国家医学考试中心2001-2002年度科研课题选题指南

为推动我国医学考试与教育评价工作的发展 ,国家医学考试中心制定了医学考试与评价科研工作计划。开展医学考试与教育评价科学研究的核心任务是 :加强医学考试的理论、技术、方法和管理研究 ;推动全国医学考试与教育评价整体研究水平的提高 ,为建构国家级、现代化、具有中国特色的医师考试制度、内容与方法提供科学依据。现将工作计划中科研课题申报及选题范围公布。希望医学考试与评价的科研与管理工作者积极参与此项工作。一、科研课题的申报、立项、管理和验收1.可以课题组或个人名义向国家医学考试中心申报本年度科研课题。2 .申报课题…     

当前医学考试行政执法存在的问题及建议

医学考试是国家选拔、培养卫生人才的重要途径和方式.近年来,随着卫生改革的深化,《执业医师法》《母婴保健法》《护士管理办法》《卫生专业技术资格考试暂行规定》等法律法规的颁布实施及医学继续教育、人事制度的改革与健全,医学考试特别是资格类考试的项目逐步增多且考生也逐年增加.     

成人医学教育无纸化考试系统问题浅析

无纸化考试系统已被广泛应用于我国医学教育界.但系统的某些问题尚未完善.现浅析考试界面、考试操作方式、专业考试、考试安全和试卷评判等方面的问题,并提出相应的对策.     

英国全科医学培训核心能力和问诊模式对诊断学问诊教学的启发

全科医学作为临床医学、预防医学、康复医学、心理学以及人文社会学相关内容整合于一体的综合性临床二级学科,必须注重学生学习能力的培养.2020年,由于全球新型冠状病毒肺炎流行,英国全科医生执业考试中记录问诊考试替代了临床技能考试,这一改革给我们带来了诊断学问诊的思考.本文重点介绍了英国全科医学培训中的核心能力和问诊模式,并...     

以岗位胜任能力和执业医师资格考试要求为核心的医学人才培养模式研究与实践

目的:探讨以岗位胜任能力和执业医师资格考试要求为核心的医学人才培养模式.方法:总结7年以来我校医学人才培养模式实践经验.结果:通过学生、用人单位反馈及成绩对比分析,人才培养模式改革后,执业医师考试通过率明显提高,学生综合能力得到用人单位高度认可.结论:构建以岗位胜任能力和执业医师资格考试要求为核心的医学人才培养模式有利...     

医学检验专业临床寄生虫学考试模式改革探讨

探讨医学检验专业的临床寄生虫学考试模式,培养学生自主学习和实际动手操作能力,包括期末考试、实验技能操作、标本考试、问题讨论、病例讨论、实践教学、实验报告及标本制作技术等多元化考试模式.这种模式既可加强医学基础理论知识与临床实践之间的结合,又能培养学生实际动手操作能力,对培养创新精神和创新能力的高素质医学人才,提高教学质量具有十分重要的作用.     

《医学统计学》无纸化考试系统的构建思路

随着计算机应用的日益普及,利用计算机考试系统无纸化考试,已经逐步成为一种重要的考试方式,并已在教育系统得到了广泛应用.就无纸化考试概念的界定、该系统的定义及组成等方面,结合<医学统计学>课程的特点,谈谈新疆医科大学<医学统计学>无纸化考试系统的构建思路.     

医学生客观结构化临床考试临床能力的模糊综合评估

目的探讨客观结构化临床考试结果的统计综合方法,从而合理地反映和评估医学毕业生的临床综合能力.方法采用综合集成赋权的模糊综合评价方法,对医学毕业生的客观结构化临床考试结果进行综合评估.结果五年制与七年制临床医学专业毕业生临床综合能力5个评价等级的百分分布.结论采用模糊综合评价方法对客观结构化临床考试结果进行评估,可以综合各种考试结果的信息,全面反映和评估医学毕业生的临床能力.     

浅谈21世纪医学考试考务人员的素质要求

近年来,随着卫生改革的深化,<执业医师法>、<母婴保健法>、<护士管理办法>等法律法规的颁布实施及医学继续教育、人事制度的改革与健全,医学考试特别是全国性医学考试的项目逐步增多并且日益系统化、规范化,科学化,考生也逐步增多.同时医学考试工作又是一项复杂的、长期的系统工程,考试组织管理具有责任大、负荷重及专业化特点,考务工作要求严格、严肃、严谨、严密.考务人员是考务工作的执行者、管理者,考务人员素质的高低,是考试工作成败关键.     

医学考试评价的研究进展

医学考试评价指标与评价方法不仅是评价考试有效性的一把标尺,而且也是改进考试质量的重要工具。本文从试题的评价、试卷的评价、考务管理评价、考试信息管理评价、医学考试的整体评价与报告制度及实践能力考试评价等方面探讨了医学考试评价的研究进展,提示我们要用科学、有效的评价方法评价考试效果。保证考试的评价作用的公正、合理和有效,真正体现考试的价值,培养适应未来需要的医学人才。     

网络题库与考试系统在医学影像学课程考试中的应用

医学影像学是一门飞速发展的学科,其教学模式也发生了翻天覆地的改变,但考试模式仍然采用传统的模式,存在着理论与实践脱节,考试不够客观、公正,考试成绩不能真正反映教学效果等弊端.智能化的网络题库与考试系统改革了传统的医学影像学课程考试模式,取得了很好的效果,具有传统考试无可比拟的优越性.     

执业医师资格考试中职业道德考核新模式探讨

检测考生的职业道德状况是国家执业医师资格考试的重要内容.作为国家的行业准入考试,检测考生的医学职业道德水平,可以发挥重要的导向作用.一是在准备加入医疗卫生队伍的人员中强化了职业道德教育,二是促进了医学院校职业道德教育的发展.1999年至今,国家执业医师资格考试已经十年,总结和思考其中的医学职业道德考核,在肯定成绩的同时发现不足,探索和完善国家执业医师资格考试中职业道德考核的模式和方法,有利于深化对医学职业精神养成规律的认识,有利于医疗卫生领域的职业道德建设,有利于医学职业道德教育的发展.     

中美临床执业医师资格考试中关于医学人文考核的比较研究

医师资格考试是大多数国家普遍采用的医师资格认证形式。医学人文的考核在医师资格考试中占有重要地位。以临床类别考试为例,通过文献分析、比较研究的方法,比较分析中美两国执业医师资格考试和医师资格分阶段考试实证研究考试中的医学人文考核,包括考试内容和形式、考试分值及比例。发现两国医学人文考核内容和比例基本相当,但我国现行考试医学人文考核站数较少,考试形式和呈现方式有待进一步改善,下一步应继续探索标准化病人应用于我国医师资格考试的可行性,充分发挥医师资格考试对医学教育的导向作用。     

《中华医学教育杂志》2021年增设新栏目

本刊2021年增设“医学考试与评价”和“调查报告”栏目,旨在促进相关研究和调查的开展,为医学教育教学改革提供相关实证证据,提高医学人才培养质量。“医学考试与评价”栏目征集医学考试与评价测量相关稿件,包括各阶段、各层次、各专业理论、实践或操作的考试或测试的设计、试题开发、评价、成本效益等,以及考试新理念、新技术、新方法的探究。     

外科学实践技能操作考核探讨

医师资格考试制度的施行,强调医师必须掌握必备的医学基础理论、基本知识和基本技能.而大、中专医学生毕业后只有通过助理医师资格考试,首先是技能考试,方能就业.     

国家医学考试中心2001—2002年度科研课题选题指南

为推动我国医学考试与教育评价工作的发展,国家医学考试中心制定了医学考试与评价科研工作计划。开展医学考试与教育评价科学研究的核心任务是,加强医学考试的理论、技术、方法和管理研究,推动全国医学考试与教育评价整体研究水平的提高,并为建构国家级、现代化、具有中国特色的医师考试制度、内容与方法提供科学依据。现将工作计划中科研课题申报及选题范围公布。希望医学考试与评价科研与管理工作者积极参与此项工作。 一、科研课题的申报、立项、管理和验收 1、可以课题组或个人名义向国家医学考试中心申报本年度科研课题。 2、申…     

第五届全国医学考试及教育评价研讨会

为提高我国医学考试研究的整体水平,交流考试管理工作的经验,国家医学考试中心与中华医学会医学教育学分会医学教育评价学组于2000年12月4～8日在天津召开了第五届医学考试及教育评价研讨会.     

防原医学教考分离的试卷分析与思考

对五年制医疗本科生实施教考分离,防原医学考试试卷从学校防原医学试题库中抽取、组成,考后集体阅卷、统一评分,成绩录入Excel软件,采用试卷分析系统对考试试卷及考试成绩进行统计学分析,检验试卷质量、教学效果,以达到提高防原医学教学质量和进一步完善试题库建设的目的.     

麻醉医学和医学影像学本科人才培养过程对行业准人影响的研究

目的 通过比较医学影像学、麻醉医学与临床医学专业毕业生校内学业成绩、毕业实习评价、医师资格考试的差异以及用人单位的问卷调查结果,了解麻醉医学、医学影像学专业本科人才培养过程存在的问题及对毕业生行业准入产生的影响.方法 采用SAS 9.2英文版统计软件进行数据管理和分析.结果 连续3年,麻醉医学、医学影像学专业毕业生从校内临床核心课程学习阶段,到毕业实习、毕业综合考试以及毕业后的执业医师资格考试,都与临床医学专业毕业生存在着显著性差距;毕业后一年内不规范的住院医师培训,进一步拉大了与临床医学专业毕业生的差距.结论 现行的麻醉医学、医学影像学人才培养模式存在弊端,不利于毕业生有效达成行业准入标准,需要进行改革与调整.     

组织学与胚胎学实验考试改革探讨

传统与现代组织学实验考核方法的有机结合,可扬长避短,优势互补.创造医学形态学实验考核的新模式,有利于提高考试的科学性、真实性,以保证考试的公平性和准确性.