培养护理团队精神

团队是目前日益受到重视的一种管理组织形式。团队精神是一种合作精神。培养护理团队精神和建立具有凝聚力的团队能促进护理组织、护士个人及护理学科的可持续发展。培养护理团队精神的方法包括:培养护士的团体情感;建立团队共同的目标;鼓励护士的参与;加强沟通,建立信任;建立团队准则和规范;鼓励协作,防止不正当竞争;有效解决团队冲突;承担共同的威胁;护理管理者还要以身作则。     

护理团队精神的培养

团队是目前日益受到重视的一种管理组织形式。团队精神是一种合作精神。护理团队精神的培养和团队的建立能促进护理组织、护士个人及护理学科的发展。护理团队精神培养方法包括：培养护士的团体情感；建立团队共同的目标；鼓励护士的参与；加强沟通，建立信任；建立团队准则和规范；鼓励协作，防止不正当竞争；有效解决团队冲突；承担共同的威胁；护理管理者还要以身作则。     

激励机制在护理团队建设中的应用

进入21世纪,护理管理和其他管理一样面临挑战和机遇,打造护理团队精神是新世纪很多护理管理者为整体提升护理工作质量进行的管理实践.笔者所在医院是二级甲等医院,2004年笔者所在科开始尝试打造护理团队精神,每个护士是团队的每个因子,打造团队精神成为每个护士的主观愿望发挥出每个人的潜能,因素很多,激励因素是其中之一.激励,是激发鼓励之意,指的是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力.     

品管圈活动在提升护士接待患者到位率的效果分析

目的探讨品管圈活动在提高神经内科护士接待新病人护理到位率中的应用效果。方法神经内科病区10名护士自愿组成一个"圈",确立"提高神经内科护士接待新病人护理到位率"活动主题,对改进前接待新病人护理到位率方面通过发放病人问卷调查表、科内自查进行考核,分析原因,并制定和落实整改措施。结果 (1)有形成果:经品管圈活动,神经内科护士接待新病人护理到位率明显提高,达到并超出了预期目标。(2)无形成果:品管圈活动在团队精神、参与意识、积极性创造性主动性、护患沟通、自我认可度5个方面均有提高。结论开展品管圈活动不仅提高了护士主动服务的意识,优化了工作流程,提高了神经内科护士接待新病人护理到位率,提高了病人满意度,同时还提高了圈员的团队精神和质量管理能力。     

内科护理中实施人性化护理服务刍议

本文针对内科护理中实施人性化护理服务论题,指出了内科人性化护理服务内涵;阐明了强化礼仪修养,培养人文精神作用;说明了加强培训,实现护理角色多元化及培养积极心态,提高思想认识,促进内科人性化服务水平的提升的必要性;论述了培养护士的团队精神,为内科人性化服务的实施提供组织保障的重要性。     

门急诊年轻护士业务能力档案管理的探讨

急诊科工作应急性强,风险大,没有规律,突发事件多,纠纷发生率高,给年轻门急诊护士身心带来很大的压力,本文通过对门急诊22名三年内年轻护士的培养,通过建立业务能力档案管理,收效良好,提高了业务能力,增强了团队精神.     

如何提高妇产科护理的综合水平

由于妇产科患者的特殊性,所以我们必须对妇产科护士的综合护理水平有更高的要求。综合护理水平主要表现在妇产科的具体工作中,第一,要完成自己本职工作,遵守医院规章制度的基础上;第二,要尊重患者的人格,热爱自己的事业;第三,具有团队精神,和同事之间相帮助、相互配合,为患者提供最贴心的服务。本文首先分析了综合护理水平在妇产科工作中非常重要,其次就如何提高和培养妇产科护士的综合素质和水平进行了简短分析。     

儿科病房开展优质护理服务示范工程的体会

目的 探讨在儿科病房开展"优质护理示范工程"的成效与体会.方法 针对儿科病房的特点,制订优质护理服务计划,端正职业角色,加强人员培训,转变护理理念,规范护理行为,更新管理模式,提供全面易懂的健康教育等措施.结果 实施优质护理服务提高了护理工作质量,改善了工作效率,促进了护患关系,提高了患儿家长对护理工作的满意度,培养了年轻护士.结论 儿科实施优质护理服务示范工程,能显著增强护士服务意识,提高护士的护理技能,激发护士服务热情,有利于提高护理质量和患儿家长对护理工作的满意度.     

低年资护士素质培养的方法与体会

目的 探讨病房护士长对低年资护士素质培养的方法.方法 对20 名低年资护士从专科业务素质、职业思想素质、行为素质、个性心理素质四方面进行培养,并对低年资护士培养前后的综合素质和患者对护理工作满意度进行比较.结果 素质教育前后20 名低年资护士综合素质评价及患者对护理工作满意度比较有统计学意义.结论 该素质教育方法能明显提高低年资护士的综合素质,并进一步提高患者对护理工作的满意度.     

人本原理在儿科护士长管理中的应用

护理管理是以提高护理质量为主要目标的工作程序,由于儿科护理工作的特殊性,要求儿科护士长应树立新型的护理理念,了解并满足护士的合理要求,激发她们的工作热情和潜能.人本原理在儿科护理管理中的应用,不仅能培养护士慎独、积极上进的工作作风,还可提高护士业务水平和科室的护理质量.