本科护理学专业学生学习适应行为与学校环境因素认可度的相关研究

目的 了解本科护理学专业学生学习适应行为与学校环境因素认可度之间的相关关系.方法 采用自设问卷对北京、天津3所高等院校中一年级~四年级五年制本科护理学专业491名学生进行了有关调查.结果 本科护理学专业学生对同伴因素和教学因素的认可度较好,对综合因素、课程因素的认可度相对较差;学校环境因素认可度中总体评价、教师因素、同伴因素三方面的认可度对学生学习适应行为有直接影响.结论 通过提高学生对于教师因素、同伴因素的认可度可以促进学生良好学习适应行为的产生.提示护理教育者应当充分考虑学生的需求,进一步改善学校环境因素中的教师因素和同伴因素,以提高学生良好的学习适应行为.     

影响医德情感形成的要素分析

医德情感的形成受到医务人员个体的一般道德情感的心理基质、对医德知识的学习态度、医德认知过程及社会环境因素的影响和制约，正是这些因素的不断运动与交互作用规定了医务人员的医德情感。     

孕期环境致癌因素暴露与儿童肿瘤诱发的相关性研究及预防策略

近年来,随着感染性疾病病死率的下降和先天性畸形治愈率的上升,肿瘤已成为仅次于意外死亡的儿童主要死因,居死因顺序的第2位,已引起社会的广泛关注。一些学者认为,儿童肿瘤可能与母亲在怀孕期,甚至怀孕前期对各种致癌性环境因素暴露有密切的因果联系。人群流行病学调查或动物实验结果显示,在孕期胎儿或胎仔宫内暴露于射线、烟雾、一些药物类、酒精、农药、有机溶剂、重金属、某些病毒感染等环境危险因素,与生后诱发肿瘤有相关性。尽管许多环境危险因素的宫内暴露致癌作用还缺乏相应的人类资料和确切依据,但随着社会经济的发展,人类接触各种环境危险因素的机会越来越多,由于一些环境因素的宫内和孕前暴露而导致其子女诱发肿瘤的潜在风险还在不断增加。因此,当务之急是大力开展环境因素的宫内暴露与子女诱发肿瘤相关的病因学研究,不断发现新的环境危险因素。同时,鉴于胎儿对各种环境致癌因素作用的高敏感性,在怀孕前期和孕期阶段,积极采取有效措施消除其环境危险因素,对降低儿童乃至全民肿瘤发病率具有重要意义。     

环境与身心疾病

人类的器官是一活动的开放系统，无时无刻不在和它所处的环境进行物质交换，来维持其生命活动，当环境因素（社会环境和生物环境）发生变化，超出人体内环境调节的范围而引起神经、内分泌等功能的紊乱，以疾病的形式表现出来，所以，我们应当不断调整，改善环境因素，使其向有利于人类健康的方向发展。     

浅谈医护患互动的影响因素分析

医护患互动是一种复杂的社会现象，它受多种因素的影响，如社会环境因素、医院环境因素及医护患自身的环境和条件等因素的影响。这些因素相互作用，相互制约医护患互动。本文重点对影响医护患互动的主要因素作一些分析和探讨。     

低智儿童的外界环境因素的调查

40 例低智儿童经3年随访,采用国内标准化智力筛查和诊断方法,检出轻型者34例,重型者6例。经多学科、实验室检查及多因素分析,结果提示低智儿童病因与外界环境因素有一定关系,提出经特殊教育和改善环境可教育其成为自食其力的有用于社会的成员。     

唐氏综合征发生与母亲年龄和环境因素的关系

目的:探讨唐氏综合征(Downs'syndrom,DS)发生与母亲年龄和环境因素的关系。方法:常规外周血淋巴细胞培养,染色体G显带核型分析。对DS患儿母亲年龄及其接触环境因素的情况进行分析。结果:145例患儿中出生时母亲年龄<35岁者126例(86.90%),其母亲均不同程度接触过不同种类的物理、化学因素。结论:DS患儿的母亲年龄有年轻化趋势,其发病与接触有害的环境因素有关。应加大优生优育环境因素重要性的宣传力度,扩大产前筛查和产前诊断的年龄和地域范围。     

基因-环境相互作用与人类疾病的关系

分子生物学技术的飞速发展通过对人类基因的鉴别和诊断,使人们对疾病的发生与发展有了更深刻的认识。现代科学观点认为个体差异的产生不能归结为完全的遗传因素或完全的环境因素,事实上,绝大多数人类疾病是遗传易感性和环境因子相互作用的结果。基因-环境交互作用可以理解为遗传因素对环境因素易感性的影响。本文从环境污染物对基因的影响、环境应答基因对疾病易感性的影响及基因-环境相互作用与环境基因组计划三方面对基因-环境相互作用与人类疾病的关系加以阐述。     

社会环境因素对医学生学业成绩的影响

为探讨社会环境因素对医学生学业成绩的影响,本研究对某医学院一至五年级的297名在校学生,用自行设计的社会环境因素与医学生学业成绩关系调查表进行调查,并对各因素进行统计分析。结果表明:上网行为、就业形势等因素对医学生学业成绩影响有统计学意义(P<0.05),而吸烟、饮酒等不良个人因素的影响则不显著。     

提高多媒体教学环境效能的策略探析

在对影响多媒体教学因素,特别是环境因素现状进行分析的基础上,结合实践提出了提高多媒体教学环境教学效能的一些策略建议。     

浅谈影响患者病情的环境因素

目的:了解分析环境因素如何影响患者的病情和身心健康的恢复,充分发现和利用环境中对人群健康有利的因素,消除和改善环境中的不利因素,努力为患者创造一个适宜身心治疗和修养的环境,并将可以采取的措施推广至社会全体系。方法:对南充市三甲医院和邻水县级医院的患者进行问卷调查和个体访谈相结合的资料进行分析。结果:众多对环境都影响着患者的病程进展。结论:有效的改善环境对患者恢复身心健康起着重要的作用。     

网络健康信息搜寻行为研究

采用网络问卷形式调查并分析网络健康信息搜寻行为的影响因素,结果显示性别、学历、专业、工作环境因素对网络健康信息搜寻行为有较大影响,社会环境因素影响公众对其网络健康信息搜寻最为显著。     

精神分裂症患者出院后服药依从性的护理干预

了解影响精神分裂症病人服药依从性的因素。从疾病相关因素、自身的因素、文化因素、环境因素、治疗相关因素进行干预,从而提高患者服药依从性,改善患者社会功能,降低疾病的复发率。     

出生缺陷的现状与再生育监测

出生缺陷是影响人口素质和城乡统筹发展的一个重要因素,其致病原因与遗传因素、环境因素或遗传和环境因素共同作用有关。我国出生缺陷前5位的出生缺陷为:先天性心脏病(25.1/万);多指(趾)(16.3/万);总唇裂(13.1/万);神经管缺陷(7.2/万);先天性脑积水(6.8/万)。为预防再生育的出生缺陷再发生,应以卫生、计生、科研等为技术依托单位,建立省市、区县、乡镇和村级对出生缺陷的干预平台和五级联动再生育鉴定体系网,需政策性支撑和财政保障。     

本科护理学专业学生学习适应行为与学校环境因素认可度的相关研究

目的 了解本科护理学专业学生学习适应行为与学校环境因素认可度之间的相关关系.方法 采用自设问卷对北京、天津3所高等院校中一年级~四年级五年制本科护理学专业491名学生进行了有关调查.结果 本科护理学专业学生对同伴因素和教学因素的认可度较好,对综合因素、课程因素的认可度相对较差;学校环境因素认可度中总体评价、教师因素、同伴因素三方面的认可度对学生学习适应行为有直接影响.结论 通过提高学生对于教师因素、同伴因素的认可度可以促进学生良好学习适应行为的产生.提示护理教育者应当充分考虑学生的需求,进一步改善学校环境因素中的教师因素和同伴因素,以提高学生良好的学习适应行为.

Abstract：

Objective To investigate the correlations between the academic adjustment behavior and school environment of bachelor degree nursing students by using questionnaires, and offer some evidence for further teaching reform. Methods A sample of 491 bachelor degree nursing students from 3 nursing schools with 5year program in Beijing and Tianjin was collected in the study. Data were analyzed using the methods of statistics. Results Students have a high score of staff evaluation and classmate evaluation than conditions evaluation and courses evaluation. General evaluation, staff evaluation and classmate evaluation have direct effect on academic adjustment behaviors. Conclusions Academic adjustment behavior can be improved by enhancing evaluations toward school environment, staff and classmate particularly. Nursing educators should make efforts to change school environment according to student' need, and use effect methods to enhance students' academic adjustment behavior.     

文化因素对北京市广外社区居民慢性疾病的影响研究

随着社会经济发展 ,人们生活水平和行为方式的改变 ,慢性非传染性疾病已成为威胁我国人群健康和生命的主要疾病。疾病顺位中心脑血管病居于首位 ,糖尿病居第 3位 ;而在各种心脑血管病中高血压患病率最高。高血压和糖尿病都是多因素疾病。多数研究认为高血压和糖尿病是遗传因素和环境因素长期相互作用的结果 ,其中环境因素起主要作用。在遗传因素不变的情况下 ,文化、生活方式、膳食、社会心理等环境因素的改变可以导致疾病的发生。我们以广外社区居民为研究对象 ,进行了高血压、糖尿病及其并发症流行病学调查 ,现报告如下。1　对象和方法1 1…     

绵阳市母乳喂养现状调查与分析

目的 通过母乳喂养调查分析影响母乳喂养的相关因素,有的放矢指导提高母乳喂养率.方法 对绵阳市区内1 573名0～6个月婴儿的母亲及直接抚养的亲属电话回访调查.结果 有1 532名婴儿家属配合回访,回访率为97.4%.纯母乳喂养从1个月91%到4个月和6个月分别下降46%及25%.人工喂养从1个月5%到4个月和6个月分别上升12%及20%.影响母乳喂养因素:婴儿与母亲自身疾病因素占10.6%,而社会环境因素占89.3%.人工喂养婴儿患急性呼吸道感染和急性腹泻者高于母乳喂养及混合喂养人数,差异有统计学意义(P=0.000).结论 母乳喂养率与联合国儿童发展基金会(UNCEF)和世界卫生组织(WHO)要求的目标还有差距,必须大力宣传母乳喂养,改善影响母乳喂养的社会环境,促进儿童健康发展.     

浅谈精神病病人康复的心理调整治疗

现代文明社会,精神疾病仍困扰着人们,威胁着人们的健康。据我国最新的调查表明:精神疾病在我国疾病总负担中的排名已位居第一,超过了心脑血管疾病、恶性肿瘤及呼吸系统等疾病,在社会转型期,精神疾病患者的增多,使精神卫生和精神健康作为一个严峻的社会问题摆到了人们面前。如何帮助他们恢复健康,更是迫切需要解决的一个重要课题。目前认为精神病的起病原因主要是遗传因素和环境因素,遗传因素只是一种易患倾向,环境因素通常是诱发因素,它包括家庭环境、社会环境、性格因素等。性格内向、遇事易悲观焦虑、不擅交往的人患病的可能性大一些;而性…     

儿童注意缺陷多动障碍相关环境危险因素的研究进展

儿童注意缺陷多动障碍（ attention deficit/hyperactive disorder， ADHD）是儿童期最为常见的一种发育、精神和心理行为障碍，其主要临床表现是注意力不集中、行为冲动和/或活动过度，伴有社交困难、学习困难、认知功能障碍和品行障碍。以美国精神障碍疾病诊断和统计手册（ diagnostic and statistical manual of mental disorders， DSM-Ⅳ）为诊断标准， ADHD分为三型：Ⅰ型为注意缺陷型，Ⅱ型为多动/冲动型，Ⅲ型为注意缺陷伴多动冲动型。ADHD的发病率随着不同年龄、性别、种族和地域而不同，美国学龄儿童ADHD的患病率为3％～5％，我国为3％～10％，；男童的患病率高于女童，美国男童是女童的4～9倍，我国男童是女童的3倍。ADHD不是单一因素引起的，其病因包括遗传和非遗传因素以及两者的交互作用，其中遗传因素大约占60％～80％，而环境因素在ADHD的易感性方面起着重要作用[1]。遗传因素有先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神疾病等；环境因素包括产前和围产期危险因素、环境毒物、营养因素和社会心理因素等，本研究主要对ADHD相关的环境危险因素进行综述。     

环境营养学理念融入营养与食品卫生学教学体系的思索

营养与食品卫生学是预防医学专业的核心课程,尽管提及环境因素在影响营养相关健康结局方面的作用,但涉及环境因素和营养科学之间内在联系的内容较少,将环境营养学纳入公共卫生范畴,可全面了解食物系统内涵及其对生物圈影响的规律.通过介绍营养学维度以及环境营养学概念、模型、框架和相关案例,展示饮食和环境因素与人类健康相互关系.