某医学院校学生自评睡眠质量调查分析

目的 调查某医学院校学生睡眠质量情况,并对产生睡眠障碍的危险因素做出分析.方法 采取整群抽样的调查方法,抽取某医学院校A专业学生55名、B专业80名、C专业97名、D专业577名、E专业77名,共计886名.选用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)调查表和自制调查表进行问卷调查.结果 (1)886名被调查学生中合格调查问卷共843份,其中存在睡眠障碍者总计284例(睡眠障碍组),睡眠障碍发生率为33.7％,PSQI评分(5.48±0.12)分.A专业睡眠障碍发生率为43.4％(23/53)、PSQI评分(6.23±0.48)分,B专业32.9％(23/70)、PSQI评分(4.93±0.44)分,C专业40.4％(36/89)、PSQI评分(5.75±0.34)分,D专业32.4％(183/564)、PSQI评分(5.47±0.14)分,E专业28.4％(19/67)、PSQI评分(5.18±0.40)分,各专业睡眠障碍发生率差异无统计学意义(P＞0.05).(2)感情压力、周围噪音、躯体疼痛、入校学习后、很少吃夜宵和有时吃夜宵均是发生睡眠障碍的危险因素(OR=0.577、0.611、0.265、0.260、0.547、0.507).结论 该医学院校学生睡眠质量不佳,影响到日间功能状态,需采取积极、有效措施改善学生睡眠质量,从而保障其顺利完成课业学习.     

医学生睡眠质量及其影响因素的调查分析

目的:调查医学生睡眠质量现况及其影响因素,为改善医学生睡眠质量提供依据。方法:整群抽取临床医学本科三年级学生为调查对象,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和自制问卷评价其睡眠质量及影响因素。结果:PSQI总分为5.49±2.79,不同性别间PSQI总分无明显差异。有32.9%的医学生存在睡眠质量问题。影响医学生睡眠质量的主要因素包括体育锻炼、恋爱问题、考试学习压力和就业压力,其OR值及95%可信区间分别是0.553(0.316～0.968)、1.716(1.151～2.560)、1.636(1.091～2.452)和1.630(1.044～2.544)。结论:医学生睡眠质量受多方面因素影响,需采取综合性措施进行预防。     

医学生睡眠状况调查分析

良好睡眠状况对学生的学习效率、生活质量具有重要影响。国外大多数流行病学调查，每年大约有33％的人出现睡眠障碍，有17％为严重失眠。医学生睡眠状况如何?学生是否有良好的睡眠?影响学生睡眠因素有哪些?我们对学生睡眠状况作了一些调查，现报告如下。     

医学生睡眠质量与其影响因素的调查分析

目的为提高和改善医学生睡眠质量提供科学依据。方法以匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、自评抑郁量表（SDS）、自评焦虑量表（SAS）以及学生睡眠质量影响因素调查表对某医学院学生进行分层抽样调查,评估他们的睡眠质量情况,统计分析相关影响因素。结果医学生平均PSQI得分为5.320分,其中女生为5.290分,男生为5.341分。19.01%的医学生睡眠质量欠佳。学习生活压力较大、人际关系等是影响医学生睡眠质量的主要因素,其中学习压力占60.4%,与宿舍同学的人际关系占39.0%。不同性别的学生睡眠质量相同,不同年级的同学有差异,大三显著大于大一和大二,学生睡眠质量与抑郁状况无关,而与焦虑状况有相关性,有焦虑的学生睡眠质量较差。结论医学生的睡眠质量主要与各种社会、心理因素有关,应积极采取各种针对性措施,提高他们的睡眠质量,确保他们身心健康的学习、成长。     

医学生睡眠质量相关因素分析

目的　了解医学生睡眠质量及其相关因素。方法　使用匹兹堡睡眠质量指数 (PittsburghSleepQualityIndex ,PSQI)评定医学生的睡眠情况 ,分析其相关因素。结果　 3 2 5名学生PSQI评分平均为 5 .2 9± 2 .3 3 ,83人有睡眠质量问题 ,其相关因素为健康状况差、营养状况差、生活不满意、学习问题、恋爱烦恼、生病等。结论　医学生睡眠质量问题不少见 ,常与负性因素有关。应采取多种措施改善睡眠 ,保证身心健康。     

医学生睡眠质量相关因素分析

目的了解医学生睡眠质量及其相关因素.方法使用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)评定医学生的睡眠情况,分析其相关因素.结果 325名学生PSQI评分平均为5.29±2.33,83人有睡眠质量问题,其相关因素为健康状况差、营养状况差、生活不满意、学习问题、恋爱烦恼、生病等.结论医学生睡眠质量问题不少见,常与负性因素有关.应采取多种措施改善睡眠,保证身心健康.     

医学生睡眠质量情况及分析

目的:了解目前医学生在校期间的睡眠质量及性别、生源地和年级因素对其影响,为研究大学生身心状况提供参考。方法:运用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)与自编一般信息量表作为测量工具,对某医学院372名在校生进行随机整体抽样调查。结果:有17.74%的学生存在睡眠障碍,不同性别学生的睡眠质量有差异,不同生源地、不同年级的学生睡眠质量差异并无统计学意义(P>0.05)。结论:应及时关注医学生睡眠问题,采取相应措施保障医学生身心健康。     

某医学院学生睡眠质量现状及影响因素的logistic回归分析

目的:了解医学生的睡眠质量现状及其影响因素,为制定针对性措施提供依据。方法:采取整群分层抽样的方法,利用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)量表及自制的医学生睡眠质量影响因素调查表进行调查。采用卡方检验及多因素非条件Logistic回归模型进行统计分析。结果:调查的729人中,PSQI总分平均分为5.06±2.424,睡眠质量差的有105人,睡眠障碍率为14.40%。多因素Logistic回归分析结果显示,与睡眠质量相关的主要因素包括年级、身体健康状况、担心自己睡眠质量、宿舍环境、作息时间、睡前体育活动强度、睡前经常想事情和睡前上网。结论:医学生睡眠质量的影响因素较多,应采取改变不良生活习惯、合理安排学习课程及体育活动时间等措施改善医学生睡眠质量。     

医学生睡眠质量及影响因素分析

目的：了解分析医学生睡眠质量及影响因素,为提高医学生的睡眠质量提供依据。方法：采用多级抽样抽取649名医学生作为调查对象,运用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）、身体锻炼等级量表、家庭关怀度指数问卷及自制人口学量表进行调查。结果：医学生PSQI总分为（5.40±2.26）分,15.7%的医学生睡眠质量差。单因素分析,不同性别、年级、专业、学历和上网时间对睡眠质量无统计学意义（P〉0.05）;居住环境、身体锻炼、家庭关怀程度对睡眠质量有统计学意义（P〈0.05）;多重逐步回归分析,居住环境、家庭关怀程度是睡眠质量的主要影响因素。结论：单人居住和家庭功能障碍影响着医学生睡眠质量。可以通过建立良好的家庭支持系统和合理的居住环境来改善睡眠质量。     

延安地区医学与非医学大学生睡眠质量调查探究

目的 了解和分析延安地区医学生与非医学生睡眠质量状况的差异,并提出干预措施,为有关部门提供参考依据.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对延安大学医学院和非医学院三年级在校学生进行睡眠质量状况调查.结果 非医学大学生睡眠质量比医学大学生问题突出.在睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠障碍方面,医学生睡眠状况优于非医学生,女生睡眠状况优于男生.结论 延安地区大学生睡眠质量问题应引起相关部门关注,通过对比医学生,针对非医学专业大学生采取有效措施提高其睡眠质量.     

专科医学生手机依赖与睡眠质量的调查研究

目的调查分析专科医学生手机依赖与睡眠质量的现状。方法采用整群随机抽样和现场问卷的方式进行调查。研究工具包括一般资料问卷、青少年手机使用依赖自评问卷、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)。结果专科医学生手机依赖检出率为42.1%。不同性别、不同年级、成绩在班级中的排名、是否有课余爱好及是否了解手机依赖对身心健康影响的学生,其手机依赖自评得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。睡眠质量问题的检出率为31.8%。Pearson相关分析显示,手机依赖自评得分与PSQI得分具有相关性(r=0.413,P<0.01)。方差分析显示,手机依赖自评得分低分组、中间组和高分组的PSQI得分组间比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论专科医学生手机依赖现象普遍,睡眠质量不容乐观,手机依赖与睡眠质量存在相关性,手机依赖程度越高,睡眠质量越差。     

关于医学大学生睡眠状况的调查分析与研究

目的：了解医学大学生睡眠质量情况,为高校大学生实施健康管理提供参考。方法：使用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）对5313名医大学生进行睡眠质量调查,并与非医学大学生进行比较。结论：应重视医学大学生的睡眠问题,有针对性地加强健康宣教,改善管理方式。     

飞行员睡眠质量调查分析

目的了解空军飞行员睡眠质量状况。方法应用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）对160名飞行员进行调查和测评。结果失眠症患病率为18.13%,PSQI均分为（7.18±3.63）分,PSQI筛查31.88%飞行员有睡眠质量问题,不同年龄组飞行员在睡眠指数和睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠障碍、日间功能障碍等因子上存在显著性差异,其中30～40岁年龄组飞行员睡眠问题比较突出。结论本组受测试飞行员睡眠质量问题比较严重,应予以重视。     

匹兹堡睡眠质量指数在某高校医学生中的信度与效度评价

目的：应用中文版匹兹堡睡眠质量指数（Pittsburgh sleep quality index,PSQI）调查某高校医学生的睡眠质量,以评价其在该人群中的信度和效度。方法： 通过分层整群随机抽样方法从北京市某医学院抽取603名本科生,使用中文版PSQI量表和自行编制的问卷进行调查,再随机抽取171名调查对象于1个月后重测,采用多种信度和效度指标对量表进行评价。结果： 调查对象PSQI总分平均为5.38±2.34,量表条目的总体Cronbach’s α系数为0.734,分半信度系数为0.655;重复测量的PSQI总分相关系数为0.530,前后差异无统计学意义（P＞0.05）。在结构效度评价中,验证性因子分析结果表明二因子结构模型为最优模型（拟合优度指数0.949,均方根残差0.083,比较拟合指数0.699）,“催眠药物应用”维度因子载荷最低。以患者主观睡眠质量的好、差作为分组效标,PSQI总分的组间差异有统计学意义（P＜0.001）,根据PSQI总分绘制的ROC曲线下面积为0.908（95%CI：0.880~0.936）。结论： 该量表用于医学生的睡眠质量评价具有较高的信度与效度,是该人群睡眠研究或筛检的有效工具。     

社区老年人睡眠质量与睡眠习惯状况调查分析

①目的 了解社区老年人睡眠质量、睡眠习惯的现状，以改变老年人不良的生活习惯，提高老年人的睡眠质量。②方法 采用汤慈美等睡眠状况调查量表和自行设计经预实验校正的调查问卷，对228例老年人进行了问卷调查。③结果 部分老年人没有养成良好的睡眠习惯，造成睡眠质量效果差。④结论 老年人应了解睡眠习惯的相应知识，改变不良的睡眠习惯，培养良好的习惯，以提高睡眠质量。     

课堂打瞌睡学生的睡眠质量调查与分析

学生在课堂上打瞌睡是司空见惯的事，但如果是习惯性瞌睡则会影响到学生的学习效率。笔者曾对我校部分习惯性瞌睡的学生的睡眠情况作了一些调查，发现他们夜间睡眠质量较低是导致课堂习惯性瞌睡的重要原因。１对象与方法１．１采用自制睡眠调查表对我校住宿的１９９７～２０００级习惯性课堂瞌睡学生进行问卷式调查。１．２作息时间以我校制度为依据（晚上２３时至次晨６时，中午１２时３０分至１４时１５分）。１．３接受调查学生６７名，其中男生３１名，女生３６名，年龄１７～２２岁，男女生在年龄和例数上无明显差异（本校女生人数比例…     

医学院校学生睡眠质量状况调查研究

随着社会竞争日益激烈,大学生面临学习、就业和生活等多方面压力,所导致的睡眠质量问题影响学生身心健康和学习效率,且发生率近年呈上升趋势.     

医学生睡眠质量现状及其影响因素分析

目的:探讨医学生睡眠质量的状况并分析其影响因素,为提高医学生睡眠质量提供基础资料.方法:分层整群抽取临床医学专业本科一至四年级在校生420人作为研究对象,发放问卷420份,最终有400份(95.2%)纳入研究.结果:匹斯堡睡眠质量(PSQI)总评分为(6.05±2.585)分,出现睡眠障碍率为26.5%.男生与女生的PSQI评分差异有统计学意义(P<0.05).二项logistic回归分析结果提示,学业压力、睡前喝浓茶或咖啡和宿舍环境均是影响睡眠质量的主要因素(P<0.05~P<0.01),其OR值及其95%CI值分别是1.907(1.432~2.539)、2.746(1.089~6.925)和2.206(1.631~2.985).结论:医学生睡眠质量受多因素影响,应加强学业压力、睡前喝浓茶或咖啡和宿舍环境等方面的干预,以有效提高医学生睡眠质量.     

医学生人际关系问题对睡眠质量的影响

目的:调查高等教育医学生人际关系情况,探讨人际关系问题与睡眠质量的关系,为医学生建立良好人际关系,保持身心健康提供理论参考。方法:使用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)对本地区一所医学院校某专业大一、大二、大三学生进行整体抽样调查,并采用自制问卷调查人际关系情况。结果:三个年级学生均存在人际关系问题,但评分差异无统计学意义(P>0.05);人际关系问题越严重,其睡眠质量指数(PSQI)的评分也越高。结论:人际关系和谐与否,对医学生的睡眠质量起着重要影响作用。     

血液透析患者睡眠质量和生活质量调查分析

目的：调查维持性血液透析患者睡眠质量和其生活质量，分析两者之间可能存在的联系。方法：收集2002—2003年广州医学院第一附属医院、广州市第一人民医院、广州市第二人民医院三家医院血透中心行维持血透析的患者56例采用问卷调查和收集检验资料相结合的方法。应用匹兹堡睡眠指数（PSQI）量表，对56名常规血液透析患者进行睡眠质量调查，运用SF-36量表调查血液透析患者的生活质量，并根据睡眠质量结果分为两组，对比两组间的生活质量。结果：根据PSQI总分值（PSQI≤5和PSQI〉5）分为两组，两组在年龄、男女比例、教育程度和种族上无明显差别；在平均血红蛋白、血清白蛋白和透析充分性上无明显差别；睡眠质量较好组在生活质量的8个维度上优于睡眠质量较差组。结论：血液透析患者睡眠质量可能是影响其生活质量的一个因素。