循证健康教育在妇科腹部手术患者中的应用

目的探讨对妇科腹部手术患者实施循证健康教育的效果。方法将准备实施妇科腹部手术的患者100例随机分为观察组50例和对照组50例,观察组采用循证护理原则进行循证健康教育,对照组采用常规护理。比较2组相关知识掌握情况及遵医行为。结果治疗组健康教育知识的掌握方面、遵医行为及排气时间均优于对照组,均有显著性差异（P均〈0.05）。结论循证健康教育可有效地提高健康教育效果、提高手术患者的依从性、促进排气、缩短住院时间。     

健康教育路径在妇科腹腔镜手术患者中的应用

目的:增进护患交流,提高健康教育效果以及患者满意度。方法:258例接受妇科腹腔镜手术患者随机分为对照组和实验组,分别观察健康教育达标率,患者对护理工作的满意度。结果:得分>85分的患者为健康教育达标,实验组显著高于对照组,P<0.01(x2=54.4),满意度达97%。结论:能提高患者健康教育的效果和患者的满意度。     

妇科手术患者腹部切口护理体会

目的:探讨妇科开腹手术腹部切口的护理方法。方法:对我科实施开腹手术165例患者进行术前、术后、心理及健康教育的护理,分析护理结果。结果:有1例患者发生脂肪液化,其余患者切口均为1级甲等愈合,均治愈出院。结论:经过科学的切口护理,做好术前、术后、心理的基础护理,可降低手术风险,预防切口感染,提高患者治愈率及满意度。     

健康教育在60例妇科围手术期患者中的应用

目的:观察健康教育作为聊天话题对妇科手术患者围手术期应激反应的影响。方法:将妇科手术患者120例随机分为观察组和对照组各60例。观察组选择把健康教育知识融入日常聊天内容中,对照组聊天内容为常规询问。观察两组患者围手术期的心理反应、血压及心率的变化。结果:两组患者心理反应正常率比较差异有统计学意义(P0.05);术前1d两组患者收缩期血压和心率比较差异无统计学意义P0.05;入室后5min,两组患者收缩期血压和心率比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:把健康教育知识融入日常聊天内容中对妇科手术患者焦虑的减轻有积极作用,对手术患者围手术期血压及心率具有稳定作用,有利于患者早日康复。     

妇科手术病人的健康教育指导

随着医学模式的转变，护理工作的重点由单纯的疾病护理向患者的疾病、心理、社会全面护理转变，即根据患者的个体需要，对患者进行健康教育，实施心身整体护理。下面将我们对妇科手术病人的护理体会简述于下。1健康教育内容1.1术前指导1.1.1 针对病人紧张情绪与对手术的顾虑，向病人说明手术对其有哪些影响，介绍手术医师的基本情况，以及如何解决术后的日常生活问题及术中应如何配合等，可在备皮、灌肠等术前处理中边说边做，这样既可加强与病人的感情联系，又可减少病人的顾虑。1.1.2 嘱病人术前当晚进流质饮食，晚10时后禁食禁水。术前…     

浅述妇科手术病人的健康教育

健康教育作为系统化整体护理的重要组成部分，在临床护理工作中起着十分重要的作用，在妇科许多疾病如子宫肌瘤、卵巢瘤、宫外孕的治疗中也是一个关键环节。现浅述如下。 手术前教育：焦虑与恐惧是手术病人普遍存在心理状态。医护人员应以明确的语言，诚恳的态度向病人作病情介绍并说明手术的必要性，切勿模棱两可，使病人进退两难，产生焦虑。术前应根据病人的文化水平，理解能力，深入浅出地讲解麻醉与手术的一般情况，使病人对手术有比较正确的认识，以减少焦虑情绪。主动向病人介绍手术医师及麻醉师的技术水平和责任心等，让病人相信麻醉与手术的安全性。另……     

妇科腹部手术前护理

妇科疾病常用的一种治疗手段是腹部手术治疗 ,手术种类较多 ,它既是治疗的过程 ,也是创伤的过程。要保证手术的顺利进行 ,患者术后如期康复 ,则需要充分的术前准备和护理。护士应向患者提供专业性指导 ,以保证患者以最佳身心状态接受手术治疗。1　心理支持当确定患者有手术必要时 ,已开始了术前的心理准备。妇女因承担母亲、妻子的角色 ,感情细腻 ,情绪波动大 ,担心住院会使其改变生活习惯 ,对病情、手术缺乏了解 ,担心手术会引起疼痛 ,恐惧手术有危险。一些妇女错误地认为子宫或附件的切除 ,会引起早衰 ,影响女性特征和夫妻关系等。因此 ,…     

循证护理在老年患者腹部手术后并发症的应用

目的：探讨采用循证护理预防腹部手术老年患者术后肺部并发症的护理效果。方法：选取我院自2008年6月-2010年6月收治的310例老年需腹部手术后患者为研究对象,循证组165例腹部择期手术患者实施循证护理,传统护理组145例患者实施传统的腹部手术术后护理,比较两组患者肺部并发症的发生有无差异性是否有统计学意义。结果：循证护理组并发症的发生率为6．8％,传统护理组为12．3％,经X^2检验,P值〈0．05,有显著性差异。结论：对腹部手术老年患者实施循证护理,可减少肺部并发症的发生,值得进一步推广。     

循证护理在门诊输液患者健康教育中的应用

循证护理（EBN）是循证医学在护理学领域的重要应用，是护理研究和护理实践有机的结合，是遵循证据的护理科学，根据现有的、最好的研究结果，为临床护理实践定出完整的护理方案，是一种科学性、有效性地提高护理实践的方法。健康教育可促使人们自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，消除危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率。我科自2004年6月以来，将循证护理运用于门诊输液患者的健康教育中，总结了一套适合门诊输液患者的护理措施，收到了良好的效果，现报道如下。     

少数民族腹部手术患者早期活动的循证护理

目的:应用循证护理探讨少数民族患者腹部手术后病人早期最佳活动方法。方法:采用随机对照的方法将120例病人分为2组,每组为60例。实验组实施手术早期活动的循证护理,对照组手术后采用传统的活动方式。结果:实验组肛门排气时间与拔出胃管的时间均小于对照组(P0.05)。结论:改良活动的方法促进肠蠕动,减少腹胀的发生,缩短胃管的拔出时间。     

循证护理模式在计划生育手术患者护理中的应用

目的探讨对计划生育病房手术患者实施临床循证护理的方法和效果。方法将行计划生育手术患者分为2组,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予循证护理,观察2组术后恢复情况。回顾性分析手术治疗的266例患者临床护理资料。结果观察组术后下床时间、排气时间以及住院时间均短于对照组,并发症发生率低于对照组。结论对手术患者实施有针对性地循证护理干预,可以明显提高患者的治疗依从性,降低术后并发症发生率,缩短患者住院时间。     

应用循证护理对脑卒中患者进行健康教育

目的探讨应用循证护理对脑卒中患者实施健康教育的效果。方法通过对近1年的临床资料进行统计学分析,将100例脑卒中患者随机分成传统护理组和循证护理组,每组50例,传统护理组采用常规护理程序进行护理,循证护理组针对发病的季节性,在夏季加强对缺血性脑卒中患者及在冬季重视对出血性脑卒中的预防、检查治疗、健康教育。结果脑卒中患者的依从性和认知水平、对护理质量满意度循证护理组均明显高于传统护理组,差异具有统计学意义(P<0.05或0.01)。结论主动的健康教育,是防止复发,提高脑卒中患者的生活质量的关键环节之一。应用循证护理方法进行健康教育明显提高脑卒中患者对健康教育内容的知晓率,可提高脑卒中患者的认知水平和治疗依从性及患者对护士工作满意度。     

健康教育在妇科普查中的应用

目的：探讨健康教育在妇科普查中的应用,为提高妇科普查率和疾病检出率制定有效应对措施提供科学依据。方法：采用资料收集分析、数据分组统计的方式。结果：未接受健康教育妇女的妇科普查参检率比接受健康教育的妇女的妇科普查参检率低,但是,未接受健康教育的妇女疾病检出率比接受健康教育妇女的妇科普查疾病检出率要高。结论：开展健康教育对提高妇女的健康意识,自愿参与妇科普查,维持健康状况有促进作用;妇女保健工作者应通过开展卫生健康知识宣传教育,提高广大妇女的保健意识,促进她们参加妇科普查的自觉性和积极性,从而增进健康水平。     

分阶段健康教育在妇科化疗患者优质护理中的应用

目的:探讨分阶段健康教育对化疗患者健康教育满意度及优质护理的影响.方法:将开展优质护理后39例妇科肿瘤术后化疗患者作为观察组,开展优质护理前40例妇科肿瘤术后化疗患者作为对照组;对照组予常规健康教育,观察组进行分阶段的健康教育,评估两组患者对化疗相关知识的掌握程度,对健康教育的满意度和对护理工作的满意度.结果:观察组患者对化疗相关知识的掌握程度,对健康教育的满意度,对护理工作的满意度,比对照组大大提高(P＜0.01).结论:分阶段健康教育可提高患者对化疗相关知识的认识,提高患者对健康教育及护理工作的满意度,有利于优质护理工作质量的提高.     

循证护理在住院骨质疏松症患者健康教育中的实践

随着人口的老龄化，骨质疏松及由此而造成的骨折严重影响着老年人的生活质量。预防骨质疏松是骨质疏松症（Osteoporosis OP）研究的重点，健康教育是预防骨质疏松症最经济、有效的手段。因此，如何选择OP健康教育方式，提高健康教育效果成为预防OP的关键。自2003年3月～2004年12月，我们对OP患者进行以循证护理为基础的循证健康教育，效果满意。报告如下。     

循证护理在糖尿病健康教育带教中的应用效果

目的:探讨糖尿病健康宣教中实施循证护理的意义。方法:选取金华市第二医院2009年10月~2014年3月收治的糖尿病患者60例,随机分为两组,对照组30例与实验组30例。对照组患者采用常规的糖尿病健康教育进行带教,实验组在常规糖尿病健康宣教的基础上加以循证护理进行教学,对比分析两组糖尿病患者实施健康教育的效果。结果:实验组患者实施糖尿病健康宣教的效果明显优于对照组,其差异具有统计学意义(P0.05);实验组实习护生对糖尿病健康教育带教质量明显优于对照组,其差异具有统计学意义(P0.05)。结论:通过在糖尿病健康教育带教中应用循证护理,有利于提高患者对护理服务质量的满意度,同时有利于提高实习护生学习积极性,并且可以提高实习护生对糖尿病健康教育带教工作质量的满意度。     

腹部外科围手术期的护理与健康教育

手术是治疗腹部外科疾病的重要手段,术前做好一切准备,对提高病人对手术的耐受性,减少术后并发症有着至关重要的作用。随着整体护理的改革与深入,健康教育的理念越来越来受到人们的重视和运用[1]。健康教育是整体护理的一部分,是外科护理工作的重要内容,护理人员根据患者的年龄、文化水平、社会背景、心理状态和生活方式,实施有针对性的健康     

健康教育干预在50例妇科阴道炎患者护理中的应用

目的:探讨健康教育在妇科阴道炎患者护理中的应用价值。方法:选取100例阴道炎患者作为研究对象,随机分为干预组和常规组各50例。常规组实施常规护理,干预组在常规护理基础上实施健康教育干预,比较护理后的临床效果。结果:干预组治疗总有效率为96%,明显优于常规组的84%;干预组健康知识掌握程度明显高于常规组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:妇科阴道炎护理中实施健康教育干预,可明显提高患者的知识掌握程度,有效改善临床症状。     

健康教育在门诊妇科阴道炎护理中的临床应用

目的 对健康教育在门诊妇科阴道炎护理中的临床应用进行分析.方法 选取我院2018年4月-2019年4月收治的阴道炎患者共100例,根据随机分组的原则,将患者分为对照组以及观察组,两组患者采取差异化的护理干预措施,观察组在对照组护理措施的基础上,额外实施健康教育干预.结果 观察组总依从性为92％,疾病知识总得分为(90....