肺结核患者住院期间的健康教育

肺结核患者的健康教育是结核病整体护理的重要组成部分,是以病房为教学单元,以住院患者及家属为教育对象,通过有计划、有目的的健康教育,使患者及家属了解健康知识,改变患者的健康行为或问题,使患者的行为有利于向疾病康复的方向发展。笔者现将对肺结核患者及家属实施健康教育的做法介绍如下。     

健康教育在门诊换药患者的应用效果

健康教育是以病人及家属为对象,通过医务人员有计划、有目的教育过程,达到使病人了解健康知识,改变其行为使其逐步建立起有利于健康行为的目的。对门诊换药病人的观察表明,由于患者对健康知识缺乏,常采取不当行为,影响了创面愈合满意度。近年来我院门诊换药室在换药过程加强对患者健康教育,收到良好效果。现报告如下。     

健康教育的质量控制与效果分析

健康教育是以医院为基地，以患者及其家属为对象，通过有计划、有目的的教育过程，使患者了解增进健康知识，改变患者的健康行为或问题，使患者的行为向有利于康复的方向发展。患者健康教育同其他护理工作一样，只有通过系统的管理，才能确保教育质量，达到预期目的。本文对我院护士开展健康教育的质量效果，进行分析，报告如下：     

开展住院患者健康教育 提供优质护理服务

医院健康教育是指以患者及其家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,达到使患者增进健康知识,改变他们不健康的行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展,是各级医疗机构的重要职责。近年来,不良生活方式导致的冠心病、糖尿病、高血压等疾病越来越多,健康教育愈来愈显示出其重要作用。通过对患者及家属进行有计划、有组织、有系统的健康教育宣传活动,提高患者和家属自我防护能力,使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,为此,我们制定了《健康教育处方》,收到了良好的效果,现介绍如下。     

健康教育在眼科患者中的实施

健康教育是整体护理的重要内容，是以医院病房为基地，以患者及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育过程，使患者了解增进健康的知识，改变患者的健康行为或问题，使患者的行为向有利于康复的方面发展。对眼科患者的健康教育，不仅是疾病知识和治疗知识的教育，更重要的是给予健康的心理指导。近年来，笔者针对不同病种、不同患者，采取多种形式实施健康教育，收到良好效果，现将具体做法和体会报告如下。     

儿童痔疮手术健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分,是以医院病房为教学基地,以住院患者及家属为教育对象,通过有计划、有目的的教育过程,使患者及家属了解、增进健康知识,改变患者的健康行为或问题,使患者的行为向有利于康复方向发展的教育活动嘲。自本院开展整体护理以来,针对不同患者实施了健康教育。痔疮的发病率以成人最高,但由于儿童机体发育不健全,抵抗力较差,故痔疮患儿并不少见。     

如何把健康教育落到实处

健康教育是以医院为基地，以患者及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到使患者了解增进健康知识，改变其不健康行为，使其行为向有利于健康的方向发展。良好的健康教育不仅调动了患者在疾病治疗过程中的主观能动性，也大大提高了护理质量及患者的满意度。但在很多护士的意识中，误认为健康教育就是规章制度教育，患者一进门，就对其进行一番呆板的规章制度教育，     

基层医院实施健康教育的临床实践

<正>健康教育是以患者及患者家属为对象,通过有计划,有目的的教育活动,使患者了解增进健康的知识,改变他的不良健康行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展的过程[1]。近几年我们医院通过开展健康教育,提高了护理质量,患者的满意度持续升高,护士的自身价值得到了充分体现,现将对健康教育的实施和效果报道如下。     

五步骤模式在妇科患者中的应用

健康教育是通过有计划、有目的、有评价的教育活动,影响和改变人的不健康行为,引导人们养成有益于健康的行为,使之达到最佳的健康状态[1]。为此,美国将医院健康教育确定为五步骤模式,即评估患者及家属的教育需求,确定教育目标,选择教育方法,执行教育计划,进行效果评价[2]。我科     

安置永久心脏起搏器病人的护理及健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分,是以医院为场所,以住院病人及家属为教育对象,通过有计划、有目的的教育过程,使病人了解增进健康的知识,改变病人的健康行为或问题,使病人的行为向有利于康复的方向发展的教育活动。我科开展整体护理以来,针对不同病种、不同患者实施健康教育,收到了较好效果。同时也取得了良好的社会效益和经济效益。     

健康教育在糖尿病患者中的应用

健康教育是整体护理中不可缺少的环节[1],其目的是使患者建立健康的行为,以达到最佳的健康状态,其对临床的各种诊疗均有增效作用.目前,在糖尿病患者的健康教育方面尚无公认的、可行的健康教育模式,因此探讨一种适合糖尿病患者的健康教育方法很有必要.我们通过近2年的临床实践,对糖尿病患者进行健康教育,取得了较好效果,现报告如下.     

健康教育路径在颈椎间盘突出症患者围手术期的应用

颈椎间盘突出症是指由于椎间盘的退行性变、纤维环破裂、髓核突出压迫神经和（或）脊髓而产生的一系列综合征,作为致压物是单纯的椎间盘组织,是临床上常见病。护理健康教育是以患者和健康人群为研究对象,利用护理学和健康教育学的基本理论和方法,通过护理人员有目的、有计划、有评价的教育活动,使教育对象接受健康相关知识的指导及健康相关行为的干预,使其行为向着有利于健康的方向发展。护理健康教育路径是指导护理工作,实施健康教育的有效工具,是依照标准护理计划,为某一类特殊患者设定的住院护理流程,能够帮助护理人员判别患者预后。我科为颈椎间盘突出征患者提供入院、术前、术后、出院的全程健康教育,取得了良好的效果,报告如下。     

浅析神经外科重症监护病房健康教育的重要性

<正>随着医疗技术水平的提高、科技信息的不断发展及人们就医观念和需求的改变,健康教育在护理工作中占有越来越重要的地位。健康教育是以医院病房为教育基地,以住院患者及其家属为教育对象,通过有计划、有目的而进行的教育过程。通过健康教育,使患者和家属学习健康知识,改变不良的健康行为,使患者向有利于康复的方向发展[1]。神经外科重症监护室(NICU)的患者与普通病房患者不同,注     

健康教育对社区原发性高血压患者遵医行为的影响

目的 探讨健康教育对社区原发性高血压患者遵医行为的影响 方法 选择90例原发性高血压患者对其进行健康教育,观察随访6个月,比较健康教育前后患者遵医行为的影响 结果 对高血压患者进行健康教育后,能明显改善患者的遵医行为 结论 健康教育使患者充分认识到按医嘱服药、改变不良的生活方式的重要性,自觉遵从医嘱,自愿建立起科学、健康的生活方式,是改变社区高血压患者不健康观念和行为的最经济有效的方法,值得大力推广     

健康教育在胰十二指肠切除围手术期应用的体会

健康教育是以医院为基础,以患者和家属为对象,通过护理人员有目的的教育过程,使患者了解和增进健康知识,使其行为向有利于健康的方向发展[1]。健康教育对改变患者的生活方式及建立健康意识起到积极作用,也能够提高护理人员在健康教育方面的相关知识及技能。本组对18例胰十二指肠切除术患者围手术期健康教育的实施,有效地增强了护患关系,提高了术后恢复效果。     

肝病患者建立健康行为的影响因素及对策

健康教育的重要目的是改变人们的不健康行为，培养、建立、巩固有益于健康的行为和生活方式。慢性肝炎、肝硬变患者，由于缺乏健康知识，常有不健康行为习惯。怎样使健康教育落实到实处，督促患者学会并自觉地建立健康行为，掌握日常护理技能，是值得探讨的问题。2年来，我们对654例慢性肝病患者实施健康教育。     

浅谈健康教育在产科中应用

<正>健康教育是指通过护士有计划、有目的的教育,使患者了解相应知识,达到改变不良行为的目的,以利于疾病的恢复[1]。跟随着整体护理实施的不断完善和发展,产科健康教育的最终目的是帮助产妇建立健康的行为,达到最佳健康状态。根据我们医院产科面向基层住院人数多、病床周转快的特点,应用健康教育程序,在产妇住院的短短几天内保质保量做好健康教育,使良好的护理介入分娩全过程。使产妇顺利度过一生最难忘的时刻,现报道如下。     

心脏手术病人住院期间健康教育的探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是以住院病人及其家属为教育对象实行有计划、有目的系统的教育活动 ,使病人了解增进健康的知识 ,帮助病人建立健康行为 ,使其向有利于康复的方向发展。我院自 1 999年开展整体护理工作以来 ,实施健康教育 ,收到较好效果。现将对心脏手术患者住院期间实施健康教育的方法进行探讨。1　制定健康教育计划见附表附表　　心脏手术患者住院期间的健康教育计划时间宣教的主要内容方式入院阶段入院介绍评估与家属交谈图片、口头讲解、提问讨论各种检查前检查注意事项及目的口头讲解手术前手术前准备内容、目的、…     

如何进行健康教育

健康教育是以医院为基地，以患者及其家属为对象，通过护理人员有计划、有目的教育过程，达到使患者了解增进健康的知识，改变他的健康行为和问题，使其行为向有利于健康的方向发展。这也是医院实施整体化护理的重要组成部分。然而，针对患者的具体情况，向其提供新的观点和知识，并要使他们相信、明白、记住、学会，还要坚持做下去，则不是一项简单的事情，这就需要护理人员因人、因时、因病进行健康教育。１　因人而宜进行健康教育１１　个体差异　随着科学的发展，不同环境和教育的住院病人，其心理特点及病理反应都与其年龄、性别、文…     

健康教育在糖尿病患者中的应用

健康教育是以医院为基地 ,以患者及其家属为对象 ,通过护理人员有计划、有目的的教育过程 ,使患者了解并增进健康知识 ,建立良好的生活行为 ,消除危险因素 ,使其行为向有利于健康方向发展。1　健康教育程序1.1　收集资料 :由责任护士根据患者心理状态、生活方式、文化背景、致病因素的认识而采取不同的方式 ,主要应用交谈的方式收集资料 ,找出问题。1.2　教育计划 :我院中医科病房从去年 12月开展整体护理至今共收住糖尿病患者 6 8例 ,经过中西医结合治疗 ,健康教育取得很好的疗效 ,患者感到满意。首先责任护士对糖尿病患者列出共性的问题 ,…