中专卫校向高等医学教育发展的思考

21世纪我国医学教育发展很快，同步实施了扩大高等医学教育规模与压缩中等医学教育规模，中专卫校面临规模压缩或向高等医学教育转型的形势。面对“转型”，中专卫校必须加强办学实力，改变中专的教育管理和教学模式，以适应发展高等医学教育教学的要求。     

《中等医学教育主要专业设置标准》评估认定后的思考

本文分析了河池地区卫校在《中等医学教育主要专业设置标准》评估认定中发现的一些薄弱环节，提出了改进措施，目的在于促进学校的建设和发展，提高学校的办学质量和办学水平。     

面向21世纪湖北省中等医学教育发展战略的研究——对湖北省普通中专卫校教育现状的调查

本文对湖北省29所普通中专卫校办学条件、办学水平、办学规模、专业设置、教职工队伍结构、教育经费的来源、教学管理及教学改革等方面进行了调查 ,针对湖北省中专卫校的教育现状 ,提出了面向21世纪湖北省中等医学教育发展的战略     

深化医学教育改革,加速人才培养

深化医学教育改革，加速人才培养青海省联合职工大学卫生分校杨文奎医学教育如何适应当前改革开放的新形势，走健康、正确的自我发展道路，关系到我省医疗卫生事业兴衰的大事。本文通过青海省卫校４５年办学的系统回顾和全面评价，从办学层次、专业设置、人才需求、民族教...     

中高职多层办学模式的体会

随着医学教育的改革发展,中等医学教育出现了大的调整改进,原来一些基础条件较好的中专学校走上与高等医学教育单位联合办学,办卫生高职教育的路子,同时又保持中专教育层次,体现出一种多层次、多样化办学的新模式。如何适应这种新模式,把中专、大专2个层次的医学教育都做好,培养合格人才,满足医学教育和医疗卫生人才市场的需求,是办学单位领导工作面临的一个新课题、新任务。运城卫校自1970年建校到2001年30多年一直是中专办学层次,2002年升为省部级重点学校后,在教育卫生行政部门的支持和指导下,开始办大专班,并于2003年与山西医科大学联合…     

面向21世纪湖北省中等医学教育发展战略的研究：对湖北省普通中专卫校 …

本文对湖北省２９所普通中专卫校办学条件,办学水平,办学规模,专业设置,教职工队伍结构、教育经费的来源,教学管理及教学改革等方面进行了调查,针对处中专卫校的教育现状,提出了面向２１世纪湖北省中等医学教育发展的战略。     

特区卫校素质教育的探索

深圳卫生学校是深圳市目前唯一一所医学专科学校。随着城市经济的快速发展、人民生活水平的逐步提高，市民对医疗卫生保健服务提出了更高的要求，同时给医学教育带来了压力。１０余年来，学校从深圳经济特区的实际情况出发，面向社会办学，提出“少而精，精而特”的办学思路，以全面提高学生素质为宗旨，在探索特区医学教育改革的路子方面积累了一些经验。１优化教师队伍深圳卫生学校是在原宝安县卫校基础上发展的，开始仅２０余名教师，学历普遍偏低。校领导认为，加强素质教育，建立一支高素质教师队伍是关键，确立了引进人才的标准，如学…     

浅谈县卫校的管理

浅谈县卫校的管理王伸（沈阳市辽中卫生职工中专１１０２００）县卫校属于中等医学教育范畴，是为农村培养卫生技术人才的基地。县卫校在三级卫生保健网的建设中起很大的作用，但在办学过程中，大都存在一些问题。这些问题包括：①办学缺乏针对性，教学模式陈旧；②教学内...     

调整专业结构 拓宽办学层次 增强力学活力

玉林市卫校通过有效地利用教育资源，优化专业结构，拓宽办学层次，不断改善学校的办学条件，增强学校的办学活力，探讨了中专卫校如何适应社会发展的需求，可走持续性发展的道路。     

中等卫校应举办自考大专班

中等卫校应举办自考大专班广西融水民族卫校（５４５３００）李秀金市场经济的不断发展，社会对高层次人才的迫切需求及对中专毕业生需求的日渐饱和使得中专卫校的办学面临着考验。为此，学校亟需进行专业调整和层次的变化。笔者以为，中专卫校开设自考大专班，联合办学，...     

主动适应社会经济发展的需要办好中等医学教育

主动适应社会经济发展的需要办好中等医学教育河北省卫生厅（０５００００）钱卫国改革开放以来，在省教委的统筹管理和省计委的大力支持下，我省１３所卫校抓住机遇，挖掘潜力，扩大了办学规模，调整了专业结构，改善了办学条件。尤其是“八五”期间，普通中等卫校先后开...     

中高制多层次办学模式的体会

随着医学教育的改革发展，中等医学教育出现了大的调整改进，原来一些基础条件较好的中专学校走上与高等医学教育单位联合办学，办卫生高职教育的路子，同时又保持中专教育层次，体现出一种多层次、多样化办学的新模式。如何适应这种新模式，把中专、大专两个层次的医学教育都作好，培养合格人才，满足医学教育和医疗卫生人才市场的需求，是办学单位领导工作面临的一个新课题、新任务。     

中等卫校应增设康复医学课

中等卫校应增设康复医学课山西省阳泉市卫生学校刘宝玉中等医学教育是医学教育中的独立层次，是为社区培养跨世纪卫生技术人员的主力军并在卫生职业教育中起着骨干作用。１９８８年全国中等医学教育会议确立了“实用型”的教学模式，并且做为中等医学教改中的中心任务。近...     

以“三个代表”的重要思想指导中等卫校办学定位

学习、领会和实践江总书记“三个代表”的重要思想，就要用对党和人民极端负责的精神，坚持解放思想，实事求是的思想路线，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念，作法和体制中解放出来。对中等医学教育而言，就是要深化教育教学改革，提高教育教学的质量和水平，满足学生、家长和社会对中等医学教育的迫切愿望和实际需要，努力做最广大人民根本利益的维护者。１明确中等卫校的办学定位近年来，由于普通高校扩大招生规模，普通高中热一再升温，中等卫校面临着严峻的形势，特别是医士专业逐渐萎缩，正规招生的医士专业毕业生已经很难就业。…     

全球医学教育最低要求与预防医学教育教学

本文以"全球医学教育最低要求"为依据,分析了医学高等专科学校层次的预防医学教育教学状况及基层医疗卫生技术人才特点,提出预防医学的教育教学改革思路,建议以"全球医学教育最低要求"中的预防医学教育内涵,制定医学高等专科学校预防医学教育教学的相应标准,融入地区特色,形成专科层次的预防医学教育教学模式.并阐述了教育教学理念转变、教育教学模式改革、教材建设以及实习基地建设等的基本观点.     

医教结合在中等医学教育中的作用

随着社会各行各业的不断深化，中等医学教育也在不断的进行着改革。近年来，一些卫校在办学形式、招生制度和教学方法的改革上花了很大功夫，取得了一定成绩。但目前中等医学教育仍普遍存在一个突出问题——医疗实践和教学结合不密切。这一问题严重影响着教学质量，制约着中等医学教育的发展。现就我校中等医学教育过程中如何进行医教结合作一探讨。     

北京成立医学教育学会

由首都十六所医学院校、卫校及专科学校的代表组成的“中华医学会北京分会医学教育委员会”,已于近期成立.学会规定,每学年第三学期末,召开一次医学教育学术会议。为了提高专职或兼职的医学教育研究人员的素质,学会将和全国医学教育学会联合举办讲习班,主要内容包括:(1)医学教育研究的指导思想和研究方法;(2)比较医学教育研     

中等卫校应当构建医学教育立交桥——对“两高”扩招后中等卫校发展问题的思考

全国第三次教育工作会议以后 ,我国大力发展高等教育 ,满足人民群众上学需求。随着高等院校开始扩大招生 ,连锁带动了高中扩大招生 ,即“普高热”。“两高”扩招以后 ,中等卫校生源减少 ,学校生存和发展的空间缩小。中等卫校在发展道路上面临的这种严峻形势 ,迫切需要我们作前瞻性的理性思考 ,并制定相应的对策。我们必须构建中等医学教育、高等医学教育、医学继续教育的立交桥 ,扩大学校在办学上的回旋余地及学校生存和发展的空间 ,使学校能够迎接各种挑战 ,抵御各种风险。首先 ,中等卫校办学的主题目前仍然应该是中等医学教育。发展中等医…     

科学定位转变理念尽快实现从中专到大专的转变

从 1951年到 2004年,具有 53年办学历史的河南省南阳卫校人,在南阳市委和学校党委的领导下,同心同德,奋力拼搏,终于通过了国家教育部高校设置评议委员会专家组的评估验收,于 2004年 5月被教育部批准升格为河南省南阳医学高等专科学校。从中专到大专,不但名称改变,而且要利用现有的优势资源进行重组。如何正确认识高等医学教育的科学内涵,找准定位,在办学思想和教学思想等方面摆脱中专教育的痕迹,更新观念,理清思路,落实措施,真正使中专学校实现层次上的跨越,这是一个亟需研究的课题。在此,结合我校的实际情况,谈谈我们的一点思考。1 准确定…     

转变办学机制培养高级护理专业人才

适应社会发展要求,提高护理教育的办学层次和办学水平,解放思想,转变机制,大胆创新,办出特色,地方政府与高等院校在中专卫校的基础上合作办学培养高级护理专业人才。