多媒体在医学影像技术教学中的应用

本文论述了近些年多媒体在医学影像技术教学中的应用:阐述了多媒体在医学影像技术教学中的优势与不足,以及如何进一步发挥多媒体教学的优势.     

基于校园网的网络教学系统应用设计

本文通过对我校校园网建设和应用过程的总结，从教育技术的发展历程引出多媒体网络教学的定义；从组成多媒体网络教学的硬件系统构建，引出校园网在教学中的应用定位。从而阐明了我们对现代教育技术重点支柱的多媒体网络教学的认识和实践，并对下一步技术和应用的发展进行了较明确的展望。     

多媒体手术示教系统的建设

本文介绍了医院多媒体数字化手术示教系统的建设情况，该系统利用最新的数字化以及网络技术，为临床医学教学提供了方便，提高了临床医学教学水平，使医院向现代化、数字化、信息化管理迈上了一个新的台阶。     

有关医学多媒体教学的思考

随着高新技术的发展和计算机技术的普及，网络技术和多媒体技术在医学教育领域的应用越来越广泛。多媒体作为一种新的教学技术在医学教学中的应用日趋普遍，必然有着它的先进性和优越性。具体来说有以下几点：①多媒体教学幻灯片的制作简单、发送方便、演示容易，减轻了教师的工作强度，节省了教学时间；②多媒体教学场景可设计丰富的色彩和     

多媒体技术应用在解剖学教学中的几点思考

随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及，多媒体辅助教学简称“多媒体CAI”(或“MCAI”)在许多学校已得到广泛运用。多媒体计算机在解剖的辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式，创设一种形象逼真、动静结合的教学情境，为学生提供多重刺激，激发学生学习解剖的兴趣，也为解剖     

多媒体网络技术在诊断学教学中的应用

多媒体技术是通过文字、图片、音乐、动画和虚拟现实等多种媒体的综合运用，给人们以视觉、听觉特殊的感受；网络技术是人们共享信息、交流信息的全新模式。如果说多媒体是信息的表现方式，那么网络则是信息的传递方式。二者的结合应用于诊断学教学，解决了学生实习难和教师教学过程中难以解决的许多问题。现将多媒体网络技术在诊断学教学的应用体会报告如下。     

诊断学网络教学平台的构建

诊断学是学生由基础向临床过渡的一门十分重要的课程。随着计算机网络及多媒体技术在教学中的广泛应用。单机形式的教学媒体存在的不足就日益突出。为此，我中心开发了诊断学多媒体网络教学平台，满足了广大教学工作者的迫切需求。该平台的初步应用表明，能明显改善教师的授课方式，提高学生的学习积极性，教学效果得到了较大的提高。现就多媒体网络教学平台的构建介绍如下。     

浅谈现代教育技术的应用对教学改革的影响

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术的迅速发展,现代教育技术在教育教学中的应用已越来越广泛.本文简要概述了现代教育技术的应用在传统教学模式中的优势,以及由现代教育技术发展而引起的教师教学观念、学生学习观念、教学管理重大变革.     

多媒体技术在病理学教学中的运用与探索

为研究提高病理学教学质量和课堂吸收率的方法，本文总结了近几年来运用多媒体技术于病理学教学的经验和体会，认为多媒体技术应用于病理学教学，可创造良好的学习环境，提高学生的学习兴趣和课堂吸收率。指出多媒体技术应用于病理学教学有着巨大的优势，它是提高病理学教学质量的重要方法和有效途径。     

解剖学课件中动态过程的虚拟

传统的人体解剖学教学中仅依靠挂图、幻灯片讲述，学生难以理解人体的动态生理过程，难以想象人体的三维结构，教学中存在很大的困难。随着计算机多媒体辅助教学技术在教学领域越来越受到重视，多媒体辅助教学技术以其图并茂、动静结合、高交互性等优点被广泛运用于解剖学教学。目前，大部分解剖学教师使用PowerPoint制作课件，PowerPoint虽操作简单易懂、设计灵活、使用方便，可以随时对课件内容进行补充或修改，但是课件表现形式死板、单调，尤其反映不出人体的动态生理过程，体现不出多媒体教学的生动性和形象性。为充分发挥多媒体技术在解剖学教学中的优势，弥补传统教学之不足，我教研室采用PowerPoint与3DSMAX相结合的方式制作解剖学课件，实现了人体三维结构和人体动态生理过程的虚拟。     

多媒体和网络技术在护理管理方面的应用

多媒体和网络技术在护理管理方面的应用，能够改善医院的就诊秩序，使护理管理工作更快捷和高效．从而提高医院的医疗服务水平和工作效率，提高患者的满意程度。本文通过分析多媒体和网络技术在护理管理中的应用以及应用效果的评价，说明了多媒体和网络技术在护理管理工作中的应用价值，是值得在护理管理中推广和应用的。     

外科手术学实验教学中多媒体监控教学效果初探

外科手术学是一门实践性很强的学科，要求学生具有自己动手操作能力，学生对外科基本操作技能除了要掌握正确的方法外，还必须有一定的熟练程度，外科手术实验教学的关键是加强学生动手能力的培养，这就必须为学生创造一个多动手的环境和机会。多媒体监控教学系统是一种集多媒体信息与监控技术为一体，是一种先进的、防范能力强、交流信息及时的综合系统，其表现在图像、声音、影像以及三维效果的优势能充分弥补传统教学的不足。我院将多媒体监控教学引入外科手术学实验教学中，取得较好的效果，现报告如下。     

数字影片加工及在医学教育中应用

介绍了在医学教学多媒体软件开发过程中，数字影片的编辑技术和有关非线性编辑软件的使用。     

充分运用CAI 促进局解教学

CAI即计算机辅助教学(Computer assisted in-struction),它利用计算机多媒体(multimedia)技术进行教学和辅导。多媒体技术诞生于80年代末,发展极其迅速。国外发达国家已广泛运用,80年代后期,我国医学领域中的CAI也逐渐开展。近来由于国内多媒体计算机价格不断下调,而各种应用软件不断增多,其用途日益广泛,正逐渐进入各个领域,成为人们工作、研究、学习以及休息、娱乐必不可少的有力工具。正由于     

“眼的解剖生理”教学课件的设计、制作与应用

本文在调研的基础上，以先进的职业教育理念为指导，以多媒体课件为教学媒体，依据教学内容制定课件设计原则和目标，并开展课件设计。多媒体课件作为教学过程的载体．将对问题探究、小组讨论、案例分析、学习小游戏、实验操作、拼装眼球比赛和观看影片等多种教育形式串联起来，遵循职业教育理念，实施中注重学生医学知识的掌握，实践操作技能的培养，职业道德教育的渗透以及信息技术的运用能力。     

多媒体教学现状的调查与分析

多媒体技术是通信、传播技术和计算机技术融为一体，并可人机交互对其进行综合处理的一门技术。以教学设计为基础、教学实施为目的的多媒体组合教学(multimedia teaching method)已广泛应用。作者对多媒体教学进行了调查分析，现报告如下。     

多媒体教具在普外科教学中的体会

随着社会医学模式的转变,多媒体教具已广泛运用于医学教学中,许多院校在运用多媒体技术发展视听教育方面作了一些有益的尝试,在教学管理、多媒体教材制作与应用、丰富教学训练手段等方面取得了很多宝贵的经验。我科通过多年的教学探索,把多媒体教具这一教学手段引入普外科教学中,并取得了一定效果,但同时发现也存在一些尚待改进之处。现就其中的相关问题与同行进行探讨。[第一段]     

多媒体技术在人体解剖学教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展，计算机技术在现代教育中的应用越来越广泛，继而促进了电化教育的拓展和外延，现代教育技术是运用计算机多媒体技术、信息网络技术等科学技术而发展起来的。多媒体教学已逐渐进入课堂教学领域，在教学过程中发挥了巨大作用。在人体解剖学教学过程中应用多媒体技术，即提高了教学质量，又活跃了课堂气氛，增强了学生的创新能力。     

同位素技术CAI课件的制作

目的 制作同位素技术CAI课件-用于教学，拟提高教学质量。方法 利用Authorware和Powerpoint软件，结合同位素技术的特点，制作形象、生动和图文并貌的多媒体课件。结果 经过医学院四个年级的实际应用，教师感觉得心应手，学生也非常满意。结论 同位素技术CAI课件在教学中发挥着日益重要的作用。     

基于Web的多媒体网络教学在医学教育中的应用

随着网络技术和多媒体技术的飞速发展,基于Web的多媒体网络教学在教学中的应用越来越广泛,由此带来的结果将会是教育成本的明显降低和教学效果的显著改善。对于以形象教学为主,教育成本较高的医学教育,多媒体网络教学提供的生动活泼的,内容能持续更新的,使用时间空间灵活,使用方法简便,图、文、声、像媒体格式丰富的教学,无疑是医学教育发展的福音。1　多媒体网络教学改变面授课程的面貌在医学教学中,需要传送的主要媒体信息有文本(教科书、各种实验和病历记录的文字等)、静态图像(各种形态图片、病理图、心电图、脑电图、X光片、CT片等)…