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相似文献
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1.
1996年第二季度,对河南省17个市、地170所城乡中、小学校472套课桌椅的卫生质量和课桌椅的分配情况进行了抽样调查。结果表明,课桌和课椅高度同号的有251套,配套符合率为53.18%。在472套课桌椅中,桌下空区高的合格率最低,为11.65%,坡面角度的合格率为22.58%,课桌颜色的合格率为27.87%,桌面深度合格率为76.27%,桌面宽度的合格率为89.62%。椅深的合格率为4.66%,椅宽的合格率为63.35%。各项检测指标均合格的课桌椅只有4套,合格率仅为0.85%。随机抽查中小学学生5040人,学生的身高与其就座的课桌椅的高度相符合的有833人,课桌椅的分配符合率为16.53%。建议卫生行政部门尽快制定学校课桌椅卫生监督管理办法,开展对学校课桌椅的卫生监督管理。  相似文献   

2.
杭州市中小学校课桌椅卫生状况   总被引:1,自引:0,他引:1  
课桌椅是学生学习的主要设施,合理的课桌椅对保护视力、脊柱健康发育以及提高学习效率均有重要意义[1].为此,笔者对2010学年杭州市15所中小学校的课桌椅高与学生身高符合情况进行了调查,现报道如下.1对象与方法1.1 对象采用分层随机抽样的方法,抽取杭州市15所学校,其中高中5所,初中5所,小学5所.每个学校抽取6个班级,其中小学每个年级随机抽1个班,初中和高中每个年级随机抽2个班.对共90个班3 688名学生的课桌椅高和身高进行测定.  相似文献   

3.
为了解中小学课桌椅卫生状况 ,以便有效地指导中小学学生的卫生保健工作 ,2 0 0 0年 11月对招远市城乡 8所中小学 2 90 2名学生使用的课桌椅进行了调查。1 对象与方法2 0 0 0年 11月 ,选择招远市市区中学、小学各 2所 ,农村中学、小学各 2所 ,每所学校每年级随机抽查1间教室 ,检测全部学生的课桌椅配套情况。按国家有关学生身高测量标准要求 ,测量抽查学生的身高。课桌椅卫生质量按GB 7792— 87《学生课桌椅卫生标准》对各项指针进行评价。桌高、椅高和桌椅高差均符合标准的为配套合格 ;对照课桌高度与学生身高符合范围 ,计算课桌椅高度与…  相似文献   

4.
为了解当前学校课桌椅卫生状况,以便采取相应的改进措施,培养学生良好姿势习惯,预防脊柱弯曲及近视的发生,1998年12月对胶州市城乡16所中小学校的课桌椅卫生状况进行了调查。1 对象与方法1998年12月,选择胶州市城乡16所中小学的课桌椅进行调查,每所学校各年级各查2个班,共7354名学生及其课桌椅。制作带有桌椅号的学生身高尺和课桌椅型号鉴定尺,按GB7792—87《学校课桌椅卫生标准》进行测量与评价。用身高尺判定学生所需桌椅号,用桌椅鉴定尺鉴定学生所用的桌椅型号。2 结果与分析21 学生身高与所用课桌椅分布 调查中小学生7354人,分别…  相似文献   

5.
重庆市质量技术监督局近日对全市酱油、食醋生产企业进行了不定期监督抽查,共计抽查60个批次,不合格11个批次,抽查合格率为81.67%。本次抽查,酱油质量合格率仅为76.47%。抽查34个批次,有8个批次不合格。不合格的项目主要是氨基酸态氮、可溶性无盐固形物、全氮铵盐达不到标准要求。本次抽查,食醋质量合格率为68.46%,  相似文献   

6.
<正> 我们于1991年4月对延吉市各五所中小学校,按小学、初中、高中三个档次,各年级随机抽取2个班,共46个班,2383名学生的课桌椅进行了卫生学调查。测量尺按国家标准局发布的“学校课桌椅功能尺寸GB3976-83为标准自制。 1 课桌椅分配符合率为77.05%,不合  相似文献   

7.
为了解我县城乡中小学校课桌椅的卫生状况 ,我们于 1998年 6月至 12月在该县城、乡的 12所中小学中进行了课桌椅卫生学调查 ,现将结果报告如下 :1 材料与方法1.1 抽样方法 分别在县城和三里店乡各抽取 6所被调查学校 ,每校随机抽查 2 0套双人课桌椅和 4 0名学生 ,城、乡共抽查 12所学校 ,2 4 0套桌椅和 4 80名中小学生。1.2 课桌椅卫生学指标测量 按照GB7792 - 87《学校课桌椅卫生标准》及《学校课桌椅功能尺寸》(GB3976 - 83)对抽取的每套课桌椅逐项测量 ,计算课桌椅的配套符合率。1.3 对被抽中小学生的身高等指标逐一测量 ,计算…  相似文献   

8.
居建云  席庆兰 《中国校医》1995,9(4):313-314
为了解全省学校卫生监督的现状和变化趋势,促进学校卫生工作的改善和基层学校卫生专业队伍的建设,为全省学校卫生监督工作提供统一的技术规范,作者对山东省14个地市及企业1992年和1993年.上报的学校卫生监督统计报表(表1)进行了汇总分斯,结果如下。1资料来源1992年和1993年全省学校卫生监督统计报表——表1。2结果2.l学校合格率两年共监督学校381所,其中大学监督学校10所,中专技工类学校19所,城市中学6O所,小学SO所o乡村中学54所,小学186所;合格学校共202所,合格率为53.腮%I各类学校合格率分别为80%、73.68%、56.67…  相似文献   

9.
本文报道了近年来从汕头口岸进口的810份膨化食品的微生物检验结果。检出不合格食品305份,合格率为62.3%,其中鸡味酥类的合格率只有42.9%。分析提示进口膨化食品的合格率与同期进口的饼干类食品的合格率(9.1%)相比有显著性差异(X2=206P<0.005)。提出今后对该类食品进行卫生监督检验的重点。1材料与方法1.1材料来源:从汕头口岸进口的膨化食品。1.2检验方法:按卫生部《食品卫生检验方法(微生物部分)》进行检验[1]。1.2判断标准:按GB7100-86判定[2]。2结果2.1810份膨化食品检验结果见表1。各项指标均合格的有505份,合格…  相似文献   

10.
《中国健康月刊》2009,(12):54-54
重庆市质量技术监督局近期组织重庆市纤维织品检验所对重庆市部分生产企业和幼儿园、宾馆等使用单位的床上用品监督抽查,近四成抽检产品不合格。本次监督抽查共抽检32家单位的床上用品42批次,合格26批次,抽查合格率为61.9%。本次抽查有14批次被套、枕套、床单等床上用品面料的pH值都超过了标准规定的范围,占不合格产品总数的87.5%。  相似文献   

11.
目的及时掌握陕西省清涧县碘缺乏病区居民户碘盐普及情况、目标人群碘缺乏病防病知识知晓情况,动态评价人群碘营养状况及病情消长趋势,为本县科学调整干预策略提供科学依据。方法按照陕西省碘缺乏病监测方案的要求,2011年随机抽取我县9个乡(镇、街道办)36个行政村,开展居民食用盐调查,对抽取乡镇随机抽查了5所乡镇中心小学,每一个中心小学随机抽查8~10周岁学生42人,采用地方性甲状腺诊断标准(WS276-2007)检查甲状腺;在农村、城区各抽查了8~10岁学生各60名,共计120名学生,采集即时尿样5mL送上级实验室检测;对五年级学生和育龄妇女开展碘缺乏病健康教育问卷调查。结果共监测居民食用盐288份,合格碘盐282份,不合格碘盐6份,碘盐覆盖率100%;碘盐合格率97.92%;合格碘盐食用率97.92%,碘含量最高值50.10mg/kg,最低值14.61mg/kg。8~10岁学生农村城区尿样结果:农村8~10岁学生尿碘在138.56~411.23μg/L范围内;城区8~10岁学生尿碘在135.19-441.17μg/L范围内。五年级学生和育龄妇女(18-40岁)分别调查90名和45名,知晓率分别为65.56%和68.15%。结论我县碘盐覆盖率、合格率、食用率和甲肿率均达标。但碘缺乏病的防治任务还很艰巨,今后要加大病区碘盐的配备,加强碘缺乏病的健康教育工作,巩固碘缺乏病防治效果。  相似文献   

12.
目的 通过对2019—2021年安阳市学校教学与生活环境随机监督抽查结果一一进行分析,了解其现状,发现存在的问题,探讨解决方法。方法 依托国家卫生健康监督信息平台,汇总2019—2021年安阳市教学与生活环境随机监督抽查结果信息,内容包括课桌椅、教室采光、照明、人均面积、通风设施、厕所及洗手设施,对抽查内容不同年份、不同区域间使用χ2检验进行统计学分析。结果 2019—2021年随机监督抽查安阳市各类学校共计398所次,各项指标中采光方向、装设人工照明、防炫光措施、教室通风设施的合格率最高,分别为97.0%、96.7%、89.2%和88.9%;课桌椅配备、窗地面积比、黑板照度、厕所及洗手设施设置合格率相对较低,分别为78.6%、79.6%、79.6%和79.2%。不同年度间比较,课桌椅配备(χ2课桌椅配备=14.14,P=0.001,χ2趋势性=13.70,P<0.001)和教室通风设施合格率(χ2教室通风设施=9.70,P=0...  相似文献   

13.
目的 了解2018—2021年全国中小学校教室课桌椅配备情况及影响因素,为制定差异化的干预策略提供依据。方法 利用2018—2021年国家随机监督抽查中的153 568所中小学校,并选取中小学校课桌椅配备相关数据,计算课桌椅配备的合格率,分析与中小学校两种型号课桌椅配备合格率相关的因素。结果 2018—2021年全国中小学校课桌椅配备合格学校数113 986所,课桌椅配备总体合格率为74.23%,其中城区的合格率(78.10%)高于镇区(75.93%)和乡村(70.39%);初中合格率(76.15%)高于高中(75.12%)和小学(73.56%);东部合格率(84.07%)高于中部(77.24%)和西部(61.99%),差异均有统计学意义(χ2值分别为945.81,95.29,6 757.58,P值均<0.01)。随着年份的增长,学校的课桌椅配备合格率呈上升趋势。结论 全国中小学校课桌椅配备总体合格率不够理想,虽近年来各项指标合格率均有上升趋势,但仍应继续加强卫生行政部门、教育部门、学校自身及社会各部门对学校课桌椅配备的重视程度,制定差异化的干预策略。  相似文献   

14.
课桌椅是学校的必备教具,学生在校学习大部分时间是在课桌椅上度过的。青少年学生正处在长身体的阶段,长期使用不合适的课桌椅,可引起脊柱弯曲和近视的发生。为此,笔者于2005年5~6月对锦州市6所中学学生的课桌椅现状进行了卫生学调查。1对象与方法锦州市有中学共20所,根据学校的地理位置、规模,在古塔、凌河2个区各抽取初中2所、高中1所,共调查14 128名学生。按照《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T 3976-2002)的要求,逐班测量课桌椅。根据2005年4月份学生体检的身高结果对课桌椅符合情况进行评价。2结果锦州市初、高中学校所用的课桌、课椅均为…  相似文献   

15.
为了解本地区城乡中小学生视力低下情况 ,为制订保护学生视力计划提供科学依据 ,1999年 6月对东营市城乡 12所中小学进行了调查。1 对象与方法在东营市直、利津县、垦利县共选择城乡中小学校12所 ,调查学生 9899名。其中 ,城区高中 1所、初中2所、小学 2所 ,乡村高中 2所、初中 3所、小学 2所。城乡和年级分别以班为单位整群机械抽样 ,高中每个年级抽 5个班 ,共 4 5个班的 2 790名学生 ;初中每个年级抽 3个班 ,共 6 0个班的 2 992名学生 ;小学每个年级抽 4个班 ,共 80个班的 4 117名学生。采用标准对数视力灯箱 ,按照《全国学生体质健康状…  相似文献   

16.
为了解和掌握碘缺乏病病情和加碘措施落实情况,评价防治效果,我们对福田区居民用盐进行抽查,共抽查样品210份,未检出碘的22份,碘含量不符合要求的4份,合格184份,合格率为87.6%。1 材料与方法1.1 样品采集 由本区5个区域的5所小学共15个班级的学生每人从家里带来100 g正在食用的盐,用编好号的小塑袋密封  相似文献   

17.
探讨深圳市罗湖区课桌椅分配现状,为制定标准课桌椅分配方案提出参考.方法 运用横断面研究,以学校为单位,随机抽取深圳市罗湖区16所中小学校,调查学生课桌椅匹配合格率和学生就坐符合情况,分析存在的问题.结果 16所学校中,公办学校使用的是升降式课桌椅,课椅使用的型号为1~6号,课桌使用的型号为1~8号;民办学校升降式课桌椅使用的型号为1~5号或3~9号,固定式课桌为5号、3号、2号,固定式课椅为6号、5号、2号.2013年上半年抽查的16所中小学校中,课桌合格率为35.56%,课椅合格率为39.94%,罗湖区的学校课桌椅分配合格率均较低.结论 罗湖区中小学校课桌椅分配存在问题,应采购并分配使用与身高匹配的课桌椅.  相似文献   

18.
杨刚 《现代预防医学》2007,34(5):957-957,963
[目的]了解十堰市农村饮水卫生现状。[方法]对十堰市5县1市2个区进行水源类型、供水方式调查,每个县市区选择10个采样点采集水样进行水质分析。[结果]集中式供水人口837592,占全市农村总人口的31.35%,分散武供水人1833763,占全市农村人口的68.65%。在采样监测的86份水样中,细菌学指标均合格的样品有27份,合格率29.07%,感官性状指标合格50份,合格率58.14%;一般化学指标合格77份,合格率89.53%,毒理学指标合格68份,合格率79.07%。[结论]我市农村饮用主要卫生问题是饮用水被微生物污染,同时还存在着高氟水区。  相似文献   

19.
玉林市农村中小学校生活饮用水水质状况调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的为了解玉林市农村中小学校生活饮用水的卫生状况,防止水源性疾病的传播。方法抽查玉林市郊区9个乡镇的21家中小学校的水井,共采集水井样品23份,检测理化、细菌指标共11项。结果全部11项指标合格的水井有6家.占26.09%,合格率低的指标分别是细菌总数为47.48%,总大肠菌群数为65.22%,亚硝酸盐氮为69.57%:总合格率和细菌学指标合格率与当地集中式供水差别有显著性。结论今后农村学校要增加经费投入,完善水井水质的净化消毒措施.卫生部门要加强对学校供水的卫生监督和监测力度.以保证学生的用水安全卫生。  相似文献   

20.
目的了解和掌握天津市河北区中小学教学、生活环境等各方面的卫生状况。方法对该区中小学进行卫生监督监测。结果59所学校中,卫生监测总体合格的学校为57所。各单项合格学校分别为采光20所,照明50所,教室人均面积52所,课桌椅配套合格32所,厕所54所,教室噪声26所,微小气候48所。其中中小学校课桌椅配套合格率差异有统计学意义(x2=9.484,P=0.002)。结论今后对学校应加强预防性卫生监督,并将教学环境、卫生设施及教学卫生水平纳入对学校的评估内容。  相似文献   

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