信息管理与信息系统(医学信息方向)专业课程体系的构建

对我国医学院校信息管理与信息系统专业的课程体系现状进行了调研,着重研究了CISC2005报告,结合济宁医学院信息管理与信息系统专业建设的实践,提出了基于"平台+课程群"的系统化课程体系。对信息管理与信息系统专业的课程体系进行了优化和整合,突出多学科融合、信息管理和信息技术并重。     

基于学生视角的信息管理与信息系统专业教学改革

通过调查安徽医科大学信息管理与信息系统专业在校高年级学生对专业建设的满意度和往届毕业生的就业情况,以及他们对专业建设的意见和建议,找出医学高校信息管理专业教育与社会需求之间的差距,探讨专业建设的新方向。     

医学院校开设信息管理与信息系统专业教育的SWOT分析

文章概述了医学院校信息管理与信息系统专业教育发展现状,分析了专业发展的优势、劣势、机会、威胁,针对信息管理与信息系统专业在今后的发展中能够发挥优势,规避劣势,抓住机会,迎接挑战,提出可行性建议。     

医学院校信息管理类专业实践教学体系的构建

为提高医学院校信息管理与信息系统专业学生的实践能力,引入能力本位教育（CBE）模式的概念,以岗位技能培养为目标,构建一套适用于医学院校的信息管理与信息系统专业实践教学体系,从教学内容、教学方法和实践环节等方面进行设计,在成都医学院学生中进行实践,并总结了实践经验。     

信息管理与信息系统专业课程体系的研究与探索

文章在对我国医学院校信息管理与信息系统（医学信息方向）专业的课程体系现状进行研究的基础上，着重分析了CISC2005报告，结合济宁医学院信息管理与信息系统（医学信息方向）专业建设的实践，提出了基于“平台＋课程群”的系统化课程体系思路，并对信息管理与信息系统专业的课程体系进行了优化和整合，信息管理和信息技术并重，突出多学科交叉融合。     

医学院校信息管理与信息系统专业课程体系设计

对医学院校信息管理与信息系统专业发展、培养目标和课程体系构成进行探讨,结合医院信息化建设对人才需求的特点,以市场需求为导向,提出了特色化的医学信息管理与信息系统专业培养目标及课程体系设置方案.     

我国医药信息管理人才培养与社会需求研究

为了解我国信息管理与信息系统（医药）专业人才培养状况,对设有该专业的30余所高校的专业培养计划进行网上调查;并通过对该专业毕业生的调查了解社会对该专业人才需求状况。     

医学院校信息管理与信息系统专业实践教学中的问题与对策

医学院校信息管理与信息系统专业实践教学在全面提高学生素质,培养具有创新意识的复合型人才方面有着重要的作用,是整个教学体系中非常关键的教学环节,但是目前信管专业的实践教学环节存在一些不容忽视、亟待解决的问题。本文以牡丹江医学院信息管理与信息系统专业为背景,介绍本专业实践教学中存在的问题及改进措施。     

医学院校管理类专业毕业生就业认知情况分析

目的分析医学院校管理类专业毕业生就业认知情况,为提高毕业生就业质量提供参考。方法采用自行设计的问卷进行调查,通过深入访谈了解毕业生对相关问题的具体看法,使用EpiData 3.2软件录入数据,SAS9.0软件进行统计分析。结果共调查128名大学生,8.6%的男生和19.4%的女生认为就业形势不严峻,差异不具有显著性(P>0.05);14.3%的男生和33.3%的女生不会选择自主创业,差异具有显著性(P<0.05);公共事业管理、劳动与社会保障、市场营销、信息管理与信息系统专业分别有78.6%、75.9%、67.8%和53.8%的学生接受与本专业不相关的工作,差异不具有显著性(P>0.05)。结论医学院校管理类专业毕业生普遍认为就业形势不乐观,这不利于其建立良好的专业认同感。     

医学信息管理与信息系统专业师资建设探究

专业师资力量薄弱是当前医学院校信息管理与信息系统专业所面临的主要问题.介绍医学信息管理与信息系统专业教师应具备的素质以及该专业师资队伍现状,提出师资队伍建设的做法以及提高其队伍质量的主要措施,包括设立高效的教学管理机制、加强教学科研工作等.     

信息化条件下医疗服务的探讨

医疗信息化规范医疗行为,优化服务流程,共享医疗资源,更好地保护病人的利益,是改善服务环境的重要措施,但是,信息化是一项系统工程,医院在加强信息化建设过程中,要注意信息的开发和利用,提供人性化的服务,形成可持续发展的良好机制,建立信息共享、智能高效的社会医疗体系,让医院和病人都能够享受到医疗信息化的成果。     

从独立医学实验室探索区域医疗信息化发展

独立医学实验室是基于实验室信息系统基础上而展开的,它作为区域医疗信息化发展的重要组成部分,具有推动区域医疗信息化发展的作用,因此,具有广阔的市场前景。     

“十三五”时期广西医疗健康信息化建设研究

介绍“十三五”时期广西医疗健康信息化建设主要成效,分析医疗健康信息化建设存在的主要问题,并提出建议,包括夯实医疗健康信息基础、发展中医医疗健康数字化、加强医疗健康信息人才队伍建设等。     

信息化时代医学生信息素养培育研究

阐述信息化时代医学生信息素养教育必要性,分析医学生信息素养教育现状及问题,提出信息素养培养策略,包括加强医学院校信息化基础环境建设,提升医学生信息化综合素养,推进移动图书馆、智慧型图书馆建设,探索医学生信息素养教育新路径。     

医学信息工程专业现状分析及人才培养对策

分析医疗卫生信息化领域人才及医学信息工程专业的现状,提出加大培养数量、提高培养质量的对策,以满足快速发展的医疗卫生信息化事业对高质量人才的迫切需要,更好地为医疗卫生领域信息化建设发展提供人才支持和技术支撑。     

中英美医联体信息化发展对比分析

目的/意义对比分析中国、英国、美国医联体信息化发展现状、模式和成效,为我国医联体信息化发展提供借鉴和参考。方法/过程采用文献分析法,分析美国、英国医联体信息化发展现状,对比分析国内外医联体信息化发展。结果/结论中、英、美医联体的组织方式、业务运行方式、资金保障模式、历史基础等均存在差异,医联体的发展需要国家政策和相关信息技术的支撑,我国医联体信息化建设应加强顶层设计和标准制修订、标准落地应用。     

探讨病案信息的应用

随着现代信息化的高速发展及社会的进步,病案信息的应用价值也越来越高。病案资料信息的开发利用是科技发展的需要,同时也是目前病案资料管理工作的一个新方向。病案信息的应用价值需要借助病案信息的信息化管理来得以充分实现。为了充分发挥病案信息在社会中的应用价值,本文将从医疗、教学、研究、管理、医疗保险、医疗纠纷等方面探讨病案信息的应用价值。     

新型冠状病毒肺炎疫情背景下医疗卫生信息化建设思考

分析医疗卫生信息化建设在新型冠状病毒肺炎疫情防控过程中存在的问题与不足,阐述信息化在疫情防控中的应用创新并提出发展建议,包括提升区域信息平台业务协同能力,构建医防融合的智慧卫生服务体系;加强统筹整合,实现垂直上报系统与国家和区域信息平台之间跨层级共享等。     

医疗信息成熟度评价模型的构建

网络时代的发展促进了全球信息化,医院的信息化建设己成必然趋势,医疗信息己成为医院应对竞争的重要武器。为更好地解决医院信息化建设时的困难,加速我国信息化建设的发展,从成熟度的量化概念出发,提出医疗信息成熟度这一概念,并借鉴SW-CMM模型的分析方法,对其进行等级测评,构建评价模型。     

医院信息化系统在武汉新冠肺炎防疫救治过程中暴露出的问题及其引发的思考

目的针对武汉地区医院信息化系统在新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)防疫救治过程中暴露出的问题,提出应对突发公共卫生事件时医院信息化的完善方法。方法充分分析医院信息化系统在新冠肺炎防疫救治中所暴露出的各个医院信息化系统结构不同、各个医院之间无法实施信息共享、门诊病房之间系统相互独立、数据信息更新不及时等九大问题,并提出医院信息化基础布局的建立、区域链及大数据临床中的应用等多项措施。结果医院信息化能力的提高有助于降低医护人员工作强度,提高患者的安全。结论新冠肺炎疫情的发生给我国医院信息化系统带来了严峻的挑战,但同时也给我们带来了更大的机遇。我国在未来针对突发公共卫生事件时,医院信息化将为医护人员、患者提供更有利的支持。