哥儿俩好啊

近日，在网上看到一个有关生二胎的视频，很多父母在准备生二胎之前，兴冲冲地问第一个宝宝：“宝贝，爸爸妈妈再给你生个小弟弟（小妹妹）好不好啊？”而多数宝宝的回答是：“不好!我不要弟弟妹妹。”宝宝们的回答和表情非常逗。     

促进宝宝概括能力的N个策略(4)

对策1：找物品 吃穿用 （适宜年龄：3～4岁）准备几件妈妈、爸爸和宝宝的衣服，再准备一些橘子、苹果等水果和几支水笔、铅笔等文具，将这三种物品分别放在宝宝的床上。首先，家长指着每一件衣服，请宝宝说一说都是谁的，随后穿在身上，司时说出衣服是穿在身上的，最后，引导宝宝说出衣服是用来“穿”的；家长再指着水果，问宝宝都是『十么，随后与宝宝分享一个橘子，引导宝宝说出水果是用来“吃”的；再逐个拿起文具     

“大一”新生烦恼多

校园里流传着这样的故事：一个同学到某大学去玩,路过一幢大楼时,陪同的同学指着大楼问：“这幢楼高吗？”那个同学回答：“高的”。朋友说：“这是为成绩不好的同学准备的。”走了一会儿,又经过一幢比刚才那幢高一点的建筑,同学又问：“这幢楼高吗？”回答：“高的。”同学说：“这是为失恋的人准备的。”又走了一会儿,     

夸奖宝宝,你需要用心感悟的4个建议

妈妈正忙着给宝宝做饭,宝宝一个人趴在小桌子上努力画着什么过了一会儿,宝宝放下画笔,双手举着自己的“作品”开心地笑了,转头看到妈妈,兴奋地跑过去,问：“妈妈、妈妈、你看我画得漂亮吗？”妈妈炒着菜头也没回地说：“嗯,画得好极了!”宝宝着急了：“妈妈你看看嘛？”“妈妈正在给宝宝做好吃的,宝宝乖!“宝宝高兴的双手无力地垂下……     

幸福女人的吉祥三宝

小女儿问：太阳，月亮和星星是什么？ 爸爸回答：吉祥三宝。 小女儿问：绿叶，花朵和果实是什么？ 妈妈回答：吉祥三宝。 小女儿问：爸爸，妈妈和我是什么？ 爸爸，妈妈回答：吉祥三宝。 当《吉祥三宝》被人们传唱时，你是否想过，每一个人都有自己的“吉祥三宝”吗？一个幸福女人的“吉祥三宝”又是什么呢？ 新年之际，本刊请6位忠实读者回顾过去一年的生活，与读者分享自己感到幸福的三件“宝贝”，同时也为您送上一份深情的关怀；幸福一生，吉祥一生。[编者按]     

最幸福的事就是陪你慢慢长大

“妈妈,你最幸福的事是什么？”儿子突然问我。 “嗯……”没等我回答他又接着说：“妈妈,每一对爸爸妈妈结婚之后为什么要添一个孩子？” “因为……”又一次没等我回答,他抢答了：“是不是添一个孩子生活会更幸福？”     

开心一刻

幽默的医生去医院体检,医生拿着我的报告单,说：“幸好你来得早哎……”我惊出一身冷汗。这家伙慢悠悠把话说完：“再晚点,我就下班了。”石榴拿了本画册教女儿认东西。我指了指图片上一个红红的石榴,问：“知道这是什么吗？”女儿瞄了眼,朝我摇了摇头。我便一字一顿地教道：“是石榴,来,跟妈妈说,‘石榴。’”接着,我又指着旁边的另一个一模一样的石榴,问她：“这个又是什么啊？”     

医生，请您多说几句话

让我先讲一个真实的故事。在门诊部,一位病人拿到处方后问医生：“我的病是不是较严重？”医生摇摇头。病人又问：“吃了药就会好吗？”医生点点头。再问：“取药到什么地方？”医生向后面指了指。这病人在走向药房时口无遮掩地说：我今天遇到一位“哑巴医生”!     

小游戏帮宝宝认识情绪

坐凳子 道具:数张椅子(或垫子) 参与人员:父母,宝宝,宝宝的朋友. 方法: 1.在房间中央摆上几张凳子(凳子的数量比参加游戏的人员数量少1),大家围着凳子慢步走,由其中一人发号施令. 2.当发号施令的人说“停”时,参与人员迅速找凳子坐下. 3.没有坐到椅子的人,可以跟其他人分享快乐或不快乐的一件事情. 意义:通过小游戏可以给宝宝一个倾诉的空间,无论内心开心与不开心,都可以把情绪释放出来同时父母也可以通过这个游戏,了解宝宝的真实想法及情绪变化.     

开心一笑

学弹琴 教一个小男孩弹钢琴时,感觉他弹得有问题。于是我说：“你先起来．听老师弹一遍。”我弹了一遍,然后让那男孩坐回椅子再弹,问他：“感觉如何7”小男孩说：“感觉椅子比刚才热多了。”进口货 一个卖苹果的小贩在吆喝：“新鲜的苹果,进口货!便宜卖了啊!”过路人一听是“进口货”,便你一斤我一斤地买上了。有人拿起一个尝了尝,说：“这不是很平常的苹果吗,你怎么说是进口货呢？”     

儿童节，父母的“可做”和“不可做”

在儿童节前,我问宝宝：“儿童节,你最想要什么？”她的回答出乎我的意料,她说：“我最想爸爸妈妈陪我。”我莞尔一笑,同时内心却轻轻触动。宝宝的要求并不高,而身在职场的我们,陪伴宝宝的时间是那么少。如今的宝宝,在物质上并不缺什么;倒是在精神上,与爸爸妈妈的相处、交流有所缺失,所以自然最期盼爸爸妈妈的陪伴。     

培养一个快乐的孩子

每次打电话回家,父母总要问：“豆豆在幼儿园学了些什么啊？”我知道他们定义中的“学”是一个什么概念,于是回答：“他们不学什么,就瞎玩。”父母不甘心,继续问：“那你每天都教他什么呀？”我也回答：“我不教什么,也是带他瞎玩。”     

小树叶培养大智慧

很多时候,家长与宝宝在一起不知该玩些什么？于是,家长给宝宝购买很多玩具,甚至花高价购买许多高档玩具。殊不知,家长和宝宝的游戏就在身边,玩具就是我们身边触手可可及的材料。用这些简单的材料和宝宝一起进行适宜的游戏,就可以有效地发展宝宝的整体能力。     

一笑十年少

困惑 儿子坐在小凳子上抱怨说:“爸爸怎么老爱打我的屁股呢?”妈妈说:“那是因为你有的地方做得不对呀。”儿子听了,马上紧张地站了起来,他看了看沙发,又看了看椅子,困惑地问:“那,那我坐在什么地方才对呢?妈妈。”     

早教问答

问:女儿6个月了,我想给她买点益智玩具,可以在玩的时候开发大脑.不知道这个年龄段的孩子适合什么样的益智玩具? 答:6个月的宝宝是发展感知觉的关键期,一些能促进宝宝视觉、听觉、触觉以及动手、动腿和动身能力的玩具对宝宝都具有益智作用,而这样的玩具并不一定要买现成的,许多生活用品都具有这些功能,主要看家长会不会加以利用.例如让宝宝躺在床上,家长把带响声的玩具或者家长自己模拟出响声的玩具放在宝宝身体的一侧,吸引宝宝翻身.还可以在家里吊一个风铃,放在宝宝小床的上方,让宝宝平躺在床上观察,或者抱起宝宝吸引他用手去抓风铃等.     

别给幸福拴缰绳

幸福是什么？不同的人有不同的理解。台湾人曾小歌在其《人生没有彩排》一书中，讲述了这样一个故事：有一次，佛祖光临香火鼎盛的圆音寺，看到一只正在结网的经过千年修炼的蜘蛛，就问：“世界上什么是最珍贵的？”蜘蛛回答：“是得不到的和刚失去的。”过了一千年，又问，仍同答如初；再过一千年，再问，还是那么回答。后来，佛祖让蜘蛛投胎到一个官宦人家当了千金小姐，经过人间磨难，她才明白：“世间最珍贵的不是得不到的和刚失去的，而是要珍惜现在就能掌握的幸福。”     

开心乐园

请自我介绍 男子去提亲,女方家长：“请自我介绍。”A说：“我有一千万。”B说：“我有一栋豪宅,价值两千万。”家长很满意。就问C：“你家有什么？”C答：“我什么都没有,只有一个孩子,在你女儿肚子里。”AB无语,走了。此事的重要启示：核心竞争力不是钱和房子。是在关键的岗位有自己的人。     

我不是“坏”小孩

经常会碰到一些家长问我这些问题：“宝宝老是流口水怎么办？”、“我的小孩怎么老是喜欢吃手指啊？”、“我宝宝老喜欢丢东西”等,还有好多好多类似的所谓宝宝的一些坏习惯。     

训子千遍不如培养好习惯

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中的一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：”是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；     

"独创性"有益孩子的一生

有个孩子照家长的范画画好了一个小朋友之后。旁边又加了一团黑色。画完后，家长问：“这是什么乱七八糟的东西?”孩子回答：“小朋友的影子。”“谁叫你画的，你没看见我就画了一个小朋友吗?”孩子看看范画，再看看家长严肃的脸，呆呆地点了点头并顺从地用涂改液把“小朋友的影子”涂抹掉了。