教育技术在医学继续教育中的应用

随着现代科学技术的飞速发展，对教育科学这一古老领域产生着革命性的影响，而现代医学科学的新理论、新知识、新技术和新方法不断涌现，知识更新周期缩短。所以，医学继续教育越来越受人们的重视。现代医学教育技术在医学继续教育中的应用，较好地解决了医学继续教育内容广泛、专业对象多、教育层次多等矛盾，为医学教育提供了可靠的手段和技术保证。     

从医学目的转变看医学继续教育的现代要求

文章分析了当今医学目的转变的动因，阐述医学继续教育的现代要求。     

医学继续教育措施探析

医院的生存与发展,关键在于提高医疗质量,而医疗质量的提高关键是医学人才的培养,继续医学教育则是实施规范化培养,提高医师水平,更新知识结构,加快掌握新业务新技术的良好途径与重要措施。 一、制定实施医师培训制度 对临床住院医师实行规范化培训,是使住院医师具备扎实的基础理论和临床基本功的重要内容之一。首先要制定出符合本专业特点的培训计划,即培训期     

浅谈医学科研管理者的继续教育

一个人的知识有10％来源于正规教育，另90％则是从工作和任职期间的继续教育中获得的。医学科研管理学是研究医药卫生科学技术创新生活的人－事－物系统的性质，特点是规律并遵循其规律进行现代化管理，使之产生系统放大功效的知识体系。学科覆盖面广，综合性强。作为一名医学科研管理者应该如何面对新世纪医学科技事业发展的挑战，不断完善知识结构，提高自身素质，充分发挥管理人才的优势效能？本人结合自己从事医学科研管理工作的切身体会，从加强医学科研管理者的组织管理，信息利用，技术分析等基本能力出发，粗浅地谈谈医学科研管理者在职期间应重点学习掌握的一些必须理论知识和实践技能，并对医学减定时得继续教育体系的构建提出若干建设性意见。     

当前医学图书情报人员的继续教育

随着新世纪的到来 ,医学图书情报机构不仅必须拥有现代化的设备 ,而且应拥有一支适应经济快速发展的图书情报专业人才队伍 ,因为只有高素质的人才队伍 ,才能使图书情报机构在市场经济的激烈竞争中立于不败之地。因此 ,必须加快对现行的医学图书馆人员、进行继续教育 ,以迎接新世纪的挑战。1　开展医学图书情报人员继续教育的必要性1 1　社会发展的需要随着社会对图书情报的需求越来越多 ,信息、产品服务于知识经济社会不再是简单的信息罗列 ,而是利用现代化技术对图书情报资源进行深加工 ,使之形成新的信息产品。因此 ,要求图书馆及情报单位…     

医学影像学继续教育的发展模式及策略

分析和论述当前医学影像学发展方向和学科建设,以及医学影像学人才的教育现状和培养目标;探讨医学影像学科的专业人才需求类型和培养模式;提出医学影像学综合应用能力的培养目标,以及医、教、研全面结合的继续教育模式,以适应我国医学影像学科发展和专业人才培养.     

开展医学工程继续教育的探索

针对医学工程继续教育存在的困难,从师资的准备、继续教育内容的确定、项目的实施3个方面详细阐述了如何开展医学工程继续教育,指出医学工程继续教育不仅为工程技术人员服务,也为广大临床医护人员服务。     

医学图书馆专业人员的继续教育问题

医学图书馆专业人员的继续教育问题李力目前，我们正处于世纪交替的历史时刻，电子计算机、多媒体技术和现代化通讯技术迅猛发展，伴随着科技文献数量的剧增，各专业学科的交叉渗透，使图书馆的服务日趋自动化、网络化、国际化。作为信息（情报）职能的图书馆也毫无例外地...     

乡村医生医学继续教育培训的探讨

医学继续教育在全国范围内已普遍开展，但三级卫生网的网底——乡村医生的医学继续教育还没有引起足够重视。为探讨这一课题，笔者分析了2001年枞阳县638名乡医医学理论考试情况，结果显示成绩普遍低下，并将培训组与未培训组进行了对照，培训组明显高于未培训组。结合全县乡医现状，认为提高乡医素质已刻不容缓，继教培训是提高乡医素质的一种行之有效途径。并就如何搞好乡医继教培训工作，提出了方法和措施。     

论预防医学继续教育的教学与管理

<正>1 问题的提出及需要解决的迫切性 预防医学继续教育活动是由卫生行政及业务部门,根据基     

医务人员医学信息素养继续教育策略

本文通过分析国内外对医务人员医学信息素养的继续教育模式,提出以正规课程为主,培训课程为辅,自学课程为补充的多模式、分层次、个性化的继续教育系统策略,为国内开展该教育提供思路,从而提高国内医务人员的信息素养水平,更好地运用其工作、科研之中。     

谈消化内科医师的医学继续教育应与时俱进

消化系统疾病是危害人类健康的常见病与多发病。进入新世纪 ,消化病基础与临床的研究已取得一些突出性进展。同时 ,生物技术、信息技术以及新近兴起的纳米技术将在消化病领域不断交叉与渗透 ,消化疾病谱也会出现改变 ,病人对医疗服务的要求也将不断提高 ,与此发展趋势不相适应的是我国消化内科医师的培养与培训尚存在诸多问题。我们结合当今消化病研究的发展趋势与目前医学继续教育的现状 ,对我国消化内科医师的医学继续教育提出几点思考与建议。一、消化医学领域的几个特点1.疾病谱发生改变 :由于对胃、十二指肠溃疡发病机制认识的提高与药…     

医学继续教育：全国法医干部进修班微机实用技术考试成绩分析

随着计算机技术的飞速发展,微机在法医学研究和法医鉴定方面得到了较为广泛的应用。从培养适应社会需要的应用人才出发,微机实用技术课程的教学越来越显的重要。法医学院每年承担全国法医干部进修班的培训任务,微机实用技术作为一门必修课,学时72小时,其中实习课36小时,为了检查教学结果,提高教学质量,抽取14届和15届全国法医干部进修学员微机实用技术考试卷进行了分析,两届学员考试卷相同。     

继续教育医学统计学教学的改革探讨

本文通过分析继续教育医学统计学授课存在的问题,提出在继续教育医学统计学授课中采用PBL教学模式和统计软件辅助教学。结合信息化时代医学统计学的课程特点和PBL教学模式特征,对继续教育医学统计学PBL教学模式的实施方法及统计软件辅助教学的关键点进行探讨。通过PBL教学模式和统计软件的应用提高医学统计学教学效果,有助实现继续教育终身学习的目的 。     

浅谈医学继续教育

医学继续教育是医学教育的重要组成部分,是传统的学校教育向终生教育发展的一种新型的教育制度,是培养和造就掌握现代医学知识的专业技术人才的关键。在医学日新月异的今天,医务工作者参加医学继续教育学习的好坏不仅直接关系着卫生技术人员自身前途的发展,而且是医院发展的重要前提之一。所以,继续教育对每一位医务人员来说都很重要。虽然继续医学教育管理体系在我院已经形成,并在提高医药卫生技术人员素质方面取得了很大成绩。但是,随着继续教育工作的不断深入,实施过程中有些问题也逐渐暴露了出来。笔者根据5～6年开展继教工作的经验谈以下几点体会：     

医学继续教育：运用信息技术支持医学继续教育的新模式

Barnes博士是美国匹茨堡大学医学院继续医学教育中心主任,她信奉“学习不是意味着收获更多的知识,而是扩大解决问题的能力。”同时,她认为现存的继续医学教育(以下简称CME)不能满足医生提高业务水平的需求,许多人对这种教育能否有效地支持医疗实践抱怀疑态度。因此,CME必须重新制证其本身的目标和任务。根据目前可以获得的信息技术,Barnes提现了一个学以致用的新模式(PracticrLearning Model),用以提高和强化医生的业务水平,Branes还介绍了三个以信息技术支持继续医学教育的实用项目。本根据Barnes博士发表在Academic Medicine1998．73(3)：278-281上的论编译。     

积极开展多层次医学继续教育，促进医院医疗人才培养

目的加强医院多层次医学继续教育,促进医院医疗人才培养。方法总结医院多层次、多形式积极开展医学继续教育培训各类医务人员的做法。结果通过多层次医学继续教育,为各级医务人员提供了各种形式的学习机会,达到了人才培养的目的。结论因地制宜开展多层次医学继续教育切实可行。     

基层医院医学继续教育工作存在的问题及对策

随着医学继续教育工作的全面铺开，基层医院医学继续教育在实施过程中暴露出很多问题，如管理政出多门，项目一哄而上；教育经费失控，医院无法承受；由于专业限制，院级医学继续教育项目开展困难；买卖学分等严重干扰了医学继续教育管理工作。针对以上问题，作者就如何建立一套既适合我国国情，又适应基层卫生专业技术人员的医学继续教育管理办法提出相应的对策和建议。