中等卫校生物化学科开设临床检验实验及见习教学分析

现各级医院的检验科多开设有生物化学检验室,各项检验已广泛应用于各种疾病的诊断及治疗观察.而各项生物化学临床检验的原理、操作方法、结果等与生物化学的教学内容密切相关.因此,中等卫校学生在学习生物化学时,除要求掌握理论知识及操作技能外,还应熟练掌握各项临床检验的常用方法原理及检验结果分析、对于临床科目的学习、见习,特别是将来在工作中,对各种疾病的诊断,会有很大帮助的.     

检验医学的发展现状与面临的任务

临床检验是医学的重要组成部分，它对各种检验标本通过化学、物理和生物学方法进行定性或定量检测，为临床提供疾病预防、诊断、治疗和预后的信息。随着生物化学和生物物理学、分子生物学、免疫学、遗传学与基础学科的迅速发展和相互渗透，以及各种新仪器和合成试剂的大量涌现，大大促进了检验理论和     

生物化学实验中重视学生能力的培养

生物化学是一门必修的医学基础课程，它的理论和技术已渗透到其他基础医学和临床医学的各个领域，被用以解决医学各门学科中存在的问题。掌握生物化学知识，为进一步学习免疫机制、微生物作用机制、病理过程、药物在体内的代谢过程及作用机制、疾病发生发展的机制和临床检验诊断、治疗在理论和技术上打下良好的基础，乃至为毕业后的继续教育奠定厚实的基础。     

保证实验室检验结果准确性的探讨

随着现代医学的进步和人类对疾病的不断认识，现代医学对疾病的诊断和治疗越来越依赖实验室检验，所以实验室诊断成为现代医学中一个十分重要的组成部分。实验室诊断的各项结果直接影响到临床医生的诊断和治疗，因此，实验室检验的准确性在现代医疗实践中起着举足轻重的作用。１ 检验人员的素质 作为检验工作者必须首先端正态度，将自己工作的所有环节都看做是关系到患者生命和健康所必不可少的重要组成部分，从而在工作中加强责任心，坚持严肃认真，仔细慎重的态度。一名合格的检验人员不仅能正确操作，而且还要掌握实验方法的原理及相关知…     

关于影响尿液分析结果若干因素的探讨

尿液分析作为三大常规检验项目之一，广泛应用于临床，对泌尿系统疾病、肝脏疾病、代谢性疾病的诊断、治疗及疗效监测有重要的价值，为临床提供许多有价值的诊断信息。虽然尿检取样比较容易，所用检验设备比较简单，但由于受到仪器、试剂等方法、原理及灵敏度影响，加之标本的留取、收集、预处理等诸多环节难以控制，不可避免地存在着假性结果。这就要求我们检验人员要更有高度负责的态度，认真对待每一份标本，从各个环节注意质量控制，为临床提供更加准确的实验结果。这里主要介绍以下几个方面。     

免疫学快速检验技术的应用与进展

免疫学检验是依据免疫学原理，尤其是抗原与抗体反应原理，利用各种敏感的标记、示踪技术，超微量地、特异地分析检测各种生理的和病理的免疫学指标，包括体液的（抗体、细胞因子等）和细胞的（各种效应细胞），进行疾病的诊断、疗效的评估和预后判断的一组医学检验项目。因此，免疫学检验是构筑基础免疫学与临床免疫学之间的桥梁，是临床医生借以研究疾病的技术手段。但是由于免疫反应的特殊性及复杂性使许多试验技术操作繁杂、耗时，难以适应临床诊断、治疗的需要。近年来随着生物和生命科学的迅猛发展，操作的自动化以及新技术新材料的应用，为免疫学快速检验技术的发展带来了新的契机，极大地促进了免疫技术的发展与更新。现就免疫学检验中的快速检测技术应用与进展作一简要综述。     

临床上血液标本的采集送检对生化检测结果的干扰与分析

临床检验的目的就是为临床医师治疗疾病提供准确可靠的的实验诊断依据,现代医学对疾病的诊断与治疗在很大程度上都依赖于实验室检验结果,许多治疗手段和措施都是根据检验结果做出的.在临床生化检验中血液标本是最常应用的人体体液标本,正因如此,血液标本是影响临床生物化学分析准确性与可靠性的最重要最直接的因素.     

如何做好临床检验分析前的质量控制

为保证临床检验质量,必须做到全过程质量控制,包括实验前,实验中和实验后3个阶段的质量控制,其中实验前质量控制尤其重要. 加强沟通合理选项是分析前质量控制的前题 医师的合理选项是检验结果发挥其临床价值的前提.由于各种疾病有其不同的病因,同一种疾病不同病程有其不同的病理表现,临床医师必须对实验方法学原理、临床诊断意义及干扰实验的生理、病理、药物等因素有较深入的了解.     

影响实验室血液生化结果的因素分析

<正> 生物化学检验是对离体的血液和体液进行生物化学物质的定量测定。血液生物化学检验是由采集病人标本前的准备、标本采集、标本送硷、标本分离、标本分析、报告审核等过程组成。生化检验结果是医生诊断疾病、鉴别诊断、临床用药、疗效观察的重要依据,生化结果的准确与否直接影响医生对病人情况的判断。为使生化结果能够准确,除以前提到的标本采集存在的影响因素外,在此提出影响实验室血液生化结果的相关因素,希望引起广大同仁的重视。     

临床生物化学教学课件PowerPoint结合Flash动画的制作

目的探讨临床生物化学教学课件PowerPoint结合Flash动画的制作及方法。方法以医学院校医学检验专业本科生的临床生物化学检验教科书为课件基本教学内容，用Office办公软件PowerPoint结合Flash动画制作生物化学检验教学课件。结果制成的教学课件使教学内容直观清晰，实用易懂，形象逼真。课件内容除基本的临床生物化学检验教学内容外，还加入了仪器演示、自我测验、本专业最新动态等。结论课件达到预设目标，教学内容充实、形象，形式多样，PowerPoint结合Flash动画教学课件应用于临床医学教学中，使教学质量大有提高。     

血细胞检验的质量控制分析

血细胞形态学检验主要包括骨髓及外周血细胞形态检验两部分.血细胞形态学检验质量的高低是许多疾病尤其是血液病的预防、诊断、鉴别诊断及预后判断的关键.统一的标准检验方法和检验条件是做好检验质量控制的前提,但目前各实验室所用的仪器、试剂、方法及检验人员素质各不相同,检测结果往往存在主观性和片面性,为临床诊疗工作带来负面影响.除此之外,血细胞形态学检验不能像生物化学检验一样有一个定量的标准质控品用于室内、室间质量控制.因此,血细胞检验的全面质量管理显得非常必要.我结合自身从事临检的实践,浅谈如何加强临床检验过程的质量控制.     

保证实验结果准确可靠的几点措施

实验诊断是现代医学不可缺少的一个重要组成部分 ,它是由血液学、生物化学、人体寄生虫学、微生物学、免疫学、临床检验等多种基础学科所组成。实验诊断的步骤包括了样品的收集、分析前处理、检验的分析、发出报告等 ,其分析结果直接影响到临床医生的诊断和治疗 ,所做出的实验结果必须是及时准确 ,为了保证结果质量达到标准 ,必须要做好以下几个方面的工作。1　规范化各项制度　　制定好各项规章制度 ,按部就班。从标本的采集、运送、分离处理到实验的分析 ,必须制订出一系列相应的措施并使之文字化。要加强临床医护人员与检验人员的配合 ,…     

全自动生化分析仪性能评价

30多年来,由于检验医学的发展,医院检验科工作量加大,检查项目增多,结果的精密度、准确度要求更高.临床生物化学检测已从手工操作发展为半自动化,全自动化测定.随着科学技术的迅猛发展, 医学生化学检验全面步入现代化、一体化、系统化进程,全自动生化分析仪应运而生.全自动生化分析仪是临床检验中已广泛使用的重要分析仪器之一.通过对血液或体液的分析来测定各种生化学指标, 结合其他临床资料, 进行综合分析, 诊断疾病、器官功能评价、鉴别并发因素、决定治疗的基准及疗效的评价.     

理论联系实际在医学院校生物化学教学中的应用

生物化学是从分子水平上研究生物体内基本物质（糖类、脂类、蛋白质、核酸等）的化学组成、结构功能及其代谢规律的一门医学基础科学，推动了医学诊断及治疗的发展。但由于其知识体系庞大、内容抽象、知识点内容交叉联系，学生普遍反映学习难度大并且较为吃力，医学生在学习纯粹的生物化学理论内容时容易出现畏难、厌烦情绪。笔者在医学生物化学的教学过程中将生物化学知识与临床上的疾病、科学上的成就、已有的生活实例或医学常识、社会新闻事件相结合，也就是生物化学教学过程中理论概念和实际应用相联系，可以激发学生的学习兴趣，提高生物化学授课的效果。     

普通血清管应用于各种穿刺液培养标本采集

在临床检验中采集各种穿刺液培养标本时,有些标本不符合临宋检验要求,导致检验结果参考价值不大,以致影响到疾病的诊断治疗。临床各种穿刺液培养检验结果与数据是临床诊治疾病时重要的客观参考依据,而按照规定的标本采集原则进行正确采集穿刺液培养标本是获得可靠检验结果的前题。不规范的采集、储存和运送标本,是导致标本检验结果失真的最主要原因之一,严重干扰临床医生对疾病的诊断和治疗,甚至可造成错诊和误诊,     

影响实验室标本质量的因素

随着检验医学的快速发展，临床检验的新理论、新技术、新方法也得到迅速发展，检验医学的地位和作用正在日益提高，对临床疾病的诊断和治疗、认识疾病的演变和预后以及预防疾病等的作用也显得更加重要，这就对检验结果的准确性、可靠性提出了更高的要求。因此，为了使得实验室检查结果更加准确，实验室有必要建立一个全面的质量管理体系。其中，标本的质量是实验室检查结果质量保证的重要前提。医护人员必须了解各种检验标本的采集、     

浅谈生化室室内质控分析

随着现代医学的飞速发展,临床生物化学检验越来越受到重视,生化室检验结果的准确性直接关系到临床医生对疾病的鉴别、诊断和治疗。生化室室内质控是质量控制体系的重要组成部分,只有室内质控在可接受范围内,才能确保临床样本结果的可靠性和可接受性。通过对我院生化室2013年—2015年2年室内质控的观察和积累,发现日常工作中有许多因素影响质控结果,现总结如下,与同行们共同探讨。     

浅谈如何讲授诊断学

诊断学是研究疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科.它既论述疾病的临床表现,又要阐述各种显示疾病存在的基本体格检查方法和检验技能,藉以验证人体的健康状态或有某种疾病的存在.在医学课程中,它是基础医学的汇总,又是临床医学的启蒙.诊断是对疾病的认识过程,必须充分地占有资料,然后进行综合、分析、归纳,才能得出正确的结论.通过本课程的学习,应使学生掌握诊断的原理和方法,学会采集、综合、分析客观的人体资料,概括诊断依据,提出符合疾病本质的结论诊断,为临床防治和进一步学习临床各专业课程奠定基础.     

浅谈病例分析在临床生化检验教学中的应用

《临床生物化学检验》既是一门研究人体健康和疾病时生理生化过程的医学基础理论学科,又是一门应用各种技术和方法分析机体健康和疾病时体液或组织样品中各种化学成分的医学应用技术学科,是高等医学检验专业的核心课程之一。     

生物化学检验教学改革的探索

生物化学检验是医学检验专业的一门主干课程，是直接为临床一线服务的应用性学科，又是医学科学中发展最快的学科之一，具有内容多、较抽象、难理解的特点。为使学生扎实掌握其各种基础知识和操作技能，毕业后更好地从事生物化学检验工作，笔者在教学过程中，对生物化学检验课程进行教学改革，取得较好的效果。