高校大学生艾滋病健康教育平台的探索与构建

艾滋病是一种病死率极高的传染病,高校大学生是艾滋病的易感人群之一,健康教育是目前预防和控制艾滋病的最经济、有效的一种措施。针对目前中国高校在艾滋病健康教育中存在的问题与不足,在艾滋病高发的西部民族地区积极探索并构建新的高校艾滋病健康教育平台,以医学院校为指导,整合、优化各种教育资源,从而不断提升高校艾滋病健康教育的整体水平与效果。     

北京市大学生艾滋病健康教育结构维度研究

泪的探究在大学生中进行艾滋病健康教育应包含的结构维度,为今后开展大学生艾滋病健康教育提供理论依据。方法采用分层抽样方法,在北京市10所大学中选取800名大学生作为研究对象,使用问卷调查的研究方法和探索性因素分析的统计学方法,得到大学生健康教育的结构维度。结果对776份有效问卷进行探索性因素分析,KMO值为0．790,Bartlett’s球形检验x2值为6430．000（自由度为595）达显著,可以解释总变异的53．198％,得到9个因子。结论大学生艾滋病健康教育应包含的结构维度为：艾滋病与日常生活、对艾滋病患者的态度、艾滋病的主要特征、艾滋病的易感人群、对艾滋病的防范、与艾滋病有关的危险行为、学校应采取的措施、怀疑患病后应采取的措施、危险人群中艾滋病的预防。     

大学生开展家庭艾滋病健康教育的效果研究

随着我国HIV/AIDS患者存活人数的逐年递增,其行为干预、病例随访等工作已转移到社区卫生服务机构[1].但社区卫生服务机构目前在工作人员的艾滋病防治能力素养、人员数量、工作机制等各方面还不能较好地保证艾滋病的社区防治管理质量[2-5],尤其是社区艾滋病防控宣传方面的不足更增加了此项工作阻力.与此同时,自2008年以来...     

在校大学生预防艾滋病健康教育方式和相关措施

国内对在校大学生艾滋病健康教育研究较多,但有效措施并不多;专题讲课、同伴教育、参与式运用较多,电影课、动画片、健康处方有一定的效果。对国内公开发表的有关文献进行搜索、综述,分析适合在校大学生艾滋病健康教育的方式和有效措施。但对性观念、性行为的改变还需加强健康教育。     

对老年病人实施健康教育的做法与体会

随着我国社会人口的老龄化 ,如何提高老年病人的生活质量 ,减轻其家庭及社会负担 ,是当今人们面临的一大社会问题。对老年病人及其家庭成员进行健康教育是解决这一问题的首要措施。我科于 1999年1月～ 2 0 0 0年 1月对住院病人及其家属进行咨询式健康教育 ,结果满意 ,现报告如下。1　对象与方法1.1　对象住院老年病人 2 60人 ,男 186人 ,女 74人 ,家属 60人。文化程度 :高中以上 2 4 0人 ,初中以下 80人 ,无文盲。1.2　方法对本组 2 60例病人 ,均采用咨询式教育方法。首先对患者的需求及学习能力进行评估 ,了解和掌握患者的需要、受教育水平…     

全程结核病健康教育模式的建立与实践

随着结核病防治工作的深入，结核病健康教育的重要性已越来越引起广大结防工作者的重视，本院是管理和治疗结核病人的专科医院，为了在结核病健康教育中发挥作用，特设立了结核病的门诊——住院——出院后全程健康教育系统，现将这一模式的构建、实施及效果评价报告如下。     

健康教育对2型糖尿病患者的心理健康及血糖的影响

随机选择部分门诊病人并随诊，进行心理健康评分、空腹血糖及餐后两小时血糖测定；共100例，分成教育组和对照组。结果：教育组心理健康情况，饮食控制，药物依从性及血糖控制均明显好与对照组，P〈0．05。结论：通过对糖尿病人的健康教育，提高病人心理应激素质，提高五驾马车综合治疗疗效，并建立医患互动氛围，且起到防病治病双重效果。     

结核患者对健康教育需求的调查与分析

随着医学模式转变和人们生活水平的提高,人们对健康知识的需求不断提高,为增加结核病患的健康教育知识。笔通过自行设计问卷,对140例住院结核患进行调查,其中男性81例,女性59例。年龄分布：16～40岁58例,41～65岁60例,65岁以上22例;小学及以下65例,初中25例,高中和中专30例,大专以上20例。采用自行设计问卷。内容包括：入院健康教育需求;出院健康教育需求;健康教育方式。[第一段]     

性道德教育对大学生心理健康状况影响的研究

目的 观察性道德教育对大学生心理健康状况的影响,为今后对大学生开展有效的性道德教育提供科学依据.方法 以青年同伴教育的形式对大学生进行性道德教育,采用SCL-90症状自评量表进行实验与对照调查分析.结果 共发放问卷746份,有效问卷727份(97.5%).其中对照组253人,男115人,女138人;教育组474人,男177人,女297人.教育后,男生驱体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神及总分均有明显降低(P<0.05),仅偏执一项分数无明显改变(P>0.05);而女生则表现为所有的因子分均无明显变化(P>0.05).结论 性道德教育对男女生的心理将产生不同的影响,性道德教育能明显改善男生心理状况.     

高血压患者的健康教育

本文简要介绍高血压病人的健康教育内容供预防与临床参考。     

健康教育对2型糖尿病患者的心理健康及血糖的影响

随机选择部分门诊病人并随诊,进行心理健康评分、空腹血糖及餐后两小时血糖测定;共100例,分成教育组和对照组.结果教育组心理健康情况,饮食控制,药物依从性及血糖控制均明显好与对照组,P＜0.05.结论通过对糖尿病人的健康教育,提高病人心理应激素质,提高五驾马车综合治疗疗效,并建立医患互动氛围,且起到防病治病双重效果.     

健康教育是预防艾滋病的有效措施

温泉县世行贷款卫IX项目工作自2000年启动至今已7年,按照"积极稳妥、先点后面、分期实施、限期完成"的原则,严格按照项目工作计划操作,在政策开发与机构建设、干预、监测,尤其是健康教育领域开展了大量的工作,为温泉县开展艾滋病/性病防治工作进行了探索,取得了一些宝贵的经验.     

血吸虫病健康教育作品评选方法的建立与应用

目的促进省级血防健康教育（血防健教）作品的设计与制作,提高全国血防健教工作水平。方法将血防健教作品分为声像、实物和印刷3种类型;通过展评,由群众和专家投票确定入围作品,再通过专家集中评分的方法,按健教作品的所得分数确定评选等级。结果全国10个省选送了103件血防健教作品参加评比,其中实物类作品46件,印刷类作品31件,声像类作品26件。共评选出获奖作品32件,其中一等奖3件,二等奖6件,三等奖9件,优秀作品14件。获一等奖的作品为《血防水杯》、《小学生血防健教画报》和《血防健教方言小品》。结论群众和专家相结合的血防健教作品综合评选方法公正、科学,为血防健教作品评选建立了新方法。     

全程糖尿病健康教育模式的建立与实践

目的研究创建并实施全程糖尿病疾病健康教育护理模式的方式以及实际价值。方法选取2013年4月—2014年8月在该院接受诊断或治疗的糖尿病患者250例,在院内创建糖尿病全程疾病健康教育护理模式并为250例病人开展全程教育,比较病人接受全程教育前、后,自觉接受治疗的情况。结果糖尿病病人接受全程疾病教育之后,病人遵医接受治疗的自觉性大幅提升(P0.05)。结论基层医院应针对糖尿病创建全程疾病健康教育模式,帮助病人积累疾病知识,提高糖尿病病人在遵医治疗方面的自觉性。     

我院实施健康教育的做法及体会

随着生物-心理-社会医学模式的建立，护理模式也由以疾病为中心的功能制护理转变为以人的健康为中心的整体护理。健康将是21世纪社会、经济发展的核心，而健康教育作为整体护理的重要环节，也受到了广泛高度的重视。自1997年以来，我院对开展多种形式的健康教育进行了尝试，取得了满意效果。     

基于叙事医学的健康教育方案在2型糖尿病患者中的运用效果评价

目的 探讨基于叙事医学的健康教育方案在2型糖尿病患者中的运用效果.方法 采用方便抽样法选取2020年10月—2021年1月内蒙古医科大学附属医院和内蒙古自治区人民医院62例糖尿病出院患者,按照随机数表分为研究组和对照组,每组31例.对照组采用常规出院指导和随访,研究组在对照组基础上采用基于叙事医学的健康教育方法,干预时...     

健康教育专业人才工作机制建设的探讨

为适应全面建设小康社会的目标，满足卫生事业发展对健康教育专业人才在总量、结构和素质上的要求，必须建立健全健康教育专业人才工作机制，切实推进人才资源的整体开发，不断提升人才素质，优化人才资源配置。     

产科开展健康教育的体会

随着医学模式的不断转变，健康教育成为护理工作中解决病人护理问题的一种重要手段，近几年来广泛应用于临床，受到病人家属及医生同行的肯定，现将几点体会总结如下。     

健康教育与糖尿病患者的护理

随着人们生活水平的不断提高和生活方式的改变，糖尿病的发病率越来越高，糖尿病并发症一直是严重危胁人们身体健康的世界性公共卫生问题，如何引导人们树立健康意识，做好自我健康保健是我们进行健康教育的核心。糖尿病本身只是引起血糖慢性升高，但真正对人体有危害的是糖尿病引起的急、慢性并发症，而大多数糖病尿患者缺乏糖尿病的相关知识是致糖尿病患者出现各种急慢性并发症重要因素，喀什地区第一人民医院内分泌科收治的90％的糖尿病病人是少数民族，