临床医学本科生选择社区卫生服务机构就业意愿的调查分析

目的旨在了解临床医学本科毕业生对毕业后到社区卫生服务机构就业的意愿，为社区卫生服务机构的人才培养提供参考意见。方法2006年5月，采用多级抽样方法抽取我国东中西3所医学院校共2714名在校临床医学专业的学生，对其基本情况和到社区就业的意向进行问卷调查，采用相对数对所得结果进行统计描述，并采用Х^2检验进行统计推断。结果60．6％的大学生表示毕业后愿意长期或暂时到社区去工作，不同生源和不同年级学生选择到社区就业的结果差异有统计学意义（P〈0．01）。愿意到社区工作的理由主要是工作压力小、工作容易等；不愿意的理由为全科医生收入太低，得不到社会的尊重等。结论医学生大学毕业后到社区去工作的意愿不高；医学生择业受思想观念、个人发展机会、经济收入等因素影响较大。在今后的医学生教学和管理工作中，应重视提高学生的社区工作意识，转变其就业观念。     

医学生职业成熟度研究

目的探讨医学生职业成熟度的发展特点。方法采用《大学生职业调查问卷》对某医科大学534名医学生进行问卷调查。结果学生职业成熟度总体得分的均值为3.675,其他各因子分均在3分以上;职业成熟度在性别、是否任学生干部、有无兼职、是否参与社团上差异显著。结论医学生的职业成熟度的发展水平较高,且受到性别、是否任学生干部、有无兼职、是否参与社团等因素的影响。     

八年制临床导师工作的几点体会

八年制医学生在我国是一种新的医学生培养模式,目标是毕业时达到临床医学博士研究生水平.作为临床导师,结合八年制医学生自身特点及培养目标,使用导心、导学和导能力的方法,重视临床思维和科研意识的培养,促进医学英语学习,取得了较好的教学效果.     

医学在校生基层医疗卫生机构就业意愿调查

目的调查在校医学专业学生对基层医疗卫生机构的就业意愿。方法采用横断面调查597名本科医学生和2088名医学专科生毕业后就业于基层医疗卫生机构的意愿及相关原因,采用SPSS 23.0进行统计描述和有序分类logistics回归分析。结果问卷调查结果显示,本科在校生基层就业意愿较低(14.9%),专科生基层就业意愿较高(56.02%)。其中阻碍基层就业的前三位因素为个人发展机会少、工作条件差、待遇不好。培养基层人才最有效方法为农村定向医学生免费培养;吸引人才最佳措施为制定更优惠的综合政策。结论现阶段临床医学在校生就业于基层医疗卫生机构的意愿不强,应从改善基层福利待遇、提供发展机会、加强社会保障等方面提升临床医学生到基层医疗卫生机构就业的意愿。     

Socio demographic profile and career aspirations of medical students in a new medical school

All fifty-two pioneer medical students in a new medical school (The College of Medicine of Lagos State University), participated in a cross sectional survey to identify their socio-demographic profile and career intentions. A self-administered structured questionnaire was used to collect data. The students were observed to be mature. Their mean age was 23.6 years +/- 3.8. A third were graduates with at least a first degree, while 23% had parents with medical background. Factors influencing their choice of medicine as a career were desire to serve mankind (91%), primary interest in the profession (90%) and parental influence (84%). Sixty-seven per cent of them would want to specialize while the most frequently chosen fields were obstetrics and gynaecology (28.6%) and surgery (25.7%). The main reasons influencing specialisation were primary interest in the specialty (91%), service to humanity (91%) and job satisfaction (85.7%). A desire to specialize was evident even in these medical students who were just starting medical school.     

普通院校临床医学专业学生职业准备心理调适的调查与思考

心理调适在大学生职业准备中起着调和的作用,医生职业特殊性决定医学生更需要心理调适。通过对汕头大学医学院学生职业准备心理调适状况调查结果分析发现,普通院校医学生对医生职业的价值认识比较正面,但多数认为医生社会地位回落,且担心就业并表示应通过努力学习来克服这种落差。建议高等医科院校应着力培养学生正确的职业态度;制订系统方案对其进行心理调适教育;通过提高教师素质以发挥学校机构的主阵地作用。     

医学生生涯规划课程教学效果评价研究

目的 通过问卷调查和访谈评价医学生生涯规划课程教学效果。方法 选择2017、2018届参与生涯规划课堂的临床医学专业医学生54人为研究对象。授课前后,通过问卷调查和访谈方法测试其生涯成熟度指标,以评价课程效果。调查结果使用SPSS 15.0进行t检验。结果 授课后医学生在自我认知、职业认知、信息应用、个人调适、职业态度5个方面的生涯成熟度评分均高于授课前。且在信息应用维度,授课前后医学生生涯成熟度测评成绩分别为(3.71±0.99)分、(4.01±0.93)分,差异有统计学意义(P=0.015);其他维度比较差异无统计学意义。在自我认知、职业认知、个人调试、职业态度4个维度,男生得分高于女生;在信息应用维度,女生得分高于男生。男生与女生比较,职业态度维度差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 医学生生涯规划课程对医学生职业发展具有帮助和启示,但部分授课内容仍需优化和改进。     

医科类大学生职业选择的现状调查与成因分析

通过对上海某高校公共卫生专业本科生的问卷调查,了解学生理想职业目标的确立时期、确立情况以及影响毕业后职业选择的成因。研究表明,72％的学生在大学期间确立了理想的职业目标。“外部环境认知”的缺乏是造成不成熟的理想职业价值观的主要原因。面对毕业后早期的职业选择,“收入”和“职业发展前景”是学生最普遍关心的内容。     

高职医学生职业生涯规划教育的研究

高职医学生职业生涯规划教育是高等职业教育领域中一项新的重要内容,也是高职医学院校就业指导的一项重要内容。针对我国高职医学生职业生涯规划的现状,提出了加强高职医学生职业生涯规划教育的几点思考。     

医学生生涯辅导需求的定性研究

目的了解医学生生涯辅导现状以及需求状况,为医学生的生涯辅导提供依据。方法应用定性研究小组讨论的方法,对某高校医学生的生涯辅导情况进行调查。结果医学生普遍能够接受专题小组讨论的调查形式。定性研究结果显示,医学生对生涯辅导有着较强烈的需求,需求程度与学生的年级高低有关;学生需要学校提供多种形式的生涯辅导。结论生涯辅导对医学生成长有着重要意义,学校应该提供多种形式的生涯辅导以满足医学生的需要。     

医学生对外科职业从业意愿调查分析

通过调查与分析2005级即将下点实习的五年制临床医学专业的学生对外科职业的了解、外科从业意愿和对外科从医模式的认识,从教学和专业发展的角度分析调查结果,以期为医学教育探讨提供实证依据。调查结果表明,在医学基础课教学和见习教学中,使学生了解外科职业基本知识,促进学生对外科执业的深入了解,帮助学生建立从业意愿,利于外科专业的进步;加强全面素质教育,帮助学生实现全面平衡的外科从业理想,促进学科发展。     

医科大学生职业成熟度和职业价值观研究

为了给医学生职业生涯教育提供科学依据,使用大学生职业成熟度量表(CSCMI)和职业价值观问卷对山西医科大学2007级学生进行调查,共获得有效问卷863份.结果发现医科大学生职业成熟度处于中等水平.职业成熟度的职业价值、职业自主和亲友依赖维度存在显著的性别差异(P<0.01,P<0.05,P<0.01).不同家庭所在地、家庭月收入、父亲学历和母亲学历医科大学生的职业成熟度在亲友依赖维度有显著差异(P<0.05,P<0.05,P<0.01,P<0.01).不同家庭月收入的医科大学生的职业成熟度在职业目标维度有显著差异(P<0.05).不同父亲学历的医科大学生的职业成熟度在职业自信维度有显著差异(P<0.05).不同家庭月收入的医科大学生在职业价值观的声望地位因素有显著差异(P<0.01).职业价值观和职业成熟度在多维度上显著相关.     

Relationship between expected indebtedness and career choice of medical students

In this study the authors explored the relationship between medical students' expected indebtedness and their career choice. Based on responses by University of Rochester medical students to a questionnaire, the authors found that total indebtedness, which included family loans and academic loans, was positively related to expected future salary, post-training work mode (that is, private or government practice or academic), and anticipated career choice (general, specialty, or subspecialty). Reported academic indebtedness, however, was not by itself significantly related to these variables. The authors concluded that anticipated high levels of total indebtedness were related to the anticipation of high future income, an intention to enter subspecialty practice, and the expectation of practicing full-time. Implications of these relationships for the field of medicine are outlined.     

Interns as teachers of medical students: a pilot programme

Background  

In recent years, rising numbers of medical students and an increasingly demanding clinical workload has put pressures on the educational systems for medical students in the hospital. Bedside teaching remains central to education, but tutorial delivery by registrars, tutors and consultants has proven to be increasingly difficult with the greater numbers of students now in the undergraduate system.