合理情绪疗法在护士应对压力中的应用效果

目的探讨合理情绪疗法(rational-emotive therapy,RET)在护士应对压力中的应用效果,为临床护士应对压力提供理论指导。方法 2010年5～7月,将本院内、外科235名护士按照科室分为实验组120名和对照组115名,对照组采用常规培训,实验组在此基础上增加RET培训内容。培训前后对两组护士发放压力应对方式问卷,比较她们的压力应对情况。结果培训前两组护士压力应对方式比较,P>0.05,差异无统计学意义;培训后实验组护士在解决问题和求助两个积极应对方式评分明显提高,而自责、幻想和退避3个消极应对方式评分明显降低,与对照组比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论 RET能帮助护士改变不合理的认知模式,使她们以积极的应对方式去面对压力,有利于提高护士的生活质量。     

特需病房护士压力源及应对方式的调查分析

目的：了解特需护士的主要压力源,以帮助管理层及护士本人正确认识工作压力,提出相应对策,从而促进护士身心健康,提高护理服务质量和病人的满意度。方法：采取问卷调查的方式,对上海市第一人民医院特需病房临床护士,共71人,进行专科知识与技能培训、外语培训、礼仪培训、保险培训,并对其培训前后的压力源调查数据进行汇总、统计和分析。结果：所学知识不能满足病人及家属的心理需要,P<0.01;护理管理者的理解与支持,P<0.01。结论：对特需护士定期进行培训可以减轻或缓解其工作压力,促进护士身心健康,提高护理服务质量和特需护士工作积极性。     

教学医院护理人员工作压力及其应对状况的调查研究

目的了解护理人员的压力及压力应对状况,为科学管理提供决策基础.方法采用普查的方法对同济医院护士进行问卷调查,对工作压力及其应对状况进行统计描述.结果压力得分段最多为52～62分组,占总人数的16.88%;其次为63～73分组,占总人数的15.99%.大多数护士采取积极应对的方式应对压力,应对质量较高.结论为护士提供工作压力相关知识的培训,以减轻工作压力对护士身心所造成的损伤,提高护理工作质量.     

392篇护理礼仪培训反思日记分析及启示

[目的]探讨反思日记在护理礼仪培训中的作用,促进护理礼仪培训的效果,形成护理品牌效应。[方法]采用质性研究中诠释现象学研究法,通过反复阅读98名礼仪培训护士的392篇反思日记,按照日记内容进行归类和分析。[结果]提炼出4个主题:礼仪课程设置新颖;培养护士积极的心态和感恩之心;塑造护士自信阳光的职业形象;赢得病人信任,打造护理金字招牌。[结论]进一步加强临床护理礼仪培训,塑造护士良好的职业形象,为病人提供更优质、更规范的护理服务。     

团队心理教育培训对手术室护士职业倦怠感的影响

目的:探讨团体心理教育培训对手术室护士职业倦怠感、压力应对方式及心理健康状况的影响。方法:2015年6月~2016年6月对本院手术室35名护士进行团队心理教育培训,分别于培训前后应用职业生涯倦怠量表、简易应对方式问卷及症状自评量表(SCL-90)对护士职业倦怠感、压力应对方式及心理健康状况进行评价。结果:培训后手术室护士去人格化、情感耗竭、个人无成就感及职业倦怠感评分明显低于培训前(P<0.05)。培训后手术室护士积极应对评分高于培训前(P<0.05),而消极应对及总压力评分低于培训前(P<0.05),培训后手术室护士在躯体化、人际关系敏感、强迫、抑郁、敌对、焦虑、恐怖、偏执、精神病性等方面评分明显低于培训前(P<0.05)。结论:团体心理教育培训能有效改善手术室护士职业倦怠感及心理健康状况,使护士能积极应对护理工作,提高护理服务质量。     

特需医疗中心护士素质培训的效果分析

目的探讨特需医疗中心护士素质培训的效果。方法对特需医疗中心护士进行素质培训,内容包括专业知识的学习和巩固,培养良好的沟通能力、宽容待人心态、灵活的工作艺术等。比较培训前后病人对护士综合素质的评价。结果培训后病人对护士理论知识、健康教育、服务态度、沟通技巧的满意率较培训前高,培训前后比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义。结论通过护士素质培训,在不断提升护士自身素质和服务水平的同时,提高了病人对护士工作的满意率。     

儿科护士工作压力源及应对策略

[目的]探讨儿科护士工作的主要压力源,并提出相应的应对策略,以帮助管理层及护士本人正确识别工作压力,针对性地减轻压力,提高护士的工作效率及护理质量。[方法]运用护士心理健康量表,对38名儿科护士进行心理健康调查,对调查结果进行统计分析。[结果]儿科护士的主要压力源依次为个体内压力源、人际间压力源、个体外压力源。个体内压力源主要表现为担心工作中出现差错事故、担心操作一次性不能成功、担心自己的工作不能被病人及家属认可;人际间压力源表现为病人对护理工作的不合作、担心病人及家属的无理取闹;个体外压力源主要表现在工资待遇低、对病人家属的不礼貌感觉压力大、对自己的某些操作缺乏信心。[结论]应用最多且有效地应对策略是提高儿科护士的专业知识及技能、加强儿科护士沟通能力的培养、提升护士责任心及心理适应能力、采用激励机制。     

安徽省血液净化中心护士压力源调查分析及对策简

目的：通过问卷调查安徽省血液净化中心护士压力源情况及其相关因素,以采取有效的应对方式,减轻护士工作压力。方法采用中国护士工作压力源量表和血液净化中心护士基本情况调查表对安徽省27所医院血液净化中心的302名护士进行问卷调查。结果血液净化中心护士工作压力源平均分由高到低依次为工作量及时间分配问题、护理专业及工作方面的问题、病人护理方面的问题、环境及资源方面的问题、管理及人际关系方面的问题,总平均压力程度为2．50＆#177;0．99分。其中,不同工作年限护士在工作环境及资源、病人护理方面评分比较有显著性差异（P＜0．05）。结论安徽省血液净化中心护士压力程度较高,影响因素是多元的,工作环境及资源方面、病人护理方面带给护士的压力与护士工作年限相关,应通过改善环境、提高护士待遇,对护士进行分层次培训等方面来降低工作压力,提高护理质量。     

合同制护士工作压力和应对方式的调查分析

目的了解合同制护士工作压力来源、压力程度和应对方式。方法对107名合同制护士选用护士压力源量表、焦虑自评量表(SAS)、特质应对量表进行问卷调查并进行统计学分析。结果合同护士的总体压力水平为中度,压力主要来源于“护理专业及工作”、“病人护理方面”和“工作量与时间分配”方面;工作年限≥5年的合同护士压力高于<5年的合同护士,有显著性差异(P<0.05)。合同护士的焦虑程度高于普通人群,有显著性差异(P<0.001);9.4%的合同护士存在不同程度的焦虑症状。合同护士多采用积极应对方式,少采用消极应对方式,工作年限≥5年的合同护士比<5年的合同护士更易采取积极应对方式,有显著性差异(P<0.05)。合同护士工作总压力与焦虑程度呈正相关(P<0.05),“病人护理方面”和“管理及人际关系”方面与消极应对方式呈正相关(P<0.05)。结论针对合同护士这一特殊群体,护理管理者应注意充分运用激励机制,建议关注合同护士的工作压力和心理健康状况,有针对性地采取心理知识及专业知识的培训,提高其积极应对的技巧。     

上海将举办提高护士应对突发公共卫生事件能力培训班

[本刊讯]为提高护理人员应对突发公共卫生事件的能力，上海市护理学会将于3月下旬至4月上旬举办提高护士应对突发公共卫生事件能力培训班。培训内容包括：医院内突发事件管理、突发事件中护理人力资源调配、调整心态应对质控检查、医务人员职业暴露防护、国内外应对医院突发事件现状分析、应急状态下心理危机干预、护理不安全因素分析与对策、常见护理差错事故纠纷分析和护理急救技能培训等。     

ICU护士压力源与应对方式的调查分析

目的了解ICU护士的压力源和应对方式,以便采取有效的措施和方式减轻压力,以保持护士身心健康,提高ICU病人的抢救成功率和护理质量。方法采用问卷调查法,对我院72名ICU护士进行问卷调查。结果问卷调查显示,ICU护士的压力源依次为紧张的环境、对知识技能的需求、出现差错的可能等。采用应对方式放松疗法、加强业务知识学习、培养良好的心理素质等。结论ICU护士对压力源的应对对策降低了ICU护士的压力。     

威海市护士职业压力现状调查分析

目的:了解威海市护士面对的主要职业压力,帮助护士采取积极的应对方式,减轻和消除职业压力。方法:采取全市护士整群抽样问卷调查的方式,对全市护士职业压力进行调查分析,使用SAS软件包进行统计学分析。结果:威海市护士面对的主要职业压力占前5位的是劳动得不到社会承认、自己患病时得不到良好休息、被病人及家属误会、担心工作出差错及纠纷、职称晋升机会少;由职业压力引起的最大心理反应是情绪的疲倦感。结论:护士自身、医院各级管理者、学会及上级主管部门应共同努力,以帮助护士提高心理适应能力,减轻和消除心理压力。     

合同制护士工作压力和应对方式的调查分析

目的 了解合同制护士工作压力来源、压力程度和应对方式.方法 对107名合同制护士选用护士压力源量表、焦虑自评量表(SAS)、特质应对量表进行问卷调查并进行统计学分析.结果 合同护士的总体压力水平为中度,压力主要来源于"护理专业及工作"、"病人护理方面"和"工作量与时间分配"方面;工作年限≥5年的合同护士压力高于＜5年的合同护士,有显著性差异(P＜0.05).合同护士的焦虑程度高于普通人群,有显著性差异(P＜0.001);9.4%的合同护士存在不同程度的焦虑症状.合同护士多采用积极应对方式,少采用消极应对方式,工作年限≥5年的合同护士比＜5年的合同护士更易采取积极应对方式,有显著性差异(P＜0.05).合同护士工作总压力与焦虑程度呈正相关(P＜0.05),"病人护理方面"和"管理及人际关系"方面与消极应对方式呈正相关(P＜0.05).结论 针对合同护士这一特殊群体,护理管理者应注意充分运用激励机制,建议关注合同护士的工作压力和心理健康状况,有针对性地采取心理知识及专业知识的培训,提高其积极应对的技巧.     

护理人员工作压力因素与压力程度的调查研究

目的了解护理工作压力因素出现频率及压力程度,帮助管理者及护士正确认识并设法应对压力。方法以加拿大护士协会确认的医院护理人员压力因素为基础,结合我省护理工作涉及的相关项目和医院护理工作现状设计的问卷,采用方便抽样方法对2002年以来四川省各级医院在成都地区参加进修及培训的护理人员480例压力情况进行问卷调查。结果护理人员的压力处于中上等水平;职务与压力程度有关;压力因素的发生频率与压力程度之间呈显著正相关关系。责任重大、危重症病人多、轮班工作、要求随叫随到、与护理有关的问题得不到解决、缺乏培训等因素发生频率较高。结论护理管理者应通过减少各种压力因素出现频率来减轻护士的工作压力;护士应重视自身的心理调节,减轻自身压力。     

黄石市二级及以上医院护理人员职业现状调查

目的 了解护理人员的职业现状,以发现问题,为改善现状提供参考依据.方法 采用自制的护理人员职业现状调查问卷,对黄石市二级及以上医院2 029名护理人员进行调查,内容包括护理人员职业心态、主要职业需求、面临的主要压力等.结果 本组62.8%的护理人员热爱本职工作,2.2%对本专业持否定态度;主要职业需求依次是提高收入、提高职称、提高学历;88.9%的护理人员感觉工作有压力,主要压力来源依次是医院及病人对护理工作要求的不断提高、工作强度大及责任心强、职业危害等.结论 黄石市二级及以上医院护理队伍目前较为稳定,但普遍存在工作压力大、收入低、提高职称及学历困难等问题.建议管理层重视护理职业现状,完善制度,保证护士的合法权益,作为护士个人要建立正确职业观、保持积极心态,采取多种方法有效应对压力.     

外科临床护士工作压力源分析与对策

护士缺乏、危重病人多、人际关系复杂、护士价值得不到体现、新知识及新技能的更新是外科临床护士主要的工作压力源,对此采取了相应的干预措施,以提高护士的积极应对能力、指导护士释放压力,从而减轻工作压力。     

标准作业程序在提高手术室低年资护士应对手术意外的应用研究

[目的]制定手术室应对手术意外的标准流程,提高手术室低年资护士应对手术意外的处理能力,提高手术抢救效率和成功率,确保手术病人安全。[方法]比较分析2013年手术室低年资护士规范培训前后,应对手术意外的实际参与情况,包括抢救过程中辅助护士进出手术室添加物品的次数、发生意外起至主要抢救仪器设备到位时间、护士到位时间;通过手术意外情景模拟考核,比较培训前后手术室低年资护士、培训后手术室低年资和高年资护士在应对手术意外时的反应和应变能力、病情评估、组织抢救、护理配合、麻醉配合、手术抢救设备和仪器操作等方面的变化。[结果]培训后手术室低年资护士应对手术意外的反应和应对能力较培训前显著提高。[结论]制定手术意外应对的标准化流程,通过一系列培训,可以提高手术室低年资护士应对手术意外的能力,提高手术室护士整体素质。     

外科临床护士工作压力源分析与对策

护士缺乏、危重病人多、人际关系复杂、护士价值得不到体现、新知识及新技能的更新是外科临床护士主要的工作压力源,对此采取了相应的干预措施,以提高护士的积极应对能力、指导护士释放压力,从而减轻工作压力.     

教学医院护理人员工作压力及其应对状况的调查研究

目的了解护理人员的压力及压力应对状况，为科学管理提供决策基础。方法采用普查的方法对同济医院护士进行问卷调查，对工作压力及其应对状况进行统计描述。结果压力得分段最多为52—62分组，占总人数的16．88％；其次为63～73分组．占总人数的15．99％。大多数护士采取积极应对的方式应对压力，应对质量较高。结论为护士提供工作压力相关知识的培训．以减轻工作压力对护士身心所造成的损伤，提高护理工作质量。     

安徽省血液净化中心护士压力源调查分析及对策

目的通过问卷调查安徽省血液净化中心护士压力源情况及其相关因素,以采取有效的应对方式,减轻护士工作压力。方法采用中国护士工作压力源量表和血液净化中心护士基本情况调查表对安徽省27所医院血液净化中心的302名护士进行问卷调查。结果血液净化中心护士工作压力源平均分由高到低依次为工作量及时间分配问题、护理专业及工作方面的问题、病人护理方面的问题、环境及资源方面的问题、管理及人际关系方面的问题,总平均压力程度为2.50±0.99分。其中,不同工作年限护士在工作环境及资源、病人护理方面评分比较有显著性差异(P0.05)。结论安徽省血液净化中心护士压力程度较高,影响因素是多元的,工作环境及资源方面、病人护理方面带给护士的压力与护士工作年限相关,应通过改善环境、提高护士待遇,对护士进行分层次培训等方面来降低工作压力,提高护理质量。