双语教学在护理专业药理学中的应用

为培养高素质创新型医学人才,有效促进医学教育与国际接轨,对护理专业进行药理学双语教学是必要的。通过对护理专业药理学双语教学的实践,对其存在的问题和改进方法进行了探讨。     

高职护理专业药理学双语教学存在的问题及对策

随着我国对外开放和国际交流的增多以及医药技术的迅速发展,英语在护理工作中的重要性日益凸显。具备良好的职业英语水平是对现代高级护理人才的一项基本要求。高职护理专业学生如能熟练应用英语读、听、说、写,可以迅速获取现代医护科技信息,为胜任今后的工作、进行国际交流与合作奠定坚实的基础。近3年来,我院高职护理专业药理学实施了双语教学,总结出双语教学中存在的一些问题,并提出相应的对策,以期为双语教学的进一步推广提供参考。     

本科护理专业药理学双语教学效果评价

为了分析本科护理专业药理学实施双语教学的可行性、存在的问题及解决方法 ,对本科护理专业120名学生的药理学实施双语教学,自行设计调查问卷表,对教学效果进行分析。结果显示,本科护理专业学生的英语基础较好,学习潜力极大,完全可接受专业课双语教学;双语授课教师的教学方法有待改进。所以,提高双语教学教师的教学素质,探索合适的双语教学模式是教学改革的任务之一。通过教学改革,充分调动学生学习积极性,以提高药理学双语教学水平,为学生将来成为一名具有较强国际竞争力的高素质护理人才奠定基础。     

药理学双语教学问卷调查分析

目的了解学生对药理学教学中应用双语教学的态度,探讨应用双语教学的教学效果。方法我们对2004级药学和制药工程2个专业120名学生进行了回顾性问卷调查。结果经问卷调查,大部分学生对双语教学很感兴趣,并且认为在药理学中应用双语教学很有必要,对药理学专业知识以及英语水平的提高很有帮助。结论双语教学在药理教学过程的应用得到了大部分学生的认可,进一步应用会取得更好的教学效果。     

临床药理学双语教学之探讨

双语教学是高等教育为适应国际化发展趋势提出的新的要求.临床药理学是药学专业学生必修课程,在双语教学的实践中,明确双语教学目的、合理选取教材、探索符合学生特点的教学模式和教学方法、注重师资培养、改革考核方式等一系列措施,充分体现了生本教育理念,取得了较好的教学效果.     

药理学双语教学面临的问题分析

双语教育（Bilingual Education）或双语教学（Bilingual Teaching）都是以两种语言作为教学媒介对学习者进行教育或教学的一种教学行为方式。目的是通过学习学科知识来达到掌握第二语言的目的。即从听说读写上培养学生的第二语言运用能力,培养学生用第二语言思考、解决问题的能力。     

药理学双语教学体会

我校面临国家教育部对我校本科教学水平评估,其中一项指标是双语教学的实施,另外我校将与泰国合作办学,这两项任务使得我校双语教学的实施已迫在眉睫.药理教研室作为我校双语教学的试点已有3年时间,下面就我室在英护本科开展双语教学的情况及经验进行介绍,以供参考.     

对外中医专业本科生药理学双语教学评价

近年来，随着世界范围内中医热的悄然兴起，中医药在国际上受到了前所未有的关注，中医药的发展面临着新的机遇和挑战。因此，在当前国际中医药发展的新形势下，社会对高素质中医药学人才的需求不仅仅限于掌握高水平的专业知识，还需要具备高水平的专业外语交际能力。国家教育部于2001年9月出台的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中也要求各高校要积极推动使用英语等外浯进行公共课和专业误的教学。     

药理学双语教学的实践与思考

为实现培养高素质创新型医学人才的目标，有效促进我国医学教育与国际接轨，如何提高双语教学水平成为医学院校每位教师所面临的重要的课题。在药理学教学过程中，针对不同学制、不同专业的医学生采用不同程度、不同比例的双语教学，做到因材施教，可取得较好的教学效果，有利于本科生英语应用能力和教学质量的提高。     

大专护理药理学中英双语教学问题探讨

随着我国对外开放不断加大,产品和人才的国际间交流不断增加,大量医疗器械、药品从国外进口,外国人员来华生活工作逐年增加,部分医学专业人才出国从事医务工作或援外医疗.特别是近年来出国护士培训项目不断增加,以英语护理为主,德国护理、日语护理等出国护理专业或专业方向百花齐放,部分护理学生也可通过自学外语取得国外相应的认证在国外或国内的涉外医院从事护理工作.     

药理学护理本科开展双语教学的调查分析

目的评价对护理本科生开展药理学双语教学的效果。方法对石河子大学医学院 2 0 0 1级 61名本科生进行问卷调查。结果护理本科生对开展药理学双语教学是认同的 ,但在师生英语基础、教材及授课方式上存在诸多问题。结论对护理本科生开展药理学双语教学是可行的 ,有助于提高护理本科生专业外语水平 ,开阔学生视野 ,符合高护教育改革发展趋势。针对我校开展药理学双语授课存在的问题 ,对提高我校药理学双语教学水平应采取的相应对策做了思考。     

药理学PBL双语教学探索与实践

目的 探讨PBL双语教学在药理学教学中的应用效果.方法 在2010级实验班教学中,将学生随机分成PBL双语教学组和PBL中文教学组进行教学,教学效果采用理论考试和调查问卷两种方式进行评估.结果 两个教学组在考试总成绩上未见明显差异（P＞0.05）,但是调查问卷显示72％学生认为PBL双语教学可提高英语口语交流能力、70.3％学生认为对专业词汇运用能力有所提高、并可利用准确关键词查阅外文资料有很大作用.结论 PBL双语教学是适合创新人才培养较好教学模式之一.     

双语教学在药理学课程中的恰当应用与研究

医学基础课中如何恰当运用双语教学是每位教师所面临的教改课题，在药理课教学中，针对不同的班型采用不同的双语教学方法可取得较好的教学效果，从而证明灵活多样的双语教学法，对具有不同外语基础水平学生提高专业英语能力是十分有效的。     

中医专业生理学双语教学初探

中医专业生理学双语教学面临诸多问题。通过提高教师双语教学的水平,调动学生参与双语教学的积极性,鼓励教师和学生利用国外原版教材和参考资料,建立科学合理的教学评价体系等措施,逐渐推动生理学双语教学实践在中医专业的实施。     

药理学课程双语教学的探讨

药理学作为医学和药学等专业的主要基础课之一,其双语教学对于提高教学质量具有重要意义。结合药理学课程双语教学的特点,阐述了双语教学的重要性,并在教材的选择、课堂的组织和目前存在的问题等方面进行了探讨,为药理学课程双语教学改革提供参考。     

基础药理学课程双语教学初探

双语教学是培养新世纪医学人才的必然趋势,教育部已经明确提出相应的教学要求。近年来通过在医学院药理学课程双语教学工作的实践,对医学双语教学观念的更新、各教学环节具体措施的实施以及存在的问题进行探讨。     

高职护理药理学双语教学改革初探

高职护理专业实施双语教学是护理人才培养目标、高等教育参与国际竞争的需要,现从高职护理专业药理学实施双语教学的课程定位、教材编写、教学形式、教学步骤等方面对高职护理药理学双语教学改革提出建议。     

新形势下双语教学在药理学教学中的运用

为适应我国高级人才国际化的趋势,双语教学逐渐在我国高等学校本科教学中得到推广运用。药理学是医学生的一门核心课程。为此,本文结合二本院校实际状况,研究了药理学教学实施双语教学的必要性、实施方案、教学效果、存在的问题和对策。     

双语教学在药理学教学中的可行性探讨

药理学作为一门医学主干学科，应该应用双语教学的手段帮助学生深入理解知识，促进学生综合素质的提高。拟采用交又渗透型的方式实施药理学双语教学，同时采用自编教材、学生自愿选课，小班授课，结合多媒体、互联网等方式保证其可行性。     

麻醉药理学双语教学的实践与体会

从双语教学的授课对象、教学内容的选择、双语讲义的编写、教案的撰写、双语课件的制作、教学过程等方面阐述了双语教学在麻醉药理学中的实践,并进一步从教师队伍建设、学生英语水平和双语教材内容等方面总结了在双语教学中的体会。