对护校学员临床实习计划的探讨

临床实习是教和学的继续,其目标有两方面:一方面是要让学生把学到的理论知识应用于临床实践,另一方面要学生熟练地掌握操作技巧。它和示教室练习有所不同,它是在真实环境下,要与病人直接接触的实习活动,因此,实习中遇到的问题要比示教室模拟时遇到的问题复杂得多;其次是学生对病房的一切都不太     

儿科临床实习护生管理的探讨

临床实习足完成护理教学计划和培养目的的最后阶段,临床教学质量直接关系到向社会输送护理人才的质量。我科在2005—2008级护理专科生连续3a的临床实习带教中,不断摸索、改进,形成了较为规范的临床带教。现将体会总结如下。     

加强临床护生实习管理的体会

护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理。通过加强护理临床实习重要环节的管理，使临床实习教学质量得到保证，护生对教学质量满意度、病人对护生实习满意度均较前提高。。病人写给护生的表扬信逐年递增，由此增强了老师的教学意识和对自身素质提高的迫切要求，参加进一步学历学习的老师增加，木断完善了带教老师知识层次结构，推动了医院医、教、研、防等各项工作的开展。     

加强毕业实习管理 提高实习质量

临床实习是医学院校后期教学的重要环节，也是培养德、智、体全面发展的医学技术人才的必修课，要实现这一目标，必须加强毕业实习管理，方能保证实习质量。     

临床实习护生的带教管理

毕业实习是对护生进行综合训练的重要环节。我院在以下几个方面加强了对实习护生的带教管理，通过毕业实习，切实使护生养成独立思考分析和解决问题的能力，巩固其所学的理论知识，掌握基本操作技能，收到了良好的效果。     

实习护生的临床带教管理

我院是一所拥有９０６张床位的综合性二级甲等医院,每年要接收全省各地大、中专实习护士１００－１２０名,如何安排好实习生,使理论与实践结合,培养高质量、德才兼备的护理人员,我们从１９９５－１９９８年制定了一套管理办法,临床实施取得一定的成绩,现将我们的管理体会介绍如下。１　方法１．１　健全教学管理体系　为圆满完成教学任务,保证教学计划顺利进行,我院实行护理部主任、主管教学的干事护士长、带教组长四级负责制。护理部选派一名副主任分管实习带教,带教干事由一名资历较高的老护士长主管带教,各科室推选一名政治思…     

临床实习阶段护生满意度调查分析

目的 了解不同学历层次护生临床实习阶段内心满意度,以更好地指导临床实习.方法采用问卷调查法对120名实习护生的心理满意度进行调查.结果中专护生和本科护生得分偏高,大专护生得分偏低.结论实习护生内心满意度与学历及环境是否熟悉无关.     

护生临床实习中存在的问题及管理对策

随着护理模式的转变和以患者为中心整体护理的实施,培养具有现代护理观的临床实用型护理人才,已成为临床实习中面临的新课题。本文通过分析护生在实习中存在的问题及原因,并探讨对策,使护生尽快适应医院整体护理工作的需要,报告如下。     

研究型医院临床实习组织管理与思考

[目的]探讨医学生在研究型医院进行临床实习的科学组织和管理方法.[方法]根据本院临床教学特点,从严把好入口、培训、管理关.[结果]本院实习生教育管理工作已实现流程化、规范化.[结论]不断改进创新各项工作,建立完善的规章制度,对提高实习生的组织与管理具有重要意义.     

规范临床带教管理 提高护生实习质量

为了使护生尽快适应角色转变,顺利走向临床实习,保证临床实习质量,在临床实习带教中,加强带教规范化管理是临床护理带教中必须重视的环节。笔者总结本院１９９６￣１９９８年对３届护生共３５０人的临床实习规范化管理：（１）建立健全带教管理系统;（２）规范各级带教教师职责;（３）规范教质量评价。临床实践证明：带教规范化管理,使护生经过１年临床实习后,具有扎产的理论知识,较强的实践技能和良好的职业素质,能适应社     

护生临床实习的管理

随着医学模式的转变,护理教育已由被动转为主动地适应医疗卫生服务和科学技术的发展。新的教学任务包括：传授知识,培养能力,促进学生全面素质的提高。     

护生临床实习的管理

随着医学模式的转变,护理教育已由被动转为主动地适应医疗卫生服务和科学技术的发展.新的教学任务包括:传授知识,培养能力,促进学生全面素质的提高[1].     

护生临床毕业实习管理现状

临床实习是护生从理论走向实际,从课堂走向病房,从学校走向社会的重要阶段,是护生职业道德、临床思维、临床技能养成的关键时期,是对护生政治思想、业务技术、医德医风、作风纪律的综合锻炼和检验[1]。如何规范护生实习管理,保证教学质量,从而为社会培养合格的护理人才是学院与医院教学管理的一项重要内容。近年来国内外同行在实习管理上进行大量的研究及经验总结,本文就上述问题从实习管理模式、实习管理方法及实习管理上的环节控制等方面综述如下。1临床毕业实习管理的定义及意义1.1临床毕业实习管理的定义临床毕业实习管理,主要是指毕业…     

全方位管理临床实习护生的做法及成效

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生理论和实践相结合,由知识向能力转化的过程.我院每年担负着军地护生的临床实习任务,我们从护生的思想管理到临床带教双重质量抓起,采取了规范性岗前培训,制定周密、正规的带教计划,实习过程中检查、督促,双向反馈等措施,充分发挥了护理部的桥梁作用.     

护生临床实习管理方法探讨

我院是四川省民族地区唯一集医疗、教学、科研为一体的三级乙等综合医院，长期以来以较强的临床教学能力和规范的管理，被多所学校指定为临床实习基地。为保证护生临床实习质量，笔者完善了管理方法，既保证按计划完成实习，又较好地保障了护理安全，现报道如下。     

谈学生在毕业实习中的周记

护士专业的毕业实习一般时间较长,且科室轮转较多。如何能较全面、较及时地了解实习情况,我校在原有的班主任每周到医院有关病区(或部门)了解情况和学生的自我小结的基础上,首次尝试了学生在毕业实习中记周记的方法,取得了较好的效果。     

重视妇产科临床实习环节 保证和提高实习质量

本文分析妇产科临床实习中存在的问题，探讨加强妇产科临床实习管理对保证和提高妇产科实习质量的意义和作用。认为妇产科实习教学需要全科教学人员树立正确的带教意识和责任感，严格按教学规则执行带教任务，并应予以妥善的组织安排和科学的教学管理，保证教学计划顺利实施。     

全方位管理临床实习护生的做法及觌

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生理论和实践相结合,由知识向能力转化的过程。我院每年担负着军地护生的临床实习任务,我们从护生的思想管理到临床带教双重质量抓起,采取了规范性岗前培训,制定周密、正规的带教计划,实习过程中检查、督促,双向反馈等措施,充分发挥了护理部的“桥梁”作用。     

护生知识管理与临床实习表现的相关性研究

目的:旨在探讨护生知识管理与临床实习表现的关系。方法:对135位护生进行问卷及临床实习成绩调查及分析。结果:不同年级研究对象知识管理行为与学校导师评分及临床导师评分有统计学差异(P<0.05);知识管理认知与学校导师评分呈正相关(P<0.01)。结论:知识管理是一个有效的工作系统,为解决临床实务问题,提高护理服务质量,必须发挥知识的最大效能。