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护生临床实习是护校教学中护生理论联系实际的重要阶段,临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙,带教老师担负起传授知识,培养学生能力和培养学生职业素质的双重任务,坚持以培养实用型人才为目标,将整体护理工作方法应用于临床带教中,使护生在临床实习结束后走上护理岗位,适应临床护理工作需要,如何帮助护生实习走好第一步是很重要的,俗话说:万事开头难,好的开始就是成功的一半,具体方法如下。 相似文献
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目标教学是学校对中专生临床带教的一种方法,它能更好地发挥教与学双方的积极性、主动性和创造性,从而提高带教质量。培养出具有较高理论、实践能力强的临床实用型人才。以适应杜会的需要。而临床带教质量的高低,直接影响学生的成长。由于中专生在妇产科病区实习时间短、内容多、转科快。因此带教教师有责任引导学生形成良好的学习、思维方式和各种临床技术操作。使学生在短期内把书本上的理论知识与临床实践有机结合,将学生培养成既有理论水平又有实际工作能力的合格医生。 相似文献
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临床护理带教是学校教育的深化和延续,是将理论知识与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力的重要环节。因此,如何做好护理带教工作,是临床护理教学的一个重要课题。现笔者结合自己的实际工作,就临床护理教学谈谈自己的体会。 相似文献
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护理临床带教是培养护生实际工作能力的重要环节,带教质量的高低影响着护生的能力水平,带教老师要在临床实践中起到良好的表率作用。 相似文献
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临床实习是护生从学校走向工作岗位的过渡过程,也是学校教育的延伸,是学生将理论知识应用于实际工作的转换过程。作为护理教学的重要环节之一,临床带教是通过引导学生进行角色转换来实现基本操作技能的掌握与独立工作能力培养的途径。本文重点以肿瘤化疗科的工作内容、特点、患者组成及患者的特点、护理的内容为基础,从肿瘤化疗科的临床护生带教过程出发,探讨具体的带教方法。 相似文献
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护理临床带教是护理教学理论联系实际的重要环节,它既能巩固学生所学理论知识,又能使学生获得基本技能训练,培养学生独立工作能力,护理临床带教中如何更好地带好护生是提高临床护理带教质量,培养合格的护理专业人才的重要环节,我院每年接受大量护理专业实习生的带教任务。现就如何带好护生作以下探讨。 相似文献
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谈有效提高临床护理带教质量的方法 总被引:1,自引:0,他引:1
临床护理带教是护理教育的重要阶段,是护理专业学生将理论知识与实践技能有机结合的必经途径,是培养护生实践操作能力的重要环节。护生的临床学习,是从学校走向工作岗位的过渡时期,也是理论知识与临床实践相结合,由知识向能力转化的过程。临床带教老师是工作态度、临床经验、带教能力都将对学生的实习以及今后的工作产生非常大的影响。 相似文献
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临床实习是学生将理论知识与临床实践相结合的过程,也是由知识向能力转化并结合的过程,是护生通向工作岗位的重要阶段.临床实习带教则正是培养优秀护理人员的重要环节.本文从制定带教计划、岗前培训、一对一的带教方式、培养学生的独立工作能力等方面进行探讨,总结一套有效的方法,取得了较好的效果. 相似文献
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临床实习是理论与实践相结合的重要途径。为提高核医学临床实习教学质量,必须加强对实习工作的安排,提高实习生队伍素质,巩固专业思想,进行严格的管理和考评,强调对学生临床思维和实际工作能力的培养。本文结合近年来的实习带教工作实践对如何提高核医学科实习带教质量进行探讨。 相似文献
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临床护理带教的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
护理带教是护理教学工作的重要组成部分,是护理教育理论联系实际的重要环节,它即巩固了护生的理论知识,又训练了护生的基本技巧,培养及锻炼了护生独立工作的能力。在这段期间内,带教老师工作态度、临床经验、带教能力都将对学生的实习以及今后的工作产生非常大的影响,在临床工作中,对带教工作有几点体会,现总结如下。 相似文献
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临床实习是医学院校培养合格人才的重要环节,是培养医学生实际工作能力的关键一环,也是教学的最后阶段。通过临床实习,学生能够熟练地掌握操作技术,使学到的理论知识得到证实、巩固和提高。实习阶段的教学质量很大程度上决定了医学生走上工作岗位后能否胜任工作。本文以骨髓细胞形态学临床实习带教的体会阐述了做好医学生临床实习带教工作的重要意义。 相似文献
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李英兰 《山东医学高等专科学校学报》2010,32(6)
神经外科是临床医学生及护理学生实习的一个重要科室,提高临床及护理带教质量,培养高素质的人才,是本院神经外科带教的目标.为进一步提高带教质量,现将本院神经外科带教工作中存在的问题及解决对策介绍如下.
1 临床带教中存在的问题
1.1 实习学生存在的问题
1.2.2 带教经验不足带教老师年轻化,缺乏教学经验.由于带教老师年轻化,也使提高带教老师的专业水平和带教能力成为一个重要而迫切的问题. 相似文献
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临床毕业实习是护理教学的重要组成部分,是学生将所学的理论知识与临床实际相结合的实践过程,是培养和锻炼学生独立分析问题和解决问题的能力、巩固和提高所学专业理论知识、强化临床技能,对学生进行综合性训练的重要环节。我院于1990年开始接受护理本科生的临床实习带教任务,并将目标定位在:经过4年的本科教育,把学生造就成具有护理教育,临床护理和管理能力的高级护理人才。针对这一培养目标,笔者结合呼吸内科护理工作的特点及临床带教中的经验,加强了以下几方面的工作,现介绍如下。 相似文献
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临床实习是医学生教育系统中的重要阶段,是学生实现理论知识向实践能力转化必不可少的过程,是培养学生临床思维、职业道德和综合能力的关键环节.因此,临床实习带教工作任重而道远.为此,本人就如何做好医学生实习带教工作谈谈肤浅的认识. 相似文献
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临床实习是医学生学习过程的重要阶段,是对学生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节,针对临床带教过程中的几个方面,有针对性的做出改进,对提高妇产科的临床带教质量是非常有效的。 相似文献