南丁格尔奖章获得者工作感言

正选择护理就选择了奉献。我愿意终身做一名"提灯者",守护百姓的健康。南丁格尔精神始终激励着我,我始终以护理为荣。只有热爱护理这一行,才会全心投入工作之中,才能做出骄人业绩,才会体现生命价值成为一名好护士。只要秉着一颗责任心,就有做不完的事。护理不是冷冰冰的技术操作,人文关怀才是护理的基础,培养高素质的护理人才是未来的发展方向。除了探索如何在护理的科研、技术上创新,更重要的是坚持人文理念,坚守岗位,默默奉献。     

护士永远为人类健康服务

在庆祝“5·12”国际护士节之际 ,我代表中华护理学会向全国 12 2万护士致以亲切的节日问候 !2 0 0 0年国际护士节的主题是“无论何时何地 ,护士永远为你服务。”护理事业是平凡而伟大的事业 ,护士永远是维护人类健康、奉献自我的白衣天使 ,为了实现护理服务的宗旨 ,护士应该努力做到以下几点。1　学习南丁格尔精神 ,热爱护理事业一个多世纪以来 ,南丁格尔无私奉献的精神以及她所创下的业绩 ,激励着护士选择护理事业并为之奋斗。我国的南丁格尔奖章获得者就是我们学习的榜样。热爱护理事业 ,就是热爱人生 ,热爱人生也是热爱自己。护士是生命…     

浅谈基础护理在临床工作中的重要性

护理学是一门不断发展和壮大的学科，它随着人类的前进，社会的发展及科学的进步而不断发展，随着以“病人为中心”的整体护理的变革，护理学科的建设，基础护理理论与实践的研究呈现蓬勃发展的趋势。自弗洛伦斯．南丁格尔于1860年创建以来，已成为医学领域中为防治疾病、保护人类健康的一门专门的学科。     

康复病房病人的心理护理

随着医学的迅速发展，心理学已成为了一门开拓性科学．与心理护理相依存在。伤残疾病，是人间的普遍现象．当它来到每一个患身上时，能否经受得住过无情的打击．已成为心理护理应该探讨的问题。将我科19％年收治211例住院病人，通过心理护理，都能顺利地渡过痛苦期，并配合临床治疗．最后得到心理康复。报道如下。     

健康教育在整体护理中的效应

实施整体护理，是护理体制的重大变革，是护理学发展的需要，也是中国护理与国际护理接轨的必然趋势。整体护理是一种以服务对象的开放性整体为问题的思考框架，强调人的需要，强调以“人”为中心，护理就是要解决人的整体的健康问题。因此，将健康教育贯穿于整体护理过程中是非常必要的。一年来我们在整体护理中开展健康教育，起到了很好的效应。1护理学员健康教育的基础理论之一，护士也是健康教育的最佳入选之一护理学是一门医学与社会科学、自然科学互相渗透的、综合性的应用科学。护理学包括基础护理、专业护理、护理技术操作和健康教…     

规范化《护士礼仪》课程教学研究

随着现代护理模式的改变，系统化整体护理已从“疾病”转向了“病人”，护理学也成为了一门帮助健康和非健康人群，保护和恢复其健康的独立学科。良好的医疗护理服务．不仅仅局限于“严肃”的生物学范畴，还向纵深扩展到社会、心理领域，它对护理专业学生的培养提出了新的智能结构要求。护理人员的基本形象、言谈举止、音容笑貌都会直接或间接影响到护理效果。学校作为准护士的产生地，如何为社会培养输送合格的护理人才，是护理教育工作者应该研究和探讨的课题。我校在1995年就开始了有关护理人员在护理工作中的职业礼仪规范化的探讨研究工作，通过大量临床一线的调查、分析、总结，并结合医疗护理工作和学校护理专业学生的实际需求，率先对在校的护理专业学生开设了《护士礼仪》课程教学。由于这门课程的操作性和互动性较强，又具有较强的实用性，开课以后，不仅受到护理专业学生的喜爱，也很快地受到了武汉市护理界专家们的重视，并在武汉市卫生局的直接关注下，拍摄成为《护士礼仪规范》教学光盘，在全省护理界进行了大力推广，收到了一定的成效。     

略论精神科护患关系的改革

一、改革护患关系,迎接挑战,献身于精神病护理事业要解决好护患关系,首先应该抓好护士队伍的职业教育,提高对精神科护理工作重要性的认识,强化从事精神病科护理工作的荣誉感和责任感。作为精神病科的护理工作者应该具有四种精神。一是要发扬为精神病人而献身的精神,周总理生前谆谆教诲:“对精神病事业要有献身精神。”这就要求护理工作者热爱本职工作,忠诚于护理事业,明确护士和军人的奉献性,增强献身于精神病事业的感情,南丁格尔说:“一个护士必须十分清醒,绝对忠诚的要具有奉献自己的心愿,有敏锐的观     

细心观察 责任所在

护理工作是十分辛苦的，但是，我们既然选择了这一职业．就应该兢兢业业、认认真真、恪尽职守，对得起“白衣天使”这一美称。     

我好想跳槽

我想跳槽--这个念头已非一日. 但出于对护理工作的热爱和对自己能力的信任,我却舍不得离开心爱的护理岗位.十五年来的学习和努力,使我对护理工作有了更深刻的认识,也使我更热爱这项工作.我曾目睹了那些垂危病人对生命的极度渴望及其家人的痛苦,看到生命之花是那么容易凋谢.每当垂危的病人经过我们的精心救治与护理而起死回生的时候,他们发自心底的谢意常常成为鞭策我不断进取的动力,内心颇为激动,深深地感到自己的辛勤劳动融合在这个世界的美好与快乐之中,看到了白衣天使的人生价值,叹憾那些看不起护理工作的人的浅薄与庸俗,庆幸自己当上了护士,从而找到了自己的人生坐标,与护理工作结下了不解之缘,走出了一个个坚实的脚印.就是这些平凡的护理工作者,用自己的光和热,温暖了千千万万的人,为那些身患疾病、陷入困境的人,默默地奉献着一颗颗火热的心.     

对健康评估课程建设的探讨

《健康评估》是护理专业学生学习的一门主干课程，是从基础课程转入临床护理课程的桥梁，其任务是使学生通过该课程的学习，能应用会谈技巧进行健康史的采集、独立进行全面系统的身体评估并能识别正常和异常体征、对服务对象的心理社会状况做出整体评估，能解释常用辅助检查的结果、初步学会综合分析资料及提出护理诊断，没有正确的健康评估，就没有正确的护理诊断、护理计划、护理措施。我校从2000年在高级护理专业新开了这门课程，并进行了一系列建设和改革，现介绍如下。     

论责任制护理在护理管理中的应用

护理学是一门独立的学科，在整个生命科学中占重要地位，随着人类对自身健康认识的提高，社会对护理学的要求也不断提高．因此，如何扩大护理范畴，提高护理质量就成为现代医院护理管理面临的一个严峻问题。护理也由原来的以疾病为中心转变为以病人为中心的身心整体护理。责任制护理即“按职称上岗—深化责任制护理—继续教育学分制”护理的工作模式，是全方位提高护理质量的必经之路，是现代医院护理管理的必然趋势，现将实施方法及体会报告如下：     

奉献——记湖南省肿瘤医院护理部主任何德芳

有人说:奉献是无私的,无私的奉献是高尚的。有这么一位普普通通的共产党员——湖南省肿瘤医院护理部主任何德芳同志,用她对护理事业全身心的热爱和无私的奉献精神,在平凡的护理岗位上谱写了可歌可泣的篇章。 自1975年从常德卫生学校毕业加人护理队伍以来,她时刻没有忘记,作为一名党员,应该发挥党员的先锋模范作用;作为一名护士,应该用爱心为病友撑起—片蓝天。她信奉“护理是科学、艺术与爱心的结合”,她把青春、把知识、把爱心全部奉献给了神圣的护理事业。     

从事护理工作34年的一点体会

我从事护理工作已34个春秋了,其中33年是在烧伤科工作的。我热爱护理工作,热爱烧伤专业。 30多年的护理实践,使我深刻体会到,作为一名护士不仅应该具备对病人极端热情、对工作极端负责的精神,还应该不断地总结临床护理经验,以提高自己的业务素质及技术水平,为发展护理事业贡献一份力量。下面谈谈自己的点滴体会。     

健康教育与孕前期、孕期护理指导

健康教育是妇产科护理工作中的一个重要组成部分。为提高孕妇的认知水平，提前做好预防，预测并采取相应措施，提高围产期保健质量，提高护理质量，从而达到优生的目的。我科自1999年就对如何做好孕前期、孕期健康宣教至今．通过不断摸索，总结出孕前期、孕期的相关健康宣教及护理指导。     

非智力因素在高等护理教学中的培养探讨

对非智力因素在高等护理教学中的培养探讨如下。1培养学生的动机1.1提高认识是关键在教学中,我发现一些高护学生仍有思想包袱,认为,同样受高等教育,医生处于主宰地位,而护士却处于被指使的从属地位,加之社会上传统思想的影响,心理不平衡。为此,我认为,对学生进行专业思想教育仍不能放松,在授课过程中,通过伦理道德教育,介绍护理前辈为护理事业公而忘私、奉献终生的精神,介绍自己和成功护士奋斗和成功的经历,正面描绘护士的高尚形象和人生价值,引导她们热爱自己所选择的护理专业,把神圣而光荣的护理事业作为自己的理想和追求,产生良好的学习动机。1.2要经常不断地教育和帮助培养学生良好的学习动机不能是一朝一夕的事,要在教学中不断渗透。我在授课中注意列举临床抢救病例,使学生感到护士在抢救患者中是不可缺少的重要部分,通过传授知识这一过程,给学生于细微处体现“白衣天使”的高尚情操。另外,注意适当介绍护理学的过去、现在和未来,使学生感到护理学在不断地发展,并清楚地意识到,为了发展我国护理事业,缩短与国际接轨的时间差,首先要有一批德才兼备的高级护理人才,增强学生的使命感。2激发学生的兴趣教育心理学认为,教学不仅是一门科学,而且,也是门艺术。授课...     

浅谈剖宫产同术期护理体会

经过几代产科医生们的不懈努力．剖宫技术得到了不断发展．并得到了广泛地推广和应用．有效地降低了母儿死亡率。但作为一种外科干预，它毕竟会产生一些手术并发症．如出血、伤口感染、剖宫产儿综合征等。对患者来说，这是一件焦虑而害怕的事情，尽管患者施术前已有一定的思想准备，但进手术室前仍会产生强烈的应激反应而影响手术进行及术后恢复。如何促进剖宫产术后的健康恢复已成为当前产科护理的一项重要任务．我科自2004年1月-2004年12月共实施了415例剖宫产术。在“以人为本”。以促进和恢复护理对象健康为目标的护理服务理念指导下．我科开展了以护理对象为中心，以护理程序为框架，对病人实施全面、整体的优质护理活动取得了满意的效果，现将护理体会报告如下。     

敬告作者

Wernicke脑病是由于体内缺乏维生素B1所引起的一种中枢神经系统疾病，若治疗不及时以及护理不当。其死亡率和致残率很高。严重威胁患儿的健康和生命。我科于2000年1月～2005年12月共收治Wernicke脑病患儿20例。经过积极治疗和精心护理．取得了良好效果，现将其护理总结如下。     

护士心理素质浅析

护士的心理素质，是护士职业素质的基础，是护理过程中应具有的心理状态和特点，也是护士成才的根本动力。随着医学模式和护理模式的转变，对护士的职业素质提出了更高的要求。作为一名护士，护理是社会对护士的要求，当这种要求为护士所理解和接受，变为自己的信念时，就会产生对护理事业的热爱和对护理工作的高度责任感，热爱护理工作，热爱自己的工作对象，要使护理的对象感到舒适，心里满足，情绪愉快，除了要有娴熟的护理技术外，还必须具备以下心理素质。     

支气管哮喘患者的家庭保健护理指导

支气管哮喘(哮喘)是一种常见的呼吸道疾病，它严重危害患健康，使其生活质量下降。向患及其家属实施健康教育，传授保健知识．做好家庭护理．对预防哮喘发作起着极其重要的作用。我科自1995年元月至1997年12月对收治并缓解出院的34例哮喘患进行了家庭护理指导，收到预期效果，现报告如下。     

实习,让我懂得了生命的真谛

我怀着对白衣天使的崇敬，对护理工作的热爱和对美好未来的憧憬，进入了护士学校进行护理专业的学习．立志成为一名合格的护理工作者，呵护健康，呵护生命：21世纪是信息时代、知识时代，社会竞争日益激烈。而我们作为这个社会的一分子，在这种环境中，没有一技之长、一定的知识技能。必定会被社会所淘汰。不付出一定的辛劳和汗水是不可能成功的。因此，我们应不畏艰苦，勤学苦练，为了实现自己的目标而不懈努力。