医学类高职院校医德教育模式探索

"育人为本,德育为先",立德树人是教育的根本任务之一.高职院校的医德教育指高职院校对医学生有目的、有组织、有计划地进行系统的医学职业道德影响的教育教学活动,其内涵包括至高无上的生命观和重义轻利的价值观教育、人文情怀与情感教育、医德意志教育及严谨求实的敬业精神的培育.现就当前医学类高职院校医德教育存在的问题及对策分析如下.     

高职院校学生思想政治教育状况调查报告——以兰州高职院校为例

为解决高职院校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,课题组对兰州市5所高职院校的学生进行网络问卷调查,分析高职院校学生思想政治表现及教育状况,明确在思想政治教育中应关注的问题,提出加强高职院校学生思想政治教育的有效途径。     

高职学生的心理健康问题分析及对策

由于高等职业教育的特殊性,高职学生面临着求学动机、求职压力、情感困惑等等问题,常常由此引发许多心理问题,例如学习焦虑、人际交往不适等等,影响学生的健康成长。正确分析目前高职学生的心理健康问题,抓好班风学风建设、加强高职生职业生涯规划、优化心理健康教育体系是高职院校心理健康教育有实效性的措施。     

加强高职院校贫困生自信教育的思考

地方经济和民族文化落后的沉重负担,不仅影响高职院校贫困生学习自信,还影响其就业价值取向。研究高职院校贫困生自信教育,对做好高职院校大学生思想政治工作,促进贫困生健康成长成才,强化贫困生主动参与脱贫攻坚具有重要意义。     

论雷锋精神与高职院校学生思想政治教育的融合

雷锋精神是时代精神与中华传统文化的融合,具有与时俱进的品质。因此,学雷锋活动也必须结合高职院校特色和学生实际,以创新思想政治教育体制为重点,赋予雷锋精神时代内涵,使学雷锋活动真正成为学生思想政治教育的有效载体,建立良性互动的长效机制,成为一个系列化、常态化的教育过程,从而增强学生思想政治教育的实效性,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。     

道德底线教育与高职院校学生党建工作

探讨在高职院校中开展道德底线教育的意义,以及如何发挥高职院校党建工作在道德底线教育中的作用,为高职院校开展道德底线教育提供新模式。     

高职院校学生心理健康教育的思考

心理健康教育在高职院校学生工作中越来越重要。就影响高职院校大学生心理健康的因素进行了分析,并对加强高职院校学生心理健康教育的原则、途径和方法进行了思考。     

促进高职院校计算机基础课程教学与计算机等级考试整合的教学策略研究

目前,高职院校计算机基础课程教学和全国计算机等级考试的融合初见成效,但融合过程也暴露出一些亟待解决的问题。文章针对高职院校计算机基础课程教学调查中存在的问题,从教育理念、课程目标、教学资源、教学方法、课程体系、考核体系、师资水平等七方面入手,详细阐述如何全方位改进和完善整合工作的教学策略,以期提升高职院校以计算机等级考试为导向的计算机基础课程教学效果。     

高职院校应建立就业导向的质量文化

从文化建设的角度提出高职院校要形成以就业为导向的教育质量体系,把就业导向贯穿到教育质量标准制订、保障、控制、评估等环节中,从而建立就业导向的质量文化。     

高等医学职业技术教育的教学指导思想

本文从高职教育的现状出发，论述高职教育中教学基本指导思想，强调高职院校教学内容的系统性和普教性，反对过分强调高职教育的职教性。     

高职院校思政课社会主义核心价值观主题教育探析——以曲靖医学高等专科学校为例

高职院校开展社会主义核心价值观主题教育要结合职业院校的学生特点,课堂教学重在学理阐释,思想教育重在入脑入心,实践活动重在贴近实际,教研科研重在破解难题,考核评价重在制度建设,氛围营造重在涵养熏陶。     

新时代高职院校劳动教育课程建设探究

劳动教育是新时代教育体系的重要内容,高职院校开设劳动教育课程意义重大,也具备自身优势,高职院校应在整合、共享理念下,从完善师资建设、强化目标引导、优化评价内容和方式、加强劳动实践、营造校园劳动文化等方面进行课程建设,真正发挥劳动教育“树德、增智、强体、育美”的作用。     

构建高职院校职业道德教育框架

高职院校需通过明确教育目标、充实教育内容、活跃教育形式、更新教育手段、促进个体修养、开展教育评价等方式构建高职院校职业道德教育框架,从而促使职业道德教育取得实效。     

依托卫生行业办好高职护理教育的探索

卫生类高职院校加强护理专业建设、提升学校整体办学水平除必须充分挖掘一切教学资源、注重内涵建设外,更要得到政府主管部门的全力支持,通过院校结合、形成紧密型合作关系,充分利用院校双方的资源优势开展各种教学、科研、进修学习,做到院校双赢;通过建立护理教育联合体,把医疗卫生行业的技术、设备、管理制度、医院文化等成功地嫁接到学校的教育体系中,使护理教育与临床实践紧密结合,为医疗卫生单位培养符合行业要求的高素质技能型人才。     

高职院校学生的语文素养及其培养

随着中国当代产业结构的调整,高职院校的毕业生越来越受到企业的认同与欢迎。突破传统技术工人的模式,不仅掌握一技之长,而且以特定的文化素养与时俱进、不断创新,充分表现出现代高职院校学生的特有优势。良好的文化素养离不开语文教育的渗透与滋润,因而大学语文在维系文化认同、传承优秀文化传统,构筑心灵世界等方面承担着重要的作用。     

高职心理健康教育中存在的问题及教育模式研究

研究发现,高职学生的心理健康问题不容乐观,约10%的学生心理问题较为严重。因此,现对高职心理健康教育中存在的诸多问题进行剖析,并探索高职心理健康教育模式,以进一步促进高职院校心理健康教育工作快速步入良性循环轨道。     

我国高职院校心理健康教育存在问题及对策

目前我国高职院校普遍存在高职生庞大的心理诉求与落后的心理健康教育这一矛盾.针对高职院校心理健康教育存在的问题,提出推进和完善高职院校心理健康教育的对策.     

高职学生社会公德教育

社会公德属于社会道德体系的基本层次,是人类社会生活中必须共同遵循的最基本行为准则。它作为个人品质的基础地位无法替代,体现着社会文明程度和国民素质水平高低。高职教育是我国高等教育的重要组成部分,它具有自身教育特性,主要为社会生产、建设、管理服务,培养急需的有理想、有道德、有文化、有纪律的技术型、应用型、复合型人才。高职院校学生作为未来社会主义事业建设的主力军和接班人,是社会公德体系构建中的一个重要组成部分,因此,应切实加强高职院校学生社会公德的教育。1 影响高职学生社会公德素质的因素1.1 高职学生自身因素 高…     

智慧教育在高职院校医学影像专业课程中的应用研究

在传统教育效果不够理想的情况下,研究和论证将智慧教育应用于高职院校医学影像专业课程的方法和实际效果。通过分析医学影像专业课程传统教学存在的主要问题,认识当前人才培养效果与现实需求间的差距,提出在高职院校医学影像专业课程中应用智慧教育的主要途径和方法,并采用主成分分析理论进行教育效果评价。建立检验统计分析模型,构建高职院校医学影像专业课程智慧教育约束性关联规则集,结合大数据统计分析方法实现教学效果评估检验。实证分析结果表明,智慧教育应用于高职院校医学影像专业课程中,教学效果有明显提升。     

情感价值观教育在药理学教学中的作用

目的 探讨情感教育和价值观教育在药理学教学中的作用.方法 在课堂教学中,巧妙引用事例感动学生,培养学生对未来卫生工作的热爱以及对患者的爱心和责任心,充分体会自身对社会的价值.结果 在课堂向学生传授专业知识的同时,实施相关情感价值观方面的教育很有感染力.结论 课堂教学中引入情感教育和价值观教育很有必要,其教学效果显著,有推广价值.