卫生职业学校学生自我监控学习能力培养的探索

拟在调查分析卫生职业学校学生自我监控学习能力的基础上,采用自我提问,辅以教师示范和同伴互问的方法 ,探索培养学生自我监控学习能力、提高学生学业成绩的有效途径。结果表明,训练后实验班学生的学业成绩与对照班相比有显著性差异。     

加强日常教育 做好职业学校学生就业工作

在学生就业指导工作中,把就业指导教育贯穿于学生在校教育的全过程,是做好就业工作的基础;转变就业观念,引导学生做好就业前准备。是做好就业工作的前提;因人而异,准确定位学生的实习岗位,是做好就业工作的关键;换位思考,得到学生及其家长的支持。是做好就业工作的保障。     

浅谈运用市场营销理论指导卫生职业学校就业工作

随着生产力的发展和社会的进步,市场营销理论也在不断完善,其应用领域不再局限于企业界,而逐步拓展到许多非赢利组织,成为非赢利组织增强活力,提高效益的重要指导思想。职业学校引入市场营销理论,以社会需求和发展为导向,可以从根本上改变或消除长期以来由于等待学生（顾客）上门带来的弊端。通过建立经营机制灵活、融资渠道多元化、市场开拓意识和服务意识增强的新型卫生职业学校,满足学生日趋多样化、多层次的培训和教育需求,以促进卫生职业学校科学发展。     

浅谈中等卫生职业学校的招生与就业

进入21世纪以来，国家提倡大力发展职业教育，随着非义务教育日趋产业化，中等卫生职业学校的招生和毕业生就业工作的重要性就显得尤为突出，事关中等卫生职业学校的生存和发展。所以要全力以赴做好招生和毕业生就业工作，勇于担负发展职业教育的历史使命。     

卫生职业学校学生特殊心理现象浅析

在卫生职业学校学生的学习中，教师应该深入了解学生的心理健康状况，分析其存在的问题，必要时采取措施，以便及时对不良的心理进行纠正，使他们更好地适应社会，服务于社会，实现人生价值。     

洛阳市卫生职业学校学生吸烟情况调查

目的了解中等卫生职业学校学生的吸烟情况,为制定切实可行的预防、干预措施提供依据。方法采用问卷调查法,以班为单位,在洛阳市3所中等卫生职业学校中随机抽取3 076名在校生进行调查。结果男生吸烟率为40.3%,女生吸烟率为3.2%,但多数学生吸烟量不大;97.5%的吸烟学生认为吸烟危害身体健康,73.0%的吸烟学生有戒烟的意识和决心。结论在中等卫生职业学校开展戒烟工作是有条件基础的,也是刻不容缓的。     

中等卫生职业学校学生心理健康教育探讨

目的了解和掌握中等卫生职业学校学生的心理健康状况,探讨有效的心理健康教育途径。方法使用症状自评量表(scl-90),对分层整群抽取的洛阳市卫校学生进行调查。在分析归纳的基础上有针对性的开展心理健康综合性教育。结果阳性检出率为32.8%;男生在敌对和偏执因子上高于女生,女生在忧郁、焦虑、人际敏感因子上高于男生;入学成绩≥200分的学生在焦虑、偏执因子上得分较高;入学成绩<200分的学生在人际敏感、敌对、强迫症状因子上得分较高;城市学生在躯体化、敌对因子上得分较高;县城镇学生在躯体化、抑郁、焦虑、敌对因子上得分较高;农村学生在强迫症状、人际敏感因子上得分较高。以上均有统计学意义。结论卫校学生心理健康水平较低,心理健康问题的重点人群是一年级新生、三年级学生、女生、城镇学生。及早有针对性的进行综合性的心理健康教育和干预很有必要。     

中等卫生职业学校就业情况的分析及对策

随着国民经济的快速发展、国家对中等职业教育发展的高度重视、社会对人才要求的不断提高,中等职业教育毕业生就业难的问题日渐突显出来.毕业生的择业心理是影响其就业的重要因素之一,对其进行相关的调查研究是非常必要的.本文对中等卫生职业学校毕业生及择业相关的诸方面因素进行探析,并对卫生学校中职毕业生择业时的心理状态及中职教育的不足之处作出剖析.     

中等卫生职业学校学生信息素养现状调查

从信息意识、信息能力、信息知识、信息道德4方面进行调查,分析目前中等卫生职业学校学生信息素养现状,并给出建议。     

中等卫生职业学校学生素质现状分析与对策

目的：分析中等卫生职业学校学生素质现状与对策。方法：分析原因主要是：社会环境因素；学校的招生与管理上的弊端和某些教师自身素质的影响。结果：中等医学生，有部分学生厌学思想严重，纪律道德观念不强，致使整体素质下降。结论：加强思想教育，坚持正面引导。严把生源关和入学关，采取多种形式丰富学生生活，同时，加强教师队伍建设，提高教师素质，增强教学效应。     

中等卫生职业学校学生心理问题分析与应对措施

中等卫生职业学校学生一般年龄在15～18岁之间，在心理学上属青年初期。这个时期由于主客观原因，他们的思想波动大，行为表现摇摆不定，决定了其心理问题多发、易发且日益复杂。所以在对学生进行管理与心理健康教育时，首先应了解学生的思想状况，对其进行有效教育。     

卫生职业学校学生担任学生干部的动机调查与分析

本校学生担任干部的动机主要可以归纳为6种：锻炼能力型、方便择业型、实现权欲型、获取实惠型、被动消极型、综合复杂型。每一动机都有其合理的和不合理的一面。作为学校领导和老师，应该了解学生干部的想法，尤其是当干部的动机，有针对性地加以正确引导，变消极因素为积极因素，只有这样才能培养出德才兼备、合格的学生干部，从而明确加强学生政治思想教育工作的目的。     

刍议中等卫生职业学校学生的素质教育

1中等卫生职业教育存在的突出问题1.1陈旧的应试教育制度应试教育是一种封建考试改进下的沿袭,在本质上是一种单一学科课程设置、片面强调知识的灌输、忽视身心全面和谐地发展、注重短期效应的选择教育模式。中等卫生职业教育尽管有别于基础教育,但也还存在着相同之处,如某学科考试成绩不及格,学生就拿不到毕业证,这势必影响到学生的发展。过多的考试给学生带来了极大的精神压力。近年来,我校每届都有1～2名学生因精神病不能坚持学习而被迫休学,因惧怕考试而患失眠症的学生有35%,患近视眼的学生高达48%(来自校医的统计数字)。学生为应付经常…     

卫生职业学校＂双素质＂临床教师培养探索

教育部 〈关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见〉提出注重教师队伍的＂双师＂结构,建立一支既理论基础扎实,又有较强技术应用能力的＂双师型＂教师队伍.根据这一意见要求,卫生职业学校临床教师应同时具备教师和医师2种素质.近些年分配到卫生职业学校的临床教师几乎全是医学专业研究生、本科生,他们在大学和研究生阶段接受了系统、规范的临床医学或护理学理论知识教育,构建了合理的知识体系,理论和科研水平相对较高.但他们没有系统学习过教育学、心理学等教育基本理论知识,同时也缺乏医疗、护理实践技术及操作能力.如何尽快将一名医学专业毕业生培养成为一名合格的＂双素质＂临床教师,需要学校和教师共同努力.对此我们做了如下尝试.     

中等卫生职业学校学生英语学习现状及其教学策略研究

目的对中等卫生职业学校学生的英语学习现状进行调查分析,研究适合目前中职英语教学的对策和方法,从而达到提高教学质量、科学培养学生的目的。方法通过对中专一年级3个平行班的157名学生进行问卷调查,获取相关数据,用于现状分析。结果学生的学习动机、学习表现、学习效果、对教学的要求和期望决定了教师必须结合培养目标,实现教学的科学化、实用化。结论教学初始注重查漏补缺;引导学生分阶段设置目标;充分运用教学技巧,激活课堂;紧密结合学生的专业特点进行教学,将英语教学＂实用化＂;通过作业评语实现和学生的个体交流。     

中等卫生职业学校学生护士执业资格考试SWOT分析及对策

通过对全国护士执业资格考试的分析,从优势（S）、劣势（W）、机会（O）、威／胁（T）4方面对中等卫生职业学校护理专业学生的备考工作进行全面分析,并根据本校的具体情况,提出相应对策。     

医学院校就业工作信息化建设探索

结合医学院校就业工作特点,分析高校就业指导网站的发展情况、存在的问题及今后的发展趋势,指出医学院校就业指导网站的功能不仅是就业信息发布平台,更重要的是就业指导平台;就业指导网站的开发与管理团队必须专业化、专门化;就业指导网站应该加强与校内外信息资源的整合。     

增强就业指导促进学生就业

以“出口”拉动“入口”,是在新形势下中专学校生存发展的关键。通过转变就业观念,端正就业思路;激励获取双证,提高竞争实力;明确专业规范,养成就业形象;掌握求职技巧,增强适应能力等来提高毕业生的就业率。     

做好毕业生就业工作

随着适应社会主义市场经济体制的毕业生就业制度逐步确立 ,高校毕业生在国家方针政策指导下 ,大多数要通过市场“双向选择”、“自主择业”。在双向选择过程中 ,高等学校在毕业生和用人单位之间不仅起着桥梁和纽带作用 ,还具有主导作用。大学生是国家培养的专门人才 ,是社会主义事业的建设者和接班人。大学毕业生的合理配置将直接关系到国家发展的速度和前途。为了做好毕业生就业工作 ,应加快构建比较完善的毕业生就业指导和服务体系 ,为毕业生就业提供全方位的、高质量的、方便快捷的指导和服务。1　抓政策的贯彻和落实 ,使毕业生就业工作…     

卫生职业学校学生心理健康状况调查

为了解在校学生心理健康状况,采用SCL-90量表,按5:3比例整群抽样,由受试者根据量表作出自我评定,将结果与常模(青年组)加以比较。结果表明:不同性别学生心理问题偏重有所不同,男生有敌对、偏执倾向,女生在强迫症状、抑郁和恐怖方面更突出;大专生在人际关系方面更为敏感。一年级新生心理问题相对最严重。