信息之窗

<正> 全国中医院校日语师资班开学辽宁中医学院接受国家中医药管理局的委托,举办第三届全国中医学院日语师资培训班。于3月1日正式开课,来自28个省市中医学院30余名教师,以饱满热情投入紧张学习阶段。通过二年脱产学习,将使学员达到语译、会话较高水平,适应中医药面向世界的需要,师资班选择教学经验丰富,专业知识水平较高的高级职称教师担任。     

开办中医专业传统班的实践探讨

1999年我院开办了中医专业传统班,对培养传统型中医人才进行了探索.1开设传统班的基本思路高等中医药教育经过40多年的发展,虽然实现了人才培养的规模化、标准化,但我们看到以院校教育为主的高等中医药教育仍然存在着人才培养模式单一、缺乏学术争鸣、中医理论没有突破、传统中医特色优势在蜕变等问题.为保持中医传统特色优势,培养高质量的传统中医药人才,造就新一代广西名中医,我院在分析问题的基础上,提出了开办传统班的设想,并于1999年付诸实施,开办了中医专业传统班.     

中医药院校翻译硕士培养模式探析

针对高素质的中医药翻译人才存在严重短缺的问题,以中医药院校翻译硕士培养模式建设为切入点,结合国内中医药院校翻译教学的现状,探索构建科学的中医药翻译人才培养体系。该模式以培养综合的中医药汉英翻译能力为目标,以分层次、多样化的教学方法为培养路径,提出课程设置要合理、师资力量要加强、实践教学平台要完善等培养思路,对中医药院校的专业英语教学及多层次中医药翻译人才的培养有一定的推动作用。     

高等中医药院校英语专业培养目标定位的思考

随着社会对外语人才需求的多元化,外语专业从单科的“经院式”人才培养模式转向应用型、复合型人才的培养模式.同时,为了促进中医药的对外交流与合作,推进中医药的现代化和国际化,各高等中医药院校纷纷开办英语专业,以培养既掌握中医药学基本理论知识,又具有扎实的英语语言知识和运用能力的中医药文化对外传播和交流人才.各个高校均充分利用了自身的资源优势,使英语专业融合英语和医药2个学科的特长.这些英语专业取得了令人瞩目的发展成绩,培养了一定数量的英语和医学交叉学科复合型英语人才.但是,在迅速发展的同时,英语专业也面临着一些问题.     

中医药自信在生物工程专业英语中的课程思政研究——以发酵技术为例

生物工程专业英语是培养具备良好专业知识和外语能力的优秀专业人才必不可少的一门课程,中国传统发酵技术是中国传统文化的瑰宝,文章以生物工程专业英语教学中发酵技术这部分内容为载体,以中国传统发酵技术为切入点,挖掘生物工程专业英语教学中的思政元素,力在培养学生的中医药文化自信,也为中医药院校的生物工程专业英语课程教学改革提供思路。     

交互式医学英语教学模式的研究与实践

随着中医药国际化进程的加速,大力培养能顺应国际化发展趋势的中医药外向型人才已成为时代的迫切要求.国家中医药管理局《中医药对外交流与合作十年规划》指出:"以中医药科技进步和培养造就适应世界中医药发展的国际型人才为基础,提高中医药对外交流与合作的水平和效益."同时,教育部颁布的《大学英语课程教学要求》指出大学英语教学的指导思想,即强调培养学生的英语听说能力,以及读写译等英语综合应用能力和专业英语技能…….培养适应中医药发展的国际型人才和培养学生的专业英语技能是密不可分的,而专业英语技能的提高就要依靠医学英语课程的教学改革.     

中医院校专业英语教学模式构建研究

目前,中医院校的专业英语教学正在得到逐步完善,几乎每个中医院校都有医学英语或者中医英语学科,有专门的专业英语教学团队。在教学实践中构建中医院校专业英语教学模式:英语通识教育+医学英语教学+中医英语教学,以期提高专业英语教学水平。同时中医院校专业英语教学也面临一些问题,比如教学目标不明确、教材不统一、师资匮乏等。从事中医院校专业英语教学的同仁,需加强沟通协作,提高教学质量,培养高质量的国际化中医药复合型人才。     

中医药特色人才培养的探索与思考

我国中医教育事业和卫生事业的发展进入到一个新的历史阶段,深化医药卫生体制改革对中医药人才培养方向提出了新的要求,对中医药人才培养质量提出了新的任务。成都中医药大学近年来积极创新人才培养模式,通过开办中医学专业"李斯炽班"、中药学专业"凌一揆班""中药学太极班""针灸推拿专业"吴棹仙班",从更新人才培养目标、创新教育理念、调整课程设置、改进教学方法、强化实践环节、加强质量监控等方面着手,探索培养中医药特色人才,取得了初步的成效。     

“一带一路”背景下中医药院校“复合型外语人才”培养模式改革研究

“一带一路”国家倡议给高等中医药教育带了无限机遇,同时对高等中医药教育提出了更高要求,其中包括加强“复合型外语人才”的培养。“复合型外语人才”理念虽然早已成为我国高等中医药院校外语界的共识,但其概念内涵尚不明晰,其在语种、学制、课程设置等方面还存在一些亟待解决的问题,因此探讨并最终构建中医药院校“复合型外语人才”培养模式具有重要的现实意义。     

21世纪中医药将对世界作出新贡献

从中医中药在国际社会中的地位、中医药对外教育的对策及展望 ,论述了 2 1世纪中医药将对世界作出新贡献。指出 :全球性的“中医药热”已经兴起 ,大大加快了中医药对外教育的发展。祖国医药学正以其独特的优势走出国门 ,走向世界 ,显示出独特魅力。认为 ,应积极创造条件 ,扩大中医药对外交流与合作 ;加强管理 ,做好留学生教育工作 ;适应“入世”需要 ,积极探索外向型人才培养模式。指出 ,应采取一系列有效措施 ,调动教与学的积极性 ,使专业外语班真正能培养出合格的、适应社会需要的中医药外向型、复合型人才 ,要注重加强专业外语教师队伍建设 ,培养一批能运用外语讲基础与专业课的中青年骨干教师。