整体护理中实习护士预见性的培养

护士在完成治疗,检查前准备,帮助病人解决现有护理问题之外,还应及时发现一些潜在护理问题,具有一定的预见能力。在整体护理实践中培养护士预见性,应从实习护士抓起。1明确整体护理要求,及时更新服务观念1.1认清现代整体护理要求的两个层面结构。整体护理实践中,护士通过护理技术操作,与医生协作救治病人,亦要对病人实施精神心理护理及为社区病人提供医疗卫生服务,提高人的生活质量。因此,在临床护理实践中,首先要注重弥补实习护士在校教育中的整体护理知识缺陷,注重培养实习护士的工作兴趣和敬业精神,使学生以乐观的态度投入工作和学习,明…     

影响我院整体护理深入开展的护士因素分析与对策

整体护理是以现代护理观为指导 ,以护理程序为核心 ,将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的工作模式[1] 。 1994年这一先进护理模式象春风吹遍了中华大地 ,给各级医院带来了勃勃生机 ,医护质量有了明显的改善和提高 ,因而深受广大患者的欢迎 ,它不仅符合人民群众对医疗护理事业不断增长的需求 ,同时 ,它代表了护理学科的发展趋势。贵阳医学院附属医院自 1997年以来 ,已有 11个病房推行了“整体护理” ,亦取得初步成效。然而 ,时至今日 ,整体护理出现了停滞不前 ,难以深入的状况 ,既不利于医院护理工作质量的提高 ,也不利于护理学科发…     

谈整体护理中护士情商的培养

<正> 整体护理是我国正在推行的护理模式。在护理工作中将人视为生理、心理、社会、精神、文化的统一整体。它是以病人为中心,满足病人需要,为病人解决问题。整体护理要求护士在为病人解决问题的过程中,注意病人的情绪、想法和感受,     

护士在责任制整体护理中如何发挥作用

随着医学科学的发展,人民生活水平的提高,医学模式发生了转变,护理模式转变为“以患者为中心”的整体护理。对患者实行多方位、多元化、多层次的护理。本所开展责任制整体护理近十年,护理工作实践大幅度的提高了护理质量,受到同行及患者的好评。通过护理工作的评价和总结,作者认为提高临床护理的水平,护士必须不断提高自身的职业素质,必须具有过硬的护理技术和掌握全面的护理知识,规范护理操作和护理程序,善于沟通、善于思考及时总结、善于宣传普及健康知识、善于发现问题,正确处理问题,建立良好的护、患、医三者之间的关系。     

护士如何做好整体护理工作

整体护理是随着医学模式转变的一个最新护理工作模式 ,它提倡以病人为中心 ,按照护理程序的方法 ,为病人提供适合个人的最佳护理。我院通过开展整体护理工作四年以来 ,成效较好。现就护士如何做好整体护理工作浅谈几点体会。1　明确现代护理观是做好整体护理工作的前提护理改革由责任制护理、功能制护理、个案护理、小组护理 ,演变成今日的整体护理 ,都有其不同的护理观。以往的护理仅限于执行医嘱和技术操作 ,是以疾病为中心 ,护士往往是被动工作。为此 ,我院在尝试开展“整体护理模式病房”的同时 ,组织全体护士共同学习、探讨现代护理观 …     

儿科整体护理中护士的素质要求

所谓整体护理就是以患者为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为框架并且把护理程序系统化的运用到临床护理的思想和方法。儿科由于服务对象的特殊性,往往会对医护人员提出较高的要求,儿科护士既要配合医生医治患儿机体上的疾病和考虑患儿心理需求,又要顾及家长的情感需求,因而对护士综合素质提出更高的标准与要求。     

谈护士在护理工作中应具备的自身素质

护理工作是医疗工作的重要组成部分,护理工作的质量高低,可关系到病人的健康及生命安全,而护理工作质量很大程度上取决于护士自身的素质,高素质的护士队伍对护理工作会产生积极的影响,一名合格的护士必须具备好的综合素质。     

整体护理对护士素质的要求

随着我国医疗事业的不断发展和护理改革的日渐深入,护理模式从以疾病为中心的功能制护理转变为以病人为中心的整体护理。在护理模式的重大变革中,病人是行为实施的主体,护理人员是行为实施的主导。为此,护理人员必须切实提高素质,使护理工作的内涵不断得以充实,由单纯的执行医嘱向以病人为中心的整体护理方向发展。     

在整体护理中护士如何与病人交流

护士如何与病人交流是整体护理工作中的重要环节,通过有效的护患交流能够进一步促进良好的护患关系,从而更有效地满足患者的需要。下面就两个方面谈一下交流方法。1交谈原则1.1护士在与患者交谈时要遵循心理社会原则,注意根据患者不同的年龄、职业、文化程度、社会角色等特点来组织交谈的内容和运用不同的交流方法。     

整体护理护士的行为评价

使整体护理工作中应针对护士的职责制订相应的评价标准、护士的职责及评价标准的制订都应以护理程序为框架 ,体现职责与责任的统一 ,并根据各级护理人员的工作特点 ,强化和规范出其相应的具体内容。护士长应定期组织护士召开护理工作质量分析会 ,让护士均参与质量保证工作 ,通过护士自评、互评的基础 ,对护士工作进行评价 ,加强管理环节 ,充分发挥每个人的潜力 ,提高护士工作的积极性、主动性 ,从而保证优质护理 ,真正做到“职责分明、各负其责、评价有据、促进发展”。１对护士行为评价是护理工作质量控制内容的一个重要指标 ,是护理效果的…     

引导护士抓住整体护理的重点

当前面临着新世纪的挑战和医疗卫生改革的不断深入 ,如何引导护士开拓护理视野 ,描准整体护理工作的重点 ,把整体护理工作开展得更深入、更扎实、在内涵质量的提高上更有成效 ,这是护理界共同关注的重要课题。笔者从以下几点和同道者商确如下。1　从完成护理病历引导到重点做好护理程序的实施整体护理是强调以病人为中心 ,以护理程序为基础 ,注重护理质量和护理的连续性 ,护理程序是整体护理工作的核心[1] 。目前实施整体护理的过程中 ,仍有不少单位或个人 ,存在着只重视讲护理程序的内容、步骤 ,而忽略护理程序的科学依据与来源 ;重视护理…     

整体护理中护士应如何提高自我能力

1977年美国医学家恩格尔 (G LEngel)提出“生物 -心理 -社会”这一新的医学模式 ,意味着护理人员不再机械地执行医嘱 ,而是从生物、心理、社会等多方面多层次地了解病人。 2 0世纪传统的疾病谱发生了很大的变化 ,由细菌引起的疾病得到了较好的控制 ,但与人的行为和生活方式相关的疾病如心脏病、肿瘤、脑血管意外、糖尿病等已成为威胁人类健康的主要问题 ,这就要求护理人员对病人不单只是从疾病入手 ,而应该全方位结合病人健康状况 ,对病人进行系统化整体护理 ,这对护理人员的要求就更高了。护理人员应具备一定的文化修养 ,必要的护理理论…     

护士素质与整体护理

提高护理人员素质,以适应临床整体护理的需要。     

整体护理与护士素质的关系

整体护理，其核心就是贯彻以病人为中心和人的健康为中心的护理思想，运用护理程序的工作方法，对病人主动提供生理、心理、社会、文化、精神等方面的全方位的护理服务。从理论与实践的角度论证了整体护理对护士思想和业务素质的要求、整体护理与护士素质之间的关系。笔者认为整体护理越深入开展，对护士素质要求就越高，护士素质越高就更有助于整体护理的全面实现。     

实施整体护理必须提高护士的素质

实施整体护理的实践,护士必须树立现代护理观,不断学习新知识,具有良好的职业道德,适应新的挑战。1适应新的挑战,不断学习新知识实施整体护理工作的护理人员必须掌握丰富的医学理论知识。对病人患病的不同阶段进行指导,就必须学习新的知识充实自己,在工作中将病人需要了解的信息,注意的问题等交给病人,让病人以最佳的身心状态接受治疗和护理,达到身心康复。整体护理中的健康教育不仅包括一般的公共卫生常识还要仔细地向病人讲解其疾病的发病机理,治疗及护理的知识,病人住院后的用药知识,如药物的作用、适应证、副作用等同时还要对病人进行心…