加强实习管理 提高护生实习质量

为提高护生实习质量，应从多方面入手加强实习管理：一是确保护生进入正规医院实习；二是重视岗前培训；三是加强实习巡回：四是落实毕业考核。     

加强护理专业本科生毕业实习岗前教育的方法及意义

毕业实习是学校教育的深化和延续，是培养护生成为能够从事护理实践、护理教育、护理管理、护理科研实用型人才的关键。护生在毕业实习前接受岗前教育，是提高护生毕业实习综合能力的关键因素之一，也是使护生顺利完成毕业实习的第一步。研究结果表明，岗前培训可以明显提高护生的工作态度、工作能力和综合素质。自2004年以来，本院对即将到临床毕业实习的护理本科生进行了短期的岗前培训，特别强调护生的护理技能强化、岗前职业道德及法律法规教育、     

临床实习护生的带教管理

毕业实习是对护生进行综合训练的重要环节。我院在以下几个方面加强了对实习护生的带教管理，通过毕业实习，切实使护生养成独立思考分析和解决问题的能力，巩固其所学的理论知识，掌握基本操作技能，收到了良好的效果。     

加强高职护生毕业实习期间隐性护理知识管理的探究

[目的]探索加强高职护生毕业临床实习期间护理隐性知识管理的策略及对临床实习护生实习质量的影响。[方法]以中国医科大学高职学院2010年7月—2011年6月临床生产实习护生为实验教学对象,通过强化师生隐性知识培训、增加深度会谈教学策略、撰写实习笔记和日志,促进隐性知识的生成、提高师德和带教水平、改革出科考评方法等举措对现有的临床带教措施进行重新设计和补充,利于护理隐性知识更充分地共享。采用实习医院带教教师评价量表对护生的实习质量进行问卷调查。[结果]加强护理隐性知识管理,能提高护生临床实习质量。[结论]建议加强护生毕业临床实习护理隐性知识管理,促进护生职业能力的养成和提高。     

浅谈护生毕业实习质量的提高

毕业实习是护生从学校走向社会的必经之路，是培养护生职业道德、临床思维的重要环节。如何科学的管理好护生的毕业实习，使理论与实践相结合，培养高质量、德才兼备的护理人员是值得探讨的重要课题。     

毕业实习出科考试模式的构建与实施

目前国内在如何有效地进行毕业实习出科考试方面的研究较少,笔者在临床教学过程中,以质量管理为核心,科学合理地设计出科考试的方案,加强每一单科实习的过程管理,引导护生系统地在毕业实习中进行学习和训练,有效地提高了护生的临床综合能力,现总结如下。     

专业教师在护生毕业实习管理中的作用

目的探讨专业教师在护生毕业实习管理中的作用。方法在＂三级负责、双管齐下＂的管理模式下,实行专业教师联系制。结果所有护生都顺利完成毕业实习,学校和医院的信息交流充分,处理护生的各种问题及时有效,专业教师的业务能力不断提高。结论在护生的毕业实习管理中,充分发挥专业教师独特的优势,对保证毕业实习顺利完成起着重要作用。     

三年制护理专业毕业实习出科考核评价体系的应用效果评价

目的 探讨三年制护理专业毕业实习出科考核评价体系的应用效果.方法 选择2012年7月至2013年3月在我校3所附属医院实习的160名三年制护生为观察组,在3所教学医院实习的152名三年制护生为对照组.观察组实施三年制护理专业毕业实习出科考核评价体系;对照组根据《漯河医学高等专科学校实习管理规定》,要求教学医院对护生出科进行考核,成绩记录在“实习鉴定”上.比较2组护生的毕业考试成绩.结果 观察组护生毕业考试成绩、职业素养考核明显高于对照组.结论 实施三年制护理专业毕业实习出科考核评价体系提高了教师的带教水平,调动了护生学习积极性,加强了院校合作,提升了护生实习质量.     

在护生理论学习阶段提早打好临床实习心理基础的探讨

为解决在校护生进入毕业临床实习前的心理问题，对学校教师如何在护生理论学习阶段提早打好临床实习的心理基础方面进行了探讨，以使护生以积极健康的心理进入毕业实习。     

临床带教的存在问题与管理对策

临床毕业实习是护生教育的最后阶段，是培养护生实际工作能力的关键环节，是护理管理的重要组成部分，近年来我院针对带教工作中存在的问题不断改进，采取了一系列的管理对策，带教质量明显提高，现将方法介绍如下：     

对在校护生实施实习前教育的效果评价

目的探讨对在校护生实施实习前教育的效果。方法对2004、2005、2006级护理中专126名在校护生实施实习前教育，教育结束后以问卷调查形式了解护生对教育效果的评价。结果90．48％。94．44％的护生认为实习前教育可树立他们爱岗敬业精神，增强服务意识，提高动手能力和操作熟练程度，减轻实习前紧张、茫然心理；81．75％～88．89％护生认为实习前教育有利于提高他们对毕业实习的信心，激发学习兴趣，增强人际沟通能力，自我防护能力和法律意识。结论对在校护生实施实习前教育有利于缩短理论学习与临床实践的距离，全面提高工作实践能力，提高毕业实习的质量，为今后工作奠定基础。     

本专科护生临床实习质量评价方法的实践与思考

本专科护理学专业是一个较高层次实践性较强的专业，毕业生临床实习是护理教学的重要阶段，是护生在实践中不断增长知识，提升能力的过程，同时对护生良好职业道德情感的培养起决定性作用。护生临床护理实习是否达到了实习大纲规定的目标要求，毕业后能否胜任本职工作，这种认可和承认是建立在科学的考核评价基础之上的、，对护生进行实习质量的评价，     

护生临床毕业实习管理现状

临床实习是护生从理论走向实际,从课堂走向病房,从学校走向社会的重要阶段,是护生职业道德、临床思维、临床技能养成的关键时期,是对护生政治思想、业务技术、医德医风、作风纪律的综合锻炼和检验[1]。如何规范护生实习管理,保证教学质量,从而为社会培养合格的护理人才是学院与医院教学管理的一项重要内容。近年来国内外同行在实习管理上进行大量的研究及经验总结,本文就上述问题从实习管理模式、实习管理方法及实习管理上的环节控制等方面综述如下。1临床毕业实习管理的定义及意义1.1临床毕业实习管理的定义临床毕业实习管理,主要是指毕业…     

高职护理“零距离”教育培养模式的探讨

根据医院反馈的信息和对实习及毕业护生跟踪调查的资料显示，高职护生进入临床普遍感到许多不适应，给护生临床实习带来了许多负面影响，从而影响了实习效果；毕业护生在医院就业后不能马上适应工作，需要几个月甚至更长的见习期，增加了用人单位的用人成本。     

实习护理管理的探讨

本文总结了成人高护生实习护理管理的滴点会体，如何把书本上学到的管理知识用于实践，以达到提高管理能力的目的。提出注重培养管理意识，积极参与管理工作，认真组织好护理查房等措施，通过管理实习，为护生毕业后在各单位开展工作奠定基础。     

不同层次护生毕业实习带教方法

为了探讨适合不同层次护生毕业实习的带教方法,确定"一对一"的师生带教关系,根据学生层次、实习人数、每科实习时间以及专科特点,选择分层次、分阶段的带教方法,采用督导组检查与双向评价相结合的目标考核制度,从而满足了不同层次护生毕业实习带教需求.因此多种方法带教与有效督导检查可确保不同层次护生毕业实习的质量.     

对影响护生实习质量因素的调查分析

护理临床实习是护生在校学习的最关键的一年，也是职业生涯的开始。同时是理论联系实际，巩固和提高已学知识的有效途径，是锻炼服务思想，培养专业素质，提高技术水平，培养工作能力的综合性教学环节。护生临床实习质量的高低日益受到医院、学校及学生毕业后用人单位的重视，甚至对护生毕业后从事护理工作产生终身的影响。我院作为医科大学的附属医院，每年都有大量实习生来院进行实习，那么如何提高护生实习质量，培养合格护士，为全省乃至全国输送优秀的护理人才是值得我们护理教学管理人员深思的问题。     

护生实习期管理环节的探讨

临床实习是学校教育的延续，是学生将书本理论知识向临床实践过渡的桥梁，也是护生向护士岗位过渡的关键步骤。然而，护生对陌生环境的紧张、恐惧；知识、技能的遗忘和生疏；自我管理能力差；竞争意识缺乏；学校与临床管理脱节等问题常是影响护生顺利达成实习目标的重要环节。笔者对96护理三(4)班49名护生毕业实习进行了追踪分析与管理，取得了一定的成效。     

实习护生护理安全管理措施与成效

目的：探讨减少实习护士发生护理不良事件的安全管理措施。方法以2012年~2013年在本院实习的护生231人作为观察组，进行完善实习护生安全管理体系，严格选拔带教老师，优化教师队伍，组织培训，增强法律意识，加强实习护生的交流沟通能力和专业知识学习，建立护生教学问题库，评选优秀护生等一系列管理措施。并以2011年~2012年在本院实习的护生197人作为对照组，比较两组护生实习期间不良事件发生情况、护生满意度及护生综合评价得分。结果实施措施后，与护生有关的护理不良事件发生数明显下降，实习护生满意度明显提高，与实施前比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论加强护生临床实习管理，提高护生安全防范意识，对提高护生的安全质量管理具有重要的意义。     

对影响护生实习质量因素的调查分析

护理临床实习是护生在校学习的最关键的一年,也是职业生涯的开始.同时是理论联系实际,巩固和提高已学知识的有效途径,是锻炼服务思想,培养专业素质,提高技术水平,培养工作能力的综合性教学环节[1].护生临床实习质量的高低日益受到医院、学校及学生毕业后用人单位的重视,甚至对护生毕业后从事护理工作产生终身的影响.我院作为医科大学的附属医院,每年都有大量实习生来院进行实习,那么如何提高护生实习质量,培养合格护士,为全省乃至全国输送优秀的护理人才是值得我们护理教学管理人员深思的问题.本文通过对2007年-2008年山西省3所综合医院的实习护生进行问卷调查,全面分析了当前影响护生实习质量的相关因素,并提出了有效的改进措施,以期进一步改进教学方法,提高护生的实习质量.现介绍如下.