人不依从的原因结合病人出现的问题对其进行血透知识的强化教育 ,方式有集体授课 ,小组教育 ,面对面交流 ,放VCD光盘以及发放血透手册。　结果　强化健康教育前后病人的依从性存在显著差异 (P <0 0 5 )。　结论　依从性对维持性血液透析患者必不可少而强化健康教育可以明显提高病人的治疗依从性。     

维持性血液透析患者健康教育需求调查

目的　了解血液透析患者在首次和透析期间对健康教育知识和方法的需求。方法　用自制问卷在首次透析和透析 2个月以后 ,采用访谈法对 1 0 7例患者进行调查。结果　患者对健康教育知识的需求具有阶段性 ,对健康教育方法的需求具有多样性。结论　护士开展健康教育时要根据患者对健康教育需求的特点有针对性进行。     

维持性血液透析患者的健康教育

维持性血液透析是终末期肾衰患者的主要治疗手段之一 ,随着血液透析技术的不断普及和发展 ,依赖血液透析维持生存的终末期肾衰患者越来越多。如何提高维持性血液透析患者的存活率和生活质量已成为一个重要课题。笔者从事血液透析工作十几年 ,体会到系统的健康教育对提高维持性血液透析患者的存活率和生活质量起到非常重要的作用 ,现将体会报告如下。维持性血液透析患者存在的生理和心理问题1 患者存在的生理问题　体内代谢产物潴留 ,水、电解质和酸碱平衡失调、全身代谢紊乱而引起的一系列症状和体征 ,对于透析次数过少的患者 ,可以出现严…     

健康教育在维持性血液透析患者中的应用

维持性血液透析是终末期肾衰竭患者维持生命的一种安全、可靠的。肾脏替代疗法。随着医疗技术的不断发展，透析技术日益完善，患者对护理的要求已不仅仅满足于护理技术服务，同时希望护理人员为其传授护理技能与预防保健知识。为患者实施健康教育是社会对护理工作的要求也是护理模式转变所必需的。我院白2006年5月至2008年11月两年半期间，为48名长期规律血液透析患者行健康教育。其中男31人，女17人；平均年龄59岁。原发病为糖尿病11人，高血压病12人，慢性肾小球肾炎18人，高尿酸血症2人，多囊肾5人。     

品管圈健康教育对血液透析患者营养状况的影响

目的　探讨品管圈健康教育对改善血液透析患者营养状况的应用效果。方法　选取山东烟台毓璜顶医院收治的接受血液透析患者90例,按照随机数字法分成研究组45例（品管圈健康教育）、对照组45例（未纳入品管圈）,对两组患者干预前后的相关指标进行比较分析。结果　研究组健康知识达标率、护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）,并发症发生率显著少于对照组（P＜0.05）。与对照组相比,进行品管圈健康教育后,研究组患者的总蛋白、白蛋白、红细胞、血红蛋白、总铁结合力、甲状旁腺激素差异有统计学意义（P＜0.05）,而肝、肾功能、血脂以及电解质等其他指标无变化（P＞0.05）。结论　品管圈健康教育能够显著提高血液透析患者的健康知识水平,提高自护能力,减少并发症的发生,改善血液透析患者的营养状况,健康的饮食和生活规律对血液透析患者的预后有重要意义。     

慢性肾功能衰竭维持性血液透析患者的健康教育

目的探讨对慢性肾功能衰竭维持性血液透析(MHD)患者进行健康教育的效果。方法采用自身对照对79例患者血液透析(HD)前、中、后实施健康指导和心理支持,并用自行设计的调查表对研究对象进行评估。结果MHD患者的疾病保健知识、疾病自我管理能力在健康指导后明显增强(P<0.01),健康教育对女性的效果明显优于男性(P<0.01)。结论对MHD患者进行有针对性的健康指导和心理支持具有可行性。     

健康教育提高老年维持性血液透析患者生活质量

目的探讨健康教育对老年维持性血透患者生活方式及并发症发生的改善作用。方法对72例老年维持性血透患者进行健康教育,比较教育前后生活方式、低蛋白血症改善和并发症的发生情况。结果健康教育后患者的生活方式显著改善,并发症发生明显减少,心衰发生率明显降低。结论对老年维持性血透患者进行健康教育,可以改善患者生活方式,提高生活质量,减少并发症的发生。     

浅谈血液透析患者的健康教育及心理护理

随着健康观念的转念和系统化整体护理的普遍实施 ,患者的健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置 ,特别是当代医学的发展 ,人们更加清楚地意识到疾病已不是简单的单因单果 ,而是涉及社会、心理、生物等因素的多因多果 ,所以健康和疾病是一没有间断的连续系统〔1〕。通过有效的健康教育 ,使患者改变过去不健康的行为习惯 ,养成良好的健康行为。由于患者年龄、文化、职业、性格以及病情上的差异 ,我们为血液透析者。进行一系列健康教育 ,指导病人合理膳食 ,养成规律生活习惯 ,由于患者病程长、病情反复等原因 ,容易造成患者心理压力大 …     

慢性肾功能衰竭维持性血液透析患者的健康教育

目的 探讨对慢性肾功能衰竭维持性血液透析(MHD)患者进行健康教育的效果.方法 采用自身对照对79例患者血液透析(HD)前、中、后实施健康指导和心理支持,并用自行设计的调查表对研究对象进行评估.结果 MHD患者的疾病保健知识、疾病自我管理能力在健康指导后明显增强(P＜0.01),健康教育对女性的效果明显优于男性(P＜0.01).结论 对MHD患者进行有针对性的健康指导和心理支持具有可行性.     

维持性血液透析患者对健康教育知识掌握情况调查

目的了解维持性血液透析患者对健康教育相关知识掌握情况并分析其影响因素。方法自行设计透析相关知识调查表5,6例维持性血液透析患者进行问卷调查。结果血管通路方面知识掌握最好占92.8%,饮食营养方面欠之占60.7%,控制水钠摄入方面最差占21.4%。结论透析患者健康教育知识比较缺乏,尤其是理解和执行方面欠缺,健康教育应因人而异。     

健康教育对血液透析患者生存质量的影响

目的探讨健康教育对血液透析患者生存质量的影响。方法由专科医师对患者实施包括心理健康教育、饮食指导、适当运动及避免并发症等方面的健康教育,于健康教育前及健康教育后的3个月使用肾脏疾病生存质量简表进行生存质量评分。结果透析患者相关生活质量与健康相关生存质量指标健康教育前后有显著性差异（P〈0.05）。结论健康教育能够提高血液透析患者的生存质量,应重视对血液透析患者的健康教育。     

健康教育对维持性血液透析患者治疗效果的影响

健康教育是整体护理的一个组成方面。维持性血液透析的健康教育是多方面的，它包括：心理精神抚慰指导、疾病治疗的基本知识、饮食控制、血管护理、院外护理等多个方面。本文主要是结合临床实际对以上几个方面与维持性血液透析的治疗效果进行分析讨论，使医患双方都对健康教育充分重视相互配合，建立起良好的护患关系，提高病人的生存质量。     

健康教育对维持性血液透析患者生活质量的影响

目的了解血液透析患者对健康知识的掌握情况,探讨健康教育对维持性血液透析患者生活质量的影响。方法动态观察50例维持性血液透析患者,检测其健康教育前、健康教育后的Cr、BUN、Hb三个身体机能指标,并且对患者健康教育前后的生活质量进行比较,主要包括躯体功能、情绪功能、社会功能、总体生活质量四个维度。结果血液透析患者缺乏健康教育知识,50例患者接受健康教育后患者Cr、BUN、Hb变化明显(P<0.01),躯体功能、情绪功能、社会功能、总体生活质量等各项相关生活质量有明显改善(P<0.01)。结论全面系统的健康教育可有效地提高血液透析患者的生活质量。     

血液透析病人的健康教育

随着医学科学的发展,血液透析已成为治疗慢性肾衰尿毒症者的重要疗法,目前世界约50～80万患者依赖其维持生命.而血液透析(以下简称血透)病人的健康教育在适应现代延缓进展等方面起着重要的作用.     

血液透析患者干体重控制受到健康教育的影响

目的:分析血液透析患者健康教育对自身干体重控制的影响.方法:以我院收治的84例血液透析患者为对象,随机分成观察组与对照组.对照组患者行基础护理,观察组行健康教育护理模式,对比两组患者干体重控制情况及护理满意度.结果:观察组患者干体重控制、生活质量改善情况、治疗满意度均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:血液透析患者干体重控制时行健康教育,可以提高患者护理顺从性与满意度,提高干体重控制能力,具有临床推广价值.     

健康教育在预防维持性血液透析患者肝炎病毒感染中的作用

血液透析临床意指血液中的一些废物通过半渗透膜除去,是易行、应用广泛的血液净化方法之一．也是尿毒症患者治疗的重要手段之一。血液透析技术使慢性肾衰患者生存期明显延长,但由于血透患者肾性贫血需要反复输血,而增加了乙肝和丙肝的感染几率,因此,成为感染病毒性肝炎的高危人群。针对维持性血透患者（chronic hemo dialysis,CHD）感染肝炎病毒的高危因素．我站在对CHD患者进行系统护理的基础上,还进行了多形式、全方位的健康教育,取得了满意的效果,现将结果报告如下。     

临床路径应用于血液透析患者的健康教育效果评价

目的探讨临床路径应用于血液透析患者的健康教育干预效果。方法根据＂不平衡指数最小的原则＂将140例血液透析患者随机分为观察组和对照组,每组70例,对照组给予常规治疗和健康教育,观察组将临床路径应用于健康教育。干预后比较2组患者的生活质量、自我管理能力情况。结果干预前,观察组患者生理功能（58.2±18.1）等生活质量各维度评分,限制行为（20.6±3.2）等自我管理行为各因子评分与对照组差异均无统计学意义（P〉0.05）。干预6个月后,观察组患者生理功能（68.9±16.9）、生理职能（37.3±15.2）等生活质量各维度评分、限制行为（23.7±3.3）、管理行为（11.1±2.7）等自我管理行为各因子评分均高于自身干预前评分及对照组评分,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组患者定时复诊、自我监测、饮食控制、合理用药、运动治疗等遵医行为形成率分别为78.6%、81.4%、82.9%、94.3%和68.6%,均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论将临床路径应用于血液透析患者的健康教育,能提高患者的生活质量及自我管理能力。     

维持性血液透析患者的健康教育

维持性血液透析是终末肾病患者维持生命的一种安全、可靠的肾脏替代疗法。随着化学、电子、生物工程等科学技术的发展和医务工作者的努力，透析技术日益完善，使越来越多的患者生命得以挽救，生存期延长。维持性血液透析患者对护理的要求不仅仅满足护理技术服务，同时希望护理人员为其提供健康教育知识。为患者实施健康教育是社会对护理工作的要求，也是护理模式转变所必需的，良好的健康教育大大提高了血液透析患者的生活质量，帮助患者适应现状、稳定心理状态是十分重要的。