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大学生神经衰弱体育疗法的疗效分析 总被引:2,自引:0,他引:2
神经衰弱是神经官能症中最常见的疾病 ,在高校学生中患病率相当高 ,我院门诊量中约占 3 .5 %左右。该病病程长 ,疗效不佳 ,许多学生因此病影响学业以至退学 ,甚至出现轻生自杀现象 ,这是高校卫生保健工作中应注意和解决的问题。而体育疗法是根据疾病的性质和病人身体功能状态选择进行适当的体育运动来促进疾病康复的手段 ,在神经衰弱的综合治疗中有特殊疗效 ,现将我院的治疗效果分析如下。1 对象与方法1.1 对象 青岛建筑工程学院 1996~ 1998级在校学生中 ,经门诊确诊为患有神经衰弱的 12 0名学生中 ,女生 5 5名 ,男生 6 5名 ,年龄在 19… 相似文献
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神经衰弱 总被引:2,自引:0,他引:2
宋鼎法 《国外医学:社会医学分册》1994,11(3):118-119
本阐述了神经衰弱的本质、病因、临床表现、分型等。对器官性疾病对神经衰弱综合征也作了介绍。 相似文献
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神经衰弱为典型的心理疾病,是大学生中的一种常见病、多发病。我们医务室试用心得安治疗大学生神经衰弱21例,效果良好,报告如下。1临床资料1.1一般资料本组21例,男17例,女4例,年龄为18一33岁,其中一年级学生12例,二年级学生6例,三年级学生3例。病程:3个月以内6例,3个月至半年6例,半年至一年5例,一年至两年4例。1.2临床症状①脑功能衰弱:情绪抑郁,精神疲乏,体力不足,注意力分散,记忆力衰退,头昏,头痛。②睡障碍:失眠,多梦,夜不能寝,白日思题,学习和工作效率减退。③躯体症状:心悸、气短、胸闷、消化不良、全身不… 相似文献
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神经衰弱是高校学生中常见的一种神经功能性疾病.学习的过渡紧张、休息和睡眠长期无规律,生活与社会环境的改变,学习负担过重,不注重身体锻炼、失恋、考研热等都是引起神经衰弱的心理因素.神经衰弱严重影响在校生的身心健康和学生的学习成绩,造成学生的心理障碍.为进一步了解大学生神经衰弱的病因,我们自1995~2000年对全学院学生神经衰弱患病原因进行调查分析,结果如下. 相似文献
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据文献报道,神经衰弱已成为我国高等院校学生高发病之一,它不同程度影响着学生的学习、生活和健康,严重者可导致休学、退学['1。为了较全面地了解内蒙古大学(包括艺术学院)学生该病的患病情况,我们对该校1~4年级11个不同专业学生作了较为详细的流行病学调查研究。豆对象与方法1996年该校在校生共4347人,其中汉族2980人,蒙古族1222人。随机抽样1~4年级11个不同专业的346名大学生作为检测对象,其中蒙古族学生95人,汉族238人,其它少数民族13人。年龄17~23岁。根据全国学生体质健康调研实施方案检测细'则中"神经衰弱"12题筛选表… 相似文献
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神经衰弱是大学生最常见的神经症,临床特点是易于兴奋又易于疲劳,常伴各种躯体不适感和睡眠障碍,治疗时应以心理治疗主,药物、物理治疗和体育锻炼为辅进行综合治疗,取得最佳效果。 相似文献
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大学生便秘308例病因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
便秘是大学生中的常见病症之一。便秘可以造成痔疮、脱肛 ,可使肠内菌群失调 ,引起慢性中毒和过敏反应 ,严重的便秘还可以引起风湿性关节炎、风湿性心脏病、肾炎等[1] 。现将校区院 30 8例门诊病人的病因分析如下。1 临床资料1 .1 一般情况 :本组 30 8名病人为 1 996年 1月~ 2 0 0 0年 1月在校医院门诊就诊的在校本科生 ,其中男生 5 9人 ,女生 2 49人。年龄 1 7~ 2 3岁 ,病史最短 2d ,最长 45d ,平均 7.5d。1 .2 诊断标准 :大便干结 ,排便费力 ;排便间隔天数及每次排便时间较起病前增加 1倍以上 ;有的伴有腹胀、腹部不适、恶心、食… 相似文献
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王娴贤 《保健医学研究与实践》2009,6(1):38-38,41
目的探讨大学生神经衰弱的有效治疗方法。方法采用心理治疗、体育治疗、药物治疗等综合疗法对80例神经衰弱大学生进行2个月的治疗,并于治疗前后用SCL-90评分比较判断疗效。结果在治疗前后SCL-90总分分别为(195.14±51.98)、(160.21±13.14),差异有统计学意义(t=11.35,P〈0.01);阳性总分、阳性均数、阳性项目数都有显著改善,治疗前后比较差异均有统计学意义(P〈O.01)。80例患者中痊愈36例(45.00%)、显效24例(30.00%)、好转16例(20.00%)、无效4例(5.00%)。结论综合疗法的疗效好,值得推广。 相似文献
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目的探讨适度的运动对大学生治疗神经衰弱的影响分析。方法选取2012年1月-2013年1月收治的72例有神经衰弱的大学生进行治疗,实验组38例患者采用运动治疗的方法,对照组34例患者采用药物治疗,观察治疗的效果。结果实验组共38例患者,显效23例,有效14例,治疗无效1例;对照组显效14例,有效12例,无效8例。结论根据患有神经衰弱的大学生的具体情况进行运动治疗,治疗效果更为显著。 相似文献
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王娴贤 《保健医学研究与实践》2009,(1)
目的探讨大学生神经衰弱的有效治疗方法。方法采用心理治疗、体育治疗、药物治疗等综合疗法对80例神经衰弱大学生进行2个月的治疗,并于治疗前后用SCL-90评分比较判断疗效。结果在治疗前后SCL-90总分分别为(195.14±51.98)、(160.21±13.14),差异有统计学意义(t=11.35,P<0.01);阳性总分、阳性均数、阳性项目数都有显著改善,治疗前后比较差异均有统计学意义(P<0.01)。80例患者中痊愈36例(45.00%)、显效24例(30.00%)、好转16例(20.00%)、无效4例(5.00%)。结论综合疗法的疗效好,值得推广。 相似文献
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医科大学生神经衰弱患病状况的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
对3896名医科大学生神经症及神经衰弱患病状况进行调查,发现神经衰弱患病率为5.01%,其中男性患病率为3.97%;女性患病率为7.27%。女性患病率高于男性,差异有显著意义(x2=19.20,P<0.01);且男性与女性患病率随年龄增高而增高;神经衰弱者经SCL-90评分分析,在各因子分中,焦虑、抑郁、睡眠、人际关系和强迫症状等症状因子分较高;有年级越高患病率越高的趋势(x2=14.256,P<0.01);神经衰弱学生中,内向个性和不稳定型个性比例较高。 相似文献
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神经衰弱是青年学生中常见的一种神经功能性疾病。学习的过度紧张 ,休息和睡眠长期无规律 ,人际关系紧张及生活中各种挫折等是引起神经衰弱的心理因素。神经衰弱严重影响在校学生的身心健康和学生的学习成绩 ,造成学生心理障碍 ,同时也是 2 0世纪 90年代大学生休退学的重要原因之一[1 -3 ] 。为进一步了解大学生神经衰弱的原因 ,并为开展防治工作提供依据 ,笔者进行了调查 ,现报道如下。1 对象与方法1 .1 对象 为某工科院校在校本科学生 ,学生来自我国除台湾省以外的省、自治区与直辖市。随机抽检学生 1 0 0 0名 ,其中男生 663人 ,女生 3… 相似文献
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肛裂是肛管远端皮肤粘膜的裂口,青壮年常见,老人和儿童少见,临床上占大学生肛门直肠疾病的第2位。经典理论认为,疼痛、出血、便秘是其临床三大特征。急性肛裂多以保守方法治疗,传统以饮食调节、缓泻剂、局部涂麻醉软膏、坐治及外洗、肛管扩张疗法等,疗效均不尽人意。我们分析大学生急性肛裂的病因特点,设计用醋酸尿素软膏加红霉素软膏治疗取得满意效果,报道如下。1临床资料1.1一般资料自1996年起,以首诊急性肛裂病人为治疗观察对象,接首诊时间的先后顺序,分别每收治2例为软膏组,收1例为对照组,累计软膏组40例,男23例,女17例… 相似文献
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神经衰弱(Neurasthenia)是指精神容易兴奋和脑力容易疲劳,常伴有情绪烦恼和一些心理生理症状的一种神经症。它是一种常见的神经官能症,大学生人群发病率较高,与学习、生活、情绪、精神、躯体疾病等因素密切相关,发病机理尚未明了。重度患者不仅存在肉体与精神痛苦,而且影响工作、学习、生活。采用综合疗法对385例大学生神经衰弱患者进行了治疗,现将疗效分析如下。1临床资料1.1病例选择按中华医学会精神科分会中国精神障碍分类与诊断标准第3版(简称CCMD-3)神经衰弱诊断标准[1],选择某医院2001~2004年门诊385例神经衰弱学生,其中男生198例,… 相似文献
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近年来,高等院校大学生猝死意外常有所闻。为了探讨其病因及对策,笔者对本院大学生猝死3例的病因,结合国外文献进行了分析,并对其预防措施进行探讨。1猝死的概念[1]猝死是指自然发生的、出乎意料的突然死亡,不包括外因,如外伤、自杀、他杀、中毒等所致的骤死。猝死按死亡的时间分为:瞬间死门小时内).猝死(6小时内)和急死(24小时内)。各国对猝死的定义有不同的看法。有的认为猝死是指发病后立即或1/J‘时内死亡者;有的将发病后24小时内死亡也归人猝死之列;而世界卫生组织确定:发病后6~24小时内死亡称为辞死或急死。2大学… 相似文献
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神经衰弱是因大脑皮层兴奋和抑制过程失去平衡所致,属中医“不寐”范畴,多由心脾不足、阴虚火旺、心虚胆怯和脾胃不和所引起。主要表现为:①易疲劳,工作和学习效率减退,耐力甚差;②易兴奋,表现为回忆联想增多,有时对声光刺激过度敏感;③情绪障碍,表现为易怒,常急 相似文献