糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一种终生性的内分泌代谢性疾病，随着人口老龄化的加剧和人们生活水平的提高，糖尿病的患病率呈上升趋势。糖尿病需要长期坚持治疗，然而正常就医者为数不多，以至于血糖不能控制在正常范围，糖尿病及其并发症已严重威胁着人们的健康。因此对糖尿病患者及家属实施科学而系统的健康教育，可以使患者了解糖尿病的基本健康知识，提高自我保健意识，掌握自我保健技能，改变不良的生活方式，使患者积极配合参与治疗，有效地控制血糖，减轻或预防各种急、慢性并发症的发生、发展，对提高患者的生存质量具有重要意义。从2008年月-2009年月，我科针对门诊及住院部诊治的例糖尿病患者进行定期的门诊、在院及出院后的糖尿病健康教育课堂。结果表明，通过举办糖尿病健康教育课堂，患者在控制血糖方面收到了良好的效果。     

糖尿病人参与式健康教育干预方法的研究

糖尿病是一组由遗传和环境因素相百作用所致的临床综合征,因胰岛素分泌绝对不足或相对不足,以及靶组织、细胞对胰岛素的敏感性下降,引起糖、蛋白质、脂肪、水及电解质等一系列紊乱.其患病率正随着人民生活水平的提高、人口老龄化、生活方式的改变而迅速增加.调查发现不论男女,其糖尿病患病率随年龄的增长而增长,60~70岁达高峰,也有中、青年发病而延续到老年的糖尿病患者[1].许多糖尿病患者由于不了解疾病的相关知识,对疾病的危害认识不够,以至发生严重的并发症,如果血糖长期控制不良,可引起眼睛、神经、肾脏、心血管及感染等多种慢性并发症,致残率及死亡率较高.开展健康教育,促使人们积极参与健康维护与促进,改变不良生活方式,有效控制血糖是预防糖尿病发生、发展的重要手段之一.对糖尿病患者的健康教育有效与否直接影响患者的生命和生活质量.本文综述了我国糖尿病健康教育的相关研究进展.     

糖尿病患者生活方式的健康教育及护理干预

目的通过对糖尿病患者生活方式的护理干预和健康教育,使患者建立健康的生活方式,减少糖尿病产生慢性并发症,使患者的生活质量和生活水平不断提高。方法采用随机抽样的方式,选取2009年1月至2010年3月的糖尿病患者80例,将其分为治疗组和对照租,治疗组使用完善的健康教育,包含定期回访、集中授课和发放宣传册等方式,对糖尿病患者治疗前后的血糖水平进行监测;对照组对患者不进行其他干预测试,治疗组和对照组患者均进行一年回访。结果治疗组患者生活方式在健康教育和护理干预后,得到明显改善,糖尿病患者血糖控制良好。结论对患者生活方式进行健康教育和护理干预,能够改善不良生活方式,延迟糖尿病的发展,将降低并发症的发生率。     

1971例糖尿病患者健康教育效果分析

目的加强对糖尿病患者的健康教育,普及糖尿病防治知识,提高患者防治技能和生活质量。方法成立糖尿病健康教育小组,制定健康教育方案,对在防治中心治疗的1971例糖尿病患者进行为期1年的系统的健康教育,健康教育前后分别填写调查问卷进行统计分析。结果1971例糖尿病患者中健康教育前后糖尿病防治知识知晓优良率从教育前的10.81%提高到教育后的80.26%(P<0.05),自我管理能力提高率从教育前的1.83%～23.43%提高到教育后的76.57%～98.17%(P<0.05)。结论通过健康教育提高了糖尿病患者相关知识水平和自我管理能力,可有效地控制血糖,减少并发症,降低死亡率,提高生活质量。     

健康教育在社区慢性病防治中的地位

目的探讨健康教育在社区慢性病防治中的效果,为社区慢性病综合防治提供依据。方法采用随机分层抽样的方法,抽取辖区内284例中老年慢性病患者,有针对性地开展健康教育,2年后通过问卷调查对患者慢性病知识知晓率及不良生活行为方式改变程度进行统计学分析。结果健康教育后患者对高血压诊断标准、有效控制血压的方法、冠心病的定义、心绞痛的类型、糖尿病的诊断标准和糖尿病的并发症以及危害相关健康知识的知晓率明显升高,与健康教育前相比,差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育后患者吸烟、过量饮酒、嗜咸、高脂饮食和缺乏锻炼等不良生活行为发生率明显降低,与健康教育前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论慢性病与人们的健康知识水平和行为习惯有密切关系,健康教育是提高国民健康素质及社区开展慢性病干预的有效途径,可有效降低慢性病的患病率。     

1 971例糖尿病患者健康教育效果分析

目的 加强对糖尿病患者的健康教育,普及糖尿病防治知识,提高患者防治技能和生活质量.方法 成立糖尿病健康教育小组,制定健康教育方案,对在防治中心治疗的1 971例糖尿病患者进行为期1年的系统的健康教育,健康教育前后分别填写调查问卷进行统计分析.结果 1 971例糖尿病患者中健康教育前后糖尿病防治知识知晓优良率从教育前的10.81%提高到教育后的80.26%(P＜0.05),自我管理能力提高率从教育前的1.83%～23.43%提高到教育后的76.57%～98.17%(P＜0.05).结论 通过健康教育提高了糖尿病患者相关知识水平和自我管理能力,可有效地控制血糖,减少并发症,降低死亡率,提高生活质量.     

健康教育对糖尿病患者自我管理行为的影响

目的探讨如何对糖尿病（DM）患者实施有效的健康教育,从而提高DM患者自我管理能力。方法对42例糖尿病患者进行系统、有汁划的健康教育,评价教育前后的变化。结果患者糖尿病知识和技巧掌握的优良率达90．3％,教育后患者进行自我血糖监测,自我足部护理人数明显增多。结论通过糖尿病健康教育能提高患者对糖尿病知识的掌握,提高自我管理能力,改变患者的不良生活方式,从而减少并发症的发生。     

糖尿病患者家属健康教育需求调查分析

目的了解糖尿病患者家属对糖尿病健康教育的需求情况。方法对118名糖尿病患者的家属进行糖尿病相关知识认知、需求内客、需求方式进行问卷调查。结果糖尿病患者家属对糖尿病相关知识认知率低，影响对糖尿病患者的督促、干预。结论加强糖尿病患者家属的健康知识教育、提高家属认知能力能够督促患者治疗，改变不良生活方式和习惯，有效地控制病情，减缓并发症发生发展。     

原发性高血压患者的健康教育

目的探讨通过对原发性高血压患者进行健康教育，控制及减少高血压的发病率及并发症，提高生存质量，减轻家庭及社会的负担。方法对我科2012年1～7月建立健康档案的260例原发性高血压患者进行健康教育，包括合理膳食、适当进行运动、保持良好的心态、合理用药等。结果260例原发性高血压患者对高血压的防治知识有了全面的认识，92％的患者掌握了相关知识，83％的患者能够保持稳定的情绪，84％的患者改变了原有的不良生活方式，没有发生心、脑、肾并发症，患者的生活质量得到了提高。结论高血压患者对该病的认识及重视程度有了进一步的提高，健康教育在高血压病的治疗及日常保健方面取得了一定的效果。对高血压患者进行健康教育是降低发病率、减少并发症、提高生活质量的关键。     

糖尿病人的健康教育

上世纪九十年代我国改革开放以来，糖尿病患者数量迅速上升，患病率上升至肿瘤、心血管疾病之后。糖尿病健康教育有助于患者树立正确的对待疾病的态度，深入了解糖尿病知识，改正不良生活习惯，提高生活质量。健康的生活方式可能会影响糖尿病的发生，对于已经发生的糖尿病患者可以降低并发症的风险，但是这些都是在健康教育的基础上开展起来的。我们对2006-07至今我院住院和门诊的糖尿病患者682例进行了心理、病情调查和每月一次的健康教育。现总结如下：     

糖尿病患者的健康教育

目前全世界有1.25亿糖尿病患者,我国的糖尿病发病率已由70年的1％上升至3％以上,疾病本身及其各种并发症正威胁着人们的健康,影响着人们的生活质量,其治疗护理过程需要患者及其家属与医务人员的密切配合。因此,加强健康教育,提高糖尿病患者的自我保健意识,对糖尿病的治疗,恢复有重要的临床意义。1 健康教育对象 1998～1999年,符合WHO诊断标准的糖尿病患者61例,其     

社区糖尿病患者的健康教育

目的 评价社区健康教育在糖尿病(DM)防治中的作用.方法 对已经在社区卫生服务站建立健康档案的85例DM患者进行DM相关知识的健康教育,通过患者不良生活方式和自我管理能力的改变及监测血糖、血脂等指标的变化情况,观察健康教育结果.结果 实施健康教育后,患者不良生活方式明显得到改变,自我管理能力得到显著提高,血糖、血脂控制理想.结论 对DM患者实施社区健康教育,有利于控制血糖、血脂,延缓并发症发生,提高患者生活质量.     

糖尿病并发症的药物治疗

随着人民生活水平的日益提高，糖尿病患病率正急剧增加，已成为影响人类身体健康的主要疾病之一。糖尿病若没有及时诊断，正规治疗可引起多种慢性并发症。据统计，一半以上的糖尿病患者并发神经病变；约有30％的糖尿病患者并发增生性视网膜病，其中每年有1．2％可能发展到失明；30％～40％的Ⅰ型糖尿病患者和15％～20％的Ⅱ型糖尿病患者并发糖尿病肾病(DN)，可由最初出现蛋白尿发展到高血压、     

糖尿病健康教育的研究进展

中国糖尿病患病人数已超过400万,占全球的1/5,情况不容乐观。健康教育在糖尿病的治疗中起着至关重要的作用,它可使糖尿病患者的自我管理能力及治疗依从性均得到提高,并培养患者健康的生活方式,有效控制疾病的发展,提高生活质量和健康水平。通过对糖尿病进行健康教育不但可以降低糖尿病的发病率及并发症,而且减轻了社会负担。本文从糖尿病健康教育的意义、模式、主要内容、现存问题及展望5个方面进行综述,总结出有效的糖尿病健康教育,可有效提高患者治疗的依从性,显著改善了治疗效果。     

0rem自理理论在糖尿病患者社区护理中的应用

随着社会经济的发展,人们的生活水平日益提高,生活方式的现代化以及生活节奏的加快,人类的体力活动也不断减少,加之人口的老龄化等,这些因素使得全世界糖尿病的患病人数逐年增加,当今糖尿病已成为严重威胁人类健康的全球公共卫生问题之一。WHO有关资料表明:糖尿病发病率、致残率、病死率以及总体健康危害程度,已居非传染性疾病的第三位。我国糖尿病的患病率在2％～3.6％,比10年前高了3～4倍。糖尿病为一种慢性终身性疾病,由于长期血糖控制不良可引起多种并发症导致残疾和过早死亡。因此加强糖尿     

对住院糖尿病患者实施健康教育培训的效果评价

目的探讨通过对住院2型糖尿病患者进行健康教育,以改变患者的不良生活方式,延缓糖尿病并发症的发生和发展,提高患者的生活质量。方法向住院糖尿病患者发放问卷调查,收集患者对糖尿病防治知识的了解状况,采用专题讲座、发放健康教育手册、护患交流等方式进行有计划、有目的、有评价的健康教育活动。结果129例患者通过健康教育后,相关知识与从医行为均有显著的提高。结论健康教育不仅使患者对自己所患疾病有了更深刻的了解,同时也使其充分认识到了良好的生活方式对健康的重要性。     

健康教育在老年糖尿病患者临床护理中的应用

目的评价健康教育在老年糖尿病患者临床护理中的应用价值。方法将156例老年糖尿病患者随机分为对照组和健康教育组各78例,对照组按内科护理常规进行传统护理,健康教育组则对患者进行系统的健康教育。比较二组治疗效果和不良生活方式改变情况。结果健康教育组患者健康意识明显增强,患者的空腹血糖和餐后2h血糖显著低于对照组,不良生活方式得到有效改善。结论老年糖尿病患者临床护理中施行健康教育,可提高治疗疗效,改善预后。     

2型糖尿病社区综合干预效果评价

目的:评价社区综合干预措施对2型糖尿病患者认知水平和病情控制的影响.方法:随机选取社区内117例2型糖尿病患者进行为期一年的健康教育、饮食和运动干预指导、药物治疗,分别于干预前后作糖尿病相关知识问卷调查,并监测空腹血糖和糖化血红蛋白作比较.结果:综合干预一年后,糖尿病患者的糖尿病知识知晓率和血糖控制率显著提升.结论:在社区基础上开展糖尿病综合干预可有效提高糖尿病健康知识知晓率,帮助患者改正不良生活方式,有效提高2型糖尿病的治疗效果,预防并发症的发生.     

三级医院联合社区规范化管理对2型糖尿病患者血糖和血压及血脂水平的影响

正随着我国人民生活水平的提高和生活方式的改变,糖尿病患病率也在快速上升。在我国糖尿病人群中主要以2型糖尿病为主,占90.0%以上,如果对其管理和治疗不当以及血糖控制不佳,将会导致多种并发症,甚至导致死亡和残疾。一般认为,对2型糖尿病患者进行社区规范化管理是有效控制其疾病进展的重要措施,对控制患者的血糖水平有重要作用~([1])。但目前我国社区卫生服务中心医务人员医疗水平以及健康教育培     

糖尿病病人的社区护理干预及健康教育

目的 通过社区护理使糖尿病患者维持血糖稳定,促进血糖达标,减少并发症的发生.方法 社区医务人员对社区内的糖尿病患者进行定期的社区访视,连续性的健康教育,生活指导,纠正不良生活习惯,加强患者参与的自主性和自信心.综合运用糖尿病的"六驾马车":饮食控制、运动疗法、药物治疗、糖尿病教育、心理治疗、血糖的监测.结果 糖尿病患者防病意识明显提高,血糖明显下降,发病率显著降低,使有并发症的患者病情得到良好的控制.结论 社区全方位的护理,使病人积极主动的参与疾病的治疗和控制,维持血糖的稳定,大大的减少了其并发症的发生.