脑损伤患儿感觉统合训练研究

目的 了解不同脑损伤患儿感觉统合的特点,观察感觉统合训练对脑损伤患儿的综合功能恢复的效果.方法 对139例脑瘫和智力低下患儿,及其他肢体障碍的脑损伤患儿的感觉统合发展核对表分数进行对比,其中127例患儿分为试验组92例和对照组35例,均进行综合康复训练,试验组增加感觉统合训练,比较两组患儿的综合能力评分变化.结果 脑损伤患儿的感觉统合发展核对表平均分数为(36.01±8.11).脑瘫和智力低下患儿感觉统合功能差异主要表现在脑神经生理抑制困难( P<0.01)、触觉防御和脾气敏感、空间形态视感觉异常( P<0.05)、心绪自我形象不良( P<0.05)等方面.肢体障碍程度不同的脑损伤患儿感觉统合情况的差异主要表现在发育期运用障碍( P<0.01)、空间形态视觉异常( P<0.05)和重力不安全症( P<0.01)方面.肢体障碍类型不同的脑损伤患儿感觉统合情况的差异主要表现在重力不安全症( P<0.05)方面.试验组患儿进行感觉统合训练后综合能力评分提高较对照组明显( P<0.01).结论 脑损伤患儿感觉统合功能中度异常;脑瘫患儿的感觉统合能力较智力低下患儿高;肢体障碍程度较重患儿感觉统合能力较差,特别是在空间认知和本体感觉方面;双瘫患儿的本体感觉和前庭觉统合能力较四肢瘫患儿差;感觉统合训练对脑损伤患儿综合能力的提高有明显效果.     

感觉统合训练配合综合康复干预对脑损伤患儿的影响

目的:探究感觉统合训练配合综合康复干预对脑损伤患儿的影响。方法:选取2016年4月~2018年11月收治的120例脑损伤患儿,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各60例。对照组给予综合康复训练干预,观察组在综合康复干预的基础上进行感觉统合训练。比较两组干预前后神经功能评分及心理行为发育评分。结果:两组干预前神经功能及心理行为发育评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后神经功能评分低于对照组,各项心理行为发育评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑损伤患儿给予感觉统合训练配合综合康复干预,有助于改善神经功能,促进心理行为发育。     

感觉统合训练对自闭症患儿康复效果的影响

目的:观察感觉统合训练对自闭症患儿康复效果的影响。方法:选取2017年10月～2018年10月收治的自闭症儿童150例为研究对象,按照随机原则分为常规组和研究组各75例。常规组采用常规干预,研究组在常规组干预基础上联合感觉统合训练,比较两组治疗前后行为检查量表评分、感觉统合失调评分及治疗总有效率。结果:两组治疗前行为检查量表评分、感觉统合失调评分比较无显著性差异(P0.05);研究组治疗后行为检查量表评分明显低于常规组,感觉统合失调评分与治疗总有效率明显高于常规组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:采用感觉统合训练干预自闭症患儿,能有效改善患儿的症状表现与感觉统合失调状况,疗效显著。     

感觉统合训练对高危儿粗大运动功能发育的影响

目的:探讨感觉统合训练在高危儿早期干预中对于粗大运动功能的影响。方法:收集进行早期干预的高危儿55例,随机分为观察组28例和对照组27例。观察组接受早期感觉统合训练和常规康复,对照组接受常规康复。治疗前和治疗3个月后,分别采用Alberta婴儿运动量表(AIMS)进行评估。结果:治疗3个月后,2组俯卧位、仰卧位、坐位、立位AIMS评分及总分均较治疗前显著提高(P0.01),且观察组俯卧位、仰卧位评分及总分均高于对照组(P0.05)。治疗后2组的坐位、立位AIMS评分比较差异无统计学意义。治疗后,2组AIMS百分位数水平较治疗前均明显提高(P0.05),观察组明显高于对照组(P0.05)。结论:经过早期感觉统合治疗,观察组的粗大运动发育水平在俯卧位、仰卧位及总体水平上较对照组有显著性意义上的进步;早期感觉统合训练对高危儿粗大运动功能的提高有明显效果。     

感觉统合训练对高危早产儿感觉能力及运动和认知功能的影响

目的探讨感觉统合训练对高危早产儿感觉能力及运动和认知功能的影响。方法选择2016年1月至2018年6月某院收治的80例高危早产儿作为研究对象,采用随机数表法分为两组,各40例。对照组实施神经发育疗法(NDT)训练,基于此,观察组加用感觉统合训练进行干预,比较两组患儿感觉能力指数(TSFI)、认知发育指数(MDI)、精细运动发育指数(PDI)。结果干预3、6、9个月,与对照组相比,观察组TSFI指数较高,干预6、9个月,与对照组相比,观察组MDI、PDI指数均较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高危早产儿采用感觉统合训练,可有效改善患儿感觉能力,利于提高患儿运动功能,对患儿的认知功能有较大改善,促进患儿恢复健康。     

音乐疗法联合感觉统合训练对脑性瘫痪患儿运动功能改善的研究

目的 探究音乐疗法联合感觉统合训练对脑性瘫痪患儿运动功能改善的临床效果。方法 选取50例脑性瘫痪患儿,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各25例,对照组行常规康复训练,观察组在常规康复训练基础上行音乐疗法联合感觉统合训练,2组疗程均为12周,治疗前后采用粗大运动功能评估表88项（GMFM-88）及儿童功能独立性评...     

感觉统合训练治疗自闭症的疗效分析

自闭症又称孤独症，于1943年由Kanner最早提出此概念。我国在1982年由精神病专家陶国泰教授首先报道4例孤独症后，国内报道孤独症病例日见增多。     

早期感觉统合训练对智力落后患儿智力发育的影响

目的 探讨早期感觉统合训练对智力落后患儿智力发育的影响。方法将6—18个月的111例智力落后患儿分为干预组69例和对照组42例,采用自行编制的训练课程对干预组进行早期感觉统合训练,疗效评估采用Gesell发展量表中适应性DQ进行评价。结果干预组总有效率84．1％,对照组总有效率42．8％,两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。干预组、对照组适应性DQ分别由（66．8±12．58）分、（65．9±12．4）分提高到（79．54±16．85）分、（67．24±9．8）分,干预组治疗前后适应性DQ评分与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论早期感觉统合训练,可有效地提高智力落后患儿的智力水平。     

感觉统合训练对改善农村地区学龄前儿童感觉统合失调的效果观察

[目的]探讨感觉统合训练治疗农村地区学龄前儿童感觉统合失调的疗效。[方法]选取感觉统合失调学龄前儿童120例,根据随机抽签原则分为治疗组与对照组各60例,治疗组根据疾病程度给予个体化的感觉统合训练,对照组给予常规行为干预训练,干预周期为3个月。[结果]治疗组的感觉统合能力和气质状况各维度评分均高于对照组(P<0.05);治疗组的总有效率高于对照组(P<0.05)。[结论]感觉统合训练对农村地区学龄前儿童感觉统合失调具有很好的干预效果,能促进患儿的康复与气质状况的提高。     

家庭随访指导改善居家老年鼻饲患者吞咽功能的效果评价

目的探讨家庭随访对居家老年鼻饲患者吞咽功能改善的影响。方法按随机数字表法将2006年3月至2010年3月金华市中心医院神经内科出院的老年鼻饲患者128例分为对照组62例和观察组66例,出院后分别实施常规的护理指导和患者家庭随访。应用自行设计的调查问卷,评价家庭随访后对居家老年鼻饲患者吞咽功能的影响。结果干预后,观察组患者吞咽功能为Ⅰ～Ⅱ级和Ⅲ～Ⅳ级的分别为26例、40例,对照组患者分别为14例、48例,两组比较,差异有统计学意义(χ2=4.21,P<0.05)。结论家庭随访有助于改善居家老年鼻饲患者的吞咽功能,提高其生活质量。     

感觉统合训练对学习困难儿童的疗效观察

为了寻找一种有效方法治疗一些智商正常而学习困难的儿童，运用感觉统合训练对26例学习困难儿童进行治疗，并与用药物利他林治疗的25例对照。结果：训练组在学习成绩、学习效率、情绪变化、人际关系、注意力及动作协调性等方面均较药物组有明显改善（P＜0．01或0．05），在治疗多动症方面2组效果无差异性（P＞0．05）。药物组存在服药时间长、难坚持、神倦和食欲减退等缺点，而训练组无此缺点，且设备简单、易学、安全、价廉等，值得推广。     

脑损伤后吞咽功能障碍患者康复护理干预及效果评价

目的：评价综合康复治疗和康复护理干预对脑损伤后吞咽功能障碍患者的效果。方法：脑损伤致吞咽功能障碍患者60例,随机分为A、B 2组各30例,均接受药物治疗、吞咽功能训练、球囊扩张术及低频电刺激等综合康复治疗。A组同时实施摄食直接训练、摄食行为训练、食物调节与营养及心理康复等护理干预。治疗前后评定2组吞咽功能。结果：治疗1个月后,2组洼田饮水试验改善程度和X线透视（VFSS）评分均明显高于治疗前;A组高于B组（均P〈0.05,0.01）。临床疗效比较,A组总有效率明显高于B组（93.3%与73.3%,P〈0.05）。结论：综合康复治疗结合康复护理干预能更加有效促进脑损伤后吞咽功能障碍的恢复。     

感觉统合训练疗效的影响因素

探索感觉统合训练疗效的影响因素。１９０例感觉统合失调患儿按年级分为４组。每组中又随机分为２种治疗方法，治疗１用感觉统合训练、心理护理及家长配合。治疗２用单纯感觉统合训练。对绝大多数患儿进行脑电图及血铅分析。结果：学龄前组、低年级组、中年级组２种方法疗效差异有显著性（Ｐ〈０．０５），而高年级组２种方法差异无显著性（Ｐ〉０．０５）；年龄因素对疗效无明显影响（Ｐ〉０．０５）；脑电图异常、血或高均影响训练效果（均Ｐ〈０．０１），提示：感觉统合训练配合心理护理可以极大提高疗效。训练早晚对疗效影响不大，而脑电图异常及血铅水平的高低对训练效果有较大影响。     

早期护理干预对伴有吞咽功能障碍的病毒性脑炎患儿康复的影响

目的探讨早期护理干预对伴有吞咽功能障碍的病毒性脑炎患儿康复的影响。方法将76例伴有吞咽功能障碍的病毒性脑炎患儿按随机数字表法分为对照组和观察组,每组38例。对照组实施常规治疗和护理,观察组在对照组治疗和护理的基础上对患儿进行早期吞咽功能训练。观察2组患儿护理干预3、6个月后,吞咽功能恢复情况和6个月内的吸入性肺炎发生情况。结果经治疗和护理干预3、6个月后,观察组总有效率分别为60.52%、94.74%,对照组总有效率分别为15.79%、28.94%,观察组明显高于对照组(均P<0.05)。观察组6个月内吸入性肺炎的发生率为15.79%,明显低于对照组的52.63%(P<0.05)。结论早期的吞咽功能训练和护理干预,可显著提高伴有吞咽功能障碍的病毒性脑炎患儿的吞咽功能,预防吸入性肺炎的发生。     

早期吞咽功能训练在预防脑卒中相关性肺炎中的作用

目的 探讨早期吞咽功能训练在预防脑卒中相关性肺炎(SAP)中的作用.方法 78例脑卒中伴吞咽功能障碍患者分为训练组(n=39)和对照组(n=39).两组均采取常规护理,训练组早期增加吞咽功能训练.结果 训练组仅有10例发生SAP(25.6%),低于对照组发生率(46.2%)(x2=3.57,P<0.05).结论 早期进行吞咽功能训练是预防脑卒中相关性肺炎的重要护理措施.     

个体化前庭训练对儿童感觉统合失调的治疗效果

目的:探讨个体化前庭训练对儿童感觉统合失调的临床效果。方法:选取经儿童感觉统合功能评量表确诊为前庭感觉统合失调的儿童60例,随机分为对照组和观察组各30例。对照组予常规感觉刺激,观察组根据个体化的前庭评估结果,在常规感觉刺激基础上制定个体化前庭治疗方案。分别于治疗前后采用儿童感觉统合能力发展评定量表、Conners父母症状问卷量表(Parent Symptom Questionnaire,PSQ)、动静态平衡能力测试评估其疗效。结果:治疗8周后,2组儿童感觉统合能力发展评定量表得分均较治疗前明显增加(均P<0.05)、且观察组的得分增加显著高于对照组(P<0.05);2组的动静态平衡能力均较治疗前明显增强(均P<0.05),观察组明显优于对照组(P<0.05);治疗后观察组PSQ(除冲动和焦虑外)的异常检出率明显低于治疗前(P<0.05),且显著低于对照组(P<0.05)。结论:个体化前庭训练应用于儿童感觉统合失调患者的临床疗效显著。     

感觉统合训练治疗儿童注意缺陷多动障碍研究

目的观察感觉统合训练治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床疗效.方法将60例注意缺陷障碍儿童随机分为试验组和对照组各30例.试验组在常规治疗基础上给予感觉统合训练治疗,应用感觉统合评定量表评定疗效.结果治疗后,患儿的大肌肉与平衡不良及本体感觉不佳因子分明显高于治疗前 （ P〈0.01） ;触觉防御不当及学习能力发展不足因子分高于治疗前（ P〈0.05） ;治疗组的疗效优于对照组（ P〈0.05）.结论在药物治疗基础上进行感觉统合训练,可提高注意缺陷多动障碍患儿的康复疗效.     

结构化智力训练系统对脑损伤患儿综合能力的影响

目的观察结构化智力训练系统对全面提高患儿能力的影响。方法100例脑损伤患儿分为实验组和对照组,均进行综合康复治疗,实验组加强结构化智力训练,训练前后采用残疾儿童综合功能评定。结果两组治疗后综合能力评分均有增加,实验组训练前后增加分数明显高于对照组（P＜0.01）,其中认知、自理和社会适应分项有显著性差异（P＜0.05）。结论结构化智力训练系统可全面提高脑损伤患儿的综合能力。