应急救援护理能力评价指标体系的构建

目的通过科学的研究方法,构建医学应急救援中护理能力评价指标体系。方法采用德尔菲(Delphi)法对23名专家进行两轮问卷咨询,用文献资料法、层次分析法分析各指标的权重。结果专家咨询的权威系数为0.83,判断系数为0.85,专业知晓程度为0.88,专家接受度均>90%;确立应急救援中护理能力评价一级指标5项、二级指标10项、三级指标35项,一、二、三级指标的协调系数分别为0.489、0.437、0.383。结论应急救援护理能力评价指标的条目专家意见统一,研究可信度高,为医院应急救援队护理人员的抽组、培训、考核提供了依据,为应对突发事件提供快速有效的救援护理提供了保障。     

高等护理教育评估指标体系的构建

[目的]建立高等护理教育评估指标体系。[方法]采用专家会议和德尔斐法进行指标的咨询和论证。[结果]确立了6项一级指标、18项二级指标及40项三级指标及权重。[结论]形成的高等护理教育评估指标体系的可信程度较高。     

高等护理教育评估指标体系的构建

[目的]建立高等护理教育评估指标体系。[方法]采用专家会议和德尔斐法进行指标的咨询和论证。[结果]确立了6项一级指标、18项二级指标及40项三级指标及权重。[结论]形成的高等护理教育评估指标体系的可信程度较高。     

维和二级医院批量伤病员救治护理体会

<正>批量伤病员是指同一或同一种以上致伤因素同时造成3例以上的伤员~([1])。中国驻南苏丹瓦乌维和二级医院是一所隶属于联合国南苏丹特派团(UNMISS)、为联合国南苏丹维和部队多国籍官兵2200余人提供医疗服务的医疗机构,医院的主要职责是为维和力量提供卫勤保障服务~([2]),特殊情况下对当地难民实行人道主义援助。联合国维和行动的特殊性与复杂性,导致维和二级医院医护人员在执行任     

护理本科生临床能力评价指标体系的构建

目的 探讨有效的护理本科生临床能力评价工具。方法 综合运用文献分析、资料调研、Delphi法、优序图法、加权加法等研究方法，构建护理本科生临床能力评价指标体系；通过自评与他评相结合的方式对指标体系进行实测验证。结果 构建了包含2个层次共39个基础指标的综合评价体系，实测检验证明指标体系有较好的信度和效度。结论 本研究所构建的护理本科生临床能力指标体系能有效地评价护理本科生的临床能力，为评价护理本科生的培训质量提供了科学的依据。     

护理本科生临床实践能力评价指标体系的构建

目的构建护理本科生临床实践能力评价指标体系,以期为高等护理教育人才培养目标的制定、护理本科生临床实践能力的评价提供指导。方法采用文献检索法、半结构化访谈建立指标体系,通过两轮德尔菲函询对评价体系进行修改。结果构建的评价指标体系包括:8项一级指标(护理程序应用能力、健康教育能力、沟通交流能力、护理文件处理能力、临床管理能力、临床教学能力、科研能力、应急配合能力),43项二级指标、内涵及评价标准。结论本研究运用科学、系统的方法进行指标筛选、权重赋值以及专家积极性、权威性、协调性的量化检验,初步建立了一套科学、合理的护理本科生临床实践能力评价指标体系,但其结果的可靠性有待进一步的实测研究。     

护理本科生临床能力评价指标体系的构建

目的探讨有效的护理本科生临床能力评价工具。方法综合运用文献分析、资料调研、Delphi法、优序图法、加权加法等研究方法,构建护理本科生临床能力评价指标体系;通过自评与他评相结合的方式对指标体系进行实测验证。结果构建了包含2个层次共39个基础指标的综合评价体系,实测检验证明指标体系有较好的信度和效度。结论本研究所构建的护理本科生临床能力指标体系能有效地评价护理本科生的临床能力,为评价护理本科生的培训质量提供了科学的依据。     

护理本科生临床能力评价指标体系的构建

目的 探讨有效的护理本科生临床能力评价工具.方法 综合运用文献分析、资料调研、Delphi法、优序图法、加权加法等研究方法,构建护理本科生临床能力评价指标体系;通过自评与他评相结合的方式对指标体系进行实测验证.结果 构建了包含2个层次共39个基础指标的综合评价体系,实测检验证明指标体系有较好的信度和效度.结论 本研究所构建的护理本科生临床能力指标体系能有效地评价护理本科生的临床能力,为评价护理本科生的培训质量提供了科学的依据.     

护理专科生临床能力指标体系的构建与信效度研究

目的建立一套科学、客观、系统的护理专科生临床能力评价指标体系。方法运用文献回顾资料调研法、质性研究法、专家小组讨论和德尔菲专家咨询法,确立护理专科生临床能力评价指标内涵、评价方法及权重,对93名实习护生进行能力评价即信效度检验。结果构建了包含临床护理专业能力、沟通合作能力、护理职业素质、专业发展能力4项I级指标、18项Ⅱ级指标和45项Ⅲ级指标的护理专科生临床能力评价指标体系,具有较高的信效度。结论护理专科生临床能力指标体系内容全面、合理,能有效评价护理专科生的临床能力。     

科研护士岗位胜任力指标体系的构建研究

目的 构建适合于我国的科研护士岗位胜任力评价指标体系。方法 本研究通过文献回顾、行为事件访谈法及2轮德尔菲专家函询构建指标体系,构建科研护士岗位胜任力指标体系。结果 2轮专家函询问卷回收有效率分别为100%和95%,专家权威程度分别为0.926、0.945;肯德尔和谐系数分别为0.164、0.188（均P<0.001）,最终确定了3个一级指标,11个二级指标和35个三级指标。结论 本研究对科研护士岗位胜任力指标体系进行构建,具有较好的科学性和临床应用价值,为科研护士的培养、管理及考核等提供科学依据。     

汶川地震中大批量伤员的应急救护

总结报道在2008年5月12日四川省汶川地区8.0级特大地震大量地震伤员救治护理中创造了"4个第一"救治护理的方法和体会.医院迅速启动应对突发事件紧急预案,20 min内将1 629例病人全部转移至院内安全地带;野战医疗队队员10 min集结完毕赶赴灾区,是到达灾区的第一支医疗队;全力接收地震伤员,1 d内接收伤员1 863例.分区安置.分类治疗,确保了所有伤员都能得到及时、正确、有效的治疗.针对重症伤员处置过程中的矛盾,采取专家集体会诊制度,每日2次定时汇报病情,针对救治中的矛盾提出解决问题的办法.确保了危重症伤员的生命安全.院领导重视及应急预案的有效实施是抢救成功的保障;快速准确分类是成功救治的必要前提;完善的急救应急机制及先进的急救设备是抢救成功的必备条件;平时的训练有紊和精湛技术是救治成功的必要保证.     

国际灾难救援中全科护理模式下的人员配置结构

目的 通过分析参与地震医疗救护护理人员的组成结构状况,研究总结全科护理管理模式应用于灾难医学救援护理人员的合理配置,进而有针对的进行强化培训.方法 回顾国际救援工作记录.分析全科护理管理模式下护理人员结构及其在救援现场的救护工作.结果 将全科护理管理模式应用于灾难现场救援,开展多种形式的救护工作,取得了较好的效果,成功教治了4名幸存者.结论 护理复合型人才在灾害救援现场发挥重要作用,应进一步针对灾难现场伤员特点加强护理人员专业培训.     

抗震救灾野战医院护理组织管理工作实践

分析了四川地震灾害过程中野战医疗救护的现状,针对时间紧追、伤情复杂、条件艰苦的特点,提出在野战医院护理组织管理工作中,要注重依势选址建院、完善管理体系、协调统配资源、强化专业培训、关心爱护队员等。通过这些管理举措,确保了野战医院各项工作的有序运行,为维护灾区群众的生命安全和健康发挥了积极的作用。     

地震医疗救援中野战医院护理人力资源的管理

2008年5月12日我国四川汶川发生地震后,我院在都江堰组建了野战医院,在护理人员短缺、工作生活条件恶劣的情况下,我们根据不同时期收治病员的伤情特点调整工作重点,完成了大量的医疗护理工作。笔者在此对野战医院护理人力资源管理存在的问题及对策进行了总结,认为只有以人为本,建立科学、灵活的人力调配机制,才能迅速落实各项救护措施,确保地震救援工作的顺利进行。     

西安市2家医院432名护士灾害准备及救护意愿调查分析

目的了解护士灾害准备工作情况及参加灾害救护的意愿,并提出相应对策.方法采用一般情况调查表、灾害认知及准备工作问卷,对西安市2家三级甲等教学医院的432名注册护士进行问卷调查.结果仅26.6%~63.6%护士备用灭火筒、桶装水、食物等重要物品,护士对家庭成员的疏散准备工作做得较好;80%以上护士认为必须提前掌握备灾、救灾知识与技能,如心肺复苏术、急救、灾前应变措施等,但对灾后重建和创伤后心理救援认知不足.愿意到灾区工作的护士346名占80.1%;愿意到感染暴发区工作的护士283名占65.5%.结论护士到灾区工作的积极性比较高,但应对灾害的准备工作不到位.因此,应该给予其情感及技能支持,从而使护理人员主动做好灾害准备工作,使更多的伤病员得到身体和心理的双重救护.     

护理学专业骨干教师胜任力评价的量化指标体系构建

目的 构建护理学专业骨干教师胜任力评价的量化指标体系。方法 通过文献分析及行为事件访谈,运用胜任力模型理论进行理论研究,初步编制胜任力指标框架,采用德尔菲专家咨询法确定条目,采用层次分析法确定指标权重。结果 理论研究及访谈确定了指标条目;21名专家完成专家咨询,2轮函询问卷的有效回收率为84%和100%,权威系数为0.86,协调系数分别为0.290、0.309,最终确定29个指标条目;层次分析确定一级指标中权重由高到低依次是技能、知识、动力、职业特质。结论 护理学专业骨干教师胜任力评价的量化指标体系设置合理,为主管部门遴选、考核教师提供科学依据,也可以为骨干教师自身发展提供参考。     

四所军队医院护士掌握战伤救护知识的现状调查

目的　分析军队医院 2 2 2名军人护士战伤救护知识的掌握情况 ,探讨平时训练战伤救护的方法。方法　采用匿名问卷 ,对 4所军队医院 2 2 2名军人护士进行战伤救护知识掌握情况调查 ,根据调查内容中是否接受过战伤救护培训的答案将 2 2 2份问卷分A组为曾接受过战伤救护培训 ,B组从未接受过战伤救护培训。比较两组在掌握战伤救护基础知识和高新技术知识的得分情况。结果　A组军护在战伤救护基础知识掌握得分高于B组 ( P <0 .0 5 ) ,且年龄与工作年限均长于B组。A、B两组军护在战伤救护高新技术知识掌握得分无差异 (P >0 .0 5 )均较差。结论　军队医院的护士应普及和巩固战伤救护基础知识 ,重点学习战伤救护高新技术知识 ,充分利用现有医院条件 ,开展平战结合训练以提高战时的救护能力     

实施住院总护士岗位制度的效果与评价

目的探讨实施住院总护士岗位制度的效果,以更好地保障晚夜间护理安全和质量,帮助年轻护士提高业务水平及应急能力。方法制定住院总护士岗位管理制度,选拔临床护理骨干,履行岗位职责。结果实施临床住院总护士岗位制度10个月以来,为各临床科室解决各种护理事件76起;住院总护士在管理能力、协调沟通能力、专业技术等方面都得到显著提高。结论临床住院总护士岗位制度的实施,为现有晚夜班护理技术力量的某些薄弱环节提供了有效的补充,进一步保障了晚夜间护理安全,提升了医院综合满意度。