多媒体教学在儿科护理学教学中的实践体会

目的更好地发挥多媒体教学在儿科护理学教学中的作用。方法对多媒体辅助教学实践进行调查分析。结果总结出多媒体教学在儿科护理学教学应用中的优势与不足，优势：转变了教学模式；丰富了教学内容，激发学生学习儿科护理学的兴趣；通过多感官刺激提高学习效果；缩短了理论与实践的距离；提高了教学满意度。不足：依赖多媒体，轻视教法；师生交流减少；学生易产生视疲劳；一次教学内容过多，学生难以接受；多媒体课件的制作质量有待提高。结论正确运用多媒体辅助教学，充分发挥多媒体辅助教学的优势，能提高教学效果，切实推动教学改革。     

扩招后系统解剖学教学改革初探

学校三次扩招给教学带来挑战，传统的教学手段已不能适应新时期教学发展的要求。对此，本文提出并尝试了改革人体解部学教学课型，减轻教师负担；精选教学内容，减轻学生负担；利用现代化教学手段，增加大班理论课学时；深化实验课教学；加强考试管理，促进学生学习。并就以上改革的实践谈了作者的体会。     

情境教学在高职院校护理专业实训中的应用困境与优化路径

加强情境教学在高职院校护理专业实训中的应用，具有多重价值，具体表现在有利于促进实训创新化，增强教学之效；提升实训积极性，激发参与之趣；支撑实训情境化，赋能人才之技。然而，当前情境教学在高职院校护理专业实训中的应用还面临着多重困境，主要包括情境设置的教学理念陈旧、实训演示的教学方法滞后、护理操作的资源条件不足、情景教学的应用评价缺失。据此，提出以下优化路径：更新思想，精心设计教学情境；创新方法，利用数字教学技术；优化配置，改善实践教学条件；重视考核，完善教学评价体系。     

教学设计理论和教学实践脱节问题的思考

教学设计理论和实践脱节问题已普遍存在。作者结合多年教学实践，指出教学设计应用于教学实践存在的问题，在此基础上提出了解决的办法：在教学实践中普及、推广教学设计；纠正对教学设计的错误认识；改变传统的教育观念，提高教学设计能力；积极寻求并建立新的与教学实践更接近的教学设计理论，力求为有效的教学设计提供一些参考。     

课堂有效性教学应把握五个要素

研究表明，教学对象对有效性教学起决定作用。因此，如何调控学生对课堂学习的注意力，激发学生对学习的兴趣，是搞好有效性教学的关键。要把握这一技巧，教师必须掌握五个要素：一是组织教学要有严谨性；二是教学语言要有艺术性；三是教学方法要有灵活性；四是教学过程要有情感性；五是教育手段要有策略性。     

整体护理教学遇到的困难与思考

认为目前整体护理教学遇到的主要困难有：整体护理师资缺乏，教育观念滞后；教材结构欠合理，护理诊断不规范；医院护理模式落后，实习带教与理论脱节。认为树立整体护理教学观念，提高教师整体素质；优化课程设置，规范护理诊断；加强临床实践教学，统一实习护理目标是搞好整体护理教学的基本对策。     

建构主义学习环境下的病理学教学设计

利用建构主义学习理论和建构主义学习环境，结合病理学科的特点，在分析教学内容，确定教学目标；创设情境，激发联想，引导学生自主学习；收集和选择教学信息资源；组织合作学习；教学效果评价；强化训练等方面进行教学设计。通过教学实践验证，学生的学习能力和思维品质都有明显的提高。     

成人卫职教育的教学特点和原则

成人教育有其教学特点和原则，这是由受教育者的特殊性所决定的。只有认识了成人教育的特殊性，并把握它，才能教好他们。成人教育的特点主要表现在：１教学突出专业性或职业性；２教学内容基于前沿性和前瞻性；３教学方法须施以实践为主，理论为次；４教学表以探讨性和创造性。其教学原则主要体现在：１科学性与思想性；２积累知识，发展智能；３教学与科研并举；４教师主导与学生参与；５标准划一，因材施教；６理论结合实践     

提高成人护理班护理教学质量的探索

对成人护理学教学进行分析，阐述提高成人护理班护理教学质量应注意的几个问题：教师应有过硬的综合素质；加强师生的情感沟通；确定教学需要，更新教学内容；灵活应用多种教学方法；鼓励创新思维，改革教学评价。     

谈五官科集体备课体会

在开展集体备课过程中，体会到集体备课对提高整体教学水平有着重要的意义。集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度；集体备课能使我们资源共享，提高教学效率；扬长避短，更好地发挥自己的教学水平；有利于发挥集体的智慧，提高教学的质量。     

构建长效监控机制 促进教学质量不断提高

人才培养是高等学校的根本任务,构建长效教学监控机制是保证教学质量必不可少的前提。认真开展教学工作检查与评估,大力加强教学建设,不断深化教学改革,努力强化教学管理,切实加强质量监控,以促进整体教学质量的提高。     

多媒体技术在教学中的应用体会

在儿少卫生学实验教学中，应用多媒体辅助教学收到了较好的效果。应用体会主要有：制作多媒体课件前应充分备课，制作时应注意层次结构的把握，每页显示文稿应尽可能为一个主题，充分利用超级链接，恰当、合理地使用动画及声效．重视互动教学的设计，讲授中将多媒体与传统教学有机地结合起来。     

社会转型期南通中小企业的自主创新能力

提升南通市中小企业自主创新能力,须从六个方面合力推进：一是寻求突破,积极完善政府管理功能,创建自主创新的和谐环境;二是大力培育各类创新人才,构筑自主创新的人才高地;三是创建自主开放创新的企业文化,营造自主创新的精神家园;四是着力提高引进外资的技术含量,提升自主创新的“外援”水平;五是是加强引进消化吸收再创新,建设自主创新的“内化”通道;六是坚持开放合理配置科技资源,推进自主创新的整体联动。     

对医院后勤改革与发展的思考

医院后勤是为医院医疗、教学、科研等各项活动提供服务的支持保障系统.后勤现代化管理程度是医院管理现代化程度的一个重要标志.在医院改革发展过程中,要对后勤工作给予充分的重视.针对目前国家卫生改革的形势,做好后勤工作,一方面要有策略稳步推进后勤工作社会化改革,另一方面要加强后勤管理,以人为本提高后勤队伍的素质,引导和教育后勤职工树立服务、成本、法制和安全生产意识,不断提高后勤为医院发展的服务和保障水平.     

药品监管领域行政处罚程序的优化

药品监管领域实施行政处罚,应严格执法以确保人民群众的用药安全、维护公共利益,保障相对人的权利、避免行政权力滥用,同时必须实现行政管理效率的最大化。简易程序中应扩大警告罚的适用范围,提高小额罚款限额,明确执法人员的单独当场执法权;一般程序中,从立案到处罚决定作出的不同阶段,均应实现充分告知;明确扩大听证程序的适用范围、强化听证笔录的效力。     

从齐二药民事赔偿案件看非营利性医疗机构的困境

通过探陈假冒伪劣亮菌甲素受害者民事赔偿案件判决结果的主要理据,分析医疗机构面临的困境与原因,以期探寻化解医疗机构困境的思路与对策。指出：应全面取消“以药养医”,回复公立医院的公益面目;建立公立医院“收支两条线”制度,收支全部纳入预算管理;明确公立医院是药品的“使用者”而非“销售者”;实行医药分开和药品统一配送制度;建立药物使用赔偿基金。     

提高口腔医学临床教学质量的思考与实践

根据口腔医学临床教学的特点及带教实践,本文探讨了提高口腔医学临床教学质量的举措,提出应当重视医德和人文素质教育,加强学生操作技能训练,注重整体医学观念的培养,树立防治并重的健康理念等.     

提高口腔医学临床教学质量的思考与实践

根据口腔医学临床教学的特点及带教实践,本文探讨了提高口腔医学临床教学质量的举措,提出应当重视医德和人文素质教育,加强学生操作技能训练,注重整体医学观念的培养,树立防治并重的健康理念等.     

汪受传运脾法治疗脾胃病证经验

从湿困脾土 ,化湿更重醒脾 ;乳食积滞 ,开胃必兼调脾 ;脾阳不运 ,温脾不忘扶运 ;胃阴不足 ,养胃还须助运 4个方面阐述汪受传运用运脾法治疗脾胃病经验     

城市农民工婚姻家庭的再造

工业化的急剧进展和农民工流动性的增强，户籍制度的顽强阻扼和文化的强烈冲击，使得原本处于常态的婚姻家庭疾变为非常态，而要从非常态再次回归常态，需要从宏观和微观层面加以调整和引导：城市要做好农民工的疏导与稳定工作，农村也要采取合理化的流动措施，以利于婚姻关系的正常化；改革户籍制度，淡化身份界限，消除农民工婚姻的藩蓠，加强农民工教育，使之充分融入城市，形成稳定的婚姻关系，建立农民工社会保障，加强农民婚姻建设.