利用论文产出量分析评价护理科研管理成效

目的 衡量本单位1999－2002年度的护理论产出量水平，评价护理科研管理的效果。方法 采用献计量学的方法，从论类型，刊载杂志质量，杂志性质，论篇幅等方面指标进行统计分析。结果 论产出量逐年增加，刊载杂志质量提高，论篇幅增加。结论 实施科学的科研管理，抓好科研骨干队伍建设，针对性的教育培训是科研水平提高的保障。     

优秀护理论文的评选及思考

我院1996—2002年间共发表284篇护理论，专家对其中48篇候选论的创新性、科学性、实用性和逻辑性进行评分．并考虑杂志影响因子、论类型、被引频次等指标，最终评选出16篇优秀论。优秀论评选对护理论的撰写与发表进一步起到明确的导向作用。针对医院护理科研现状，提出成立护理科研指导小组，加强护理科研培训，促进护理学术交流并开展循证护理实践。经过1年努力，收到初步成效，2004年我院在统计源期刊共发表论40篇，较去年增长48．1％。     

护理本科生毕业论文写作中的几个问题

写好护理研究论对护生和各级护理工作来说是比较棘手的问题，尽管相关的书籍、献并不少，但笔在参与了三届护理普通本科毕业生论答辩及自考生论答辩工作后，发现很多答辩对护理科研论的种类、基本要求等，仍然概念模糊，思路不清，格式不明。针对答辩中发现的问题，我们就如何写好毕业论提出以下几点建议。     

全程督导提高护理科研论文水平的方法与效果

目的探讨提升护理科研论文水平的方法与效果。方法成立护理科研论文指导小组并制订职责，对护理科研与论文写作全程督导，以增强写作意识，营造学术氛围等。结果2009年发表论文数量和质量明显高于2006年及2005年，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论护理科研论文指导小组进行全程督导，可较快提升护理科研论文水平。     

护理研究论文写作

护理研究论是护理科研及临床护理实践的理论结晶。护理人员将其在护理研究与实践中获得的相关信息，进行抽取、分析、加工、处理等一系列思维过程，形成新的知识、新的经验，并以字的形式揭示、报道出来。具有科技论共性特征的护理研究论，是     

对在职护士发表论文的分析

通过对我院护士1995－1996年与1998－1999年两阶段在各种期刊上发表的论进行分析和总结，发现我院护士发表论的数量和质量的提高有赖于管理科学化、投稿灵活化、整体护理的开展、在职培训和护士长的表率作用。为护理科研的科学管理提供了必要的基础数据和依据，对提高护士科研水平具有积极的意义。     

自学考试护理本科阶段论文答辨剖析

自学考试护理本科生需要写毕业论，并进行论答辨，以此全面考核学生运用知识解决实际问题的能力，科研能力及创新意识。作从两年省自学考论答辨章中．发现在论选题、论资料、科研设汁方面均存在不足。论答辨的成功、关键是论写的成功，论准备充分。要写好论在于平时学习和临床实践中．要多观察．多思考．勤动手．勤动脑．平时多下功夫，作充足准备．把论写成功。     

浅谈护理科技论文的评价与管理

学术章的数量，质量是衡量一个医院，学科以及一名专业技术人员学术水平，技术水平，科研能力的主要标志，针对目前护理科技知识总量迅速增加，护理专业技术人才水平快速提高。学术论的数量迅猛增加和水平不断提高等方面而提出了护理学术论的评价基础及评价方法，并对高质量学术论的产出提出了一系列管理措施。     

《护理学报》编辑部全年接受邮购

《护理学报》（原名《南方护理学报》）学术信息丰富、新颖，时效性强，新辟“统计学系列讲座”是您解决科研难题的金钥匙；“研究生园地”、“论”是您掌握护理科研信息的平台；英要是您提升专业英语水平的阶梯；“一对一”写作辅导是您提高论中稿率的捷径。订阅本刊并参加学习、交纳学习管理费可获继续教育学分；1周内回复论初审结果，录用稿3个月刊出；基金课题论、研究生课题论免审稿费走快审通道，优先刊用；拟刊用稿件通过电话、E—mail指导修改，加快审稿流程；会员投稿凭相关证明减免审稿费10元。     

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提高护理科研论文水平的方法与效果

目的探讨提升护理科研论文水平的方法与效果。方法成立院科二级护理科研论文指导小组并制订职责,实施系列的管理方法,如确定论文撰写目标,开展科研论文培训,实施院科轮文初审等。结果医院护理科研论文数量、质量上升,科研立项及开展新业务、新技术增多。结论院科二级科研论文指导小组的建立并采取行之有效的措施,可较快提升护理科研论文水平。     

改革《护理研究》实验课方法 培养护生科研能力

护理科研是推动护理学科发展，提高护理质量的重要手段。目前，我国对本科生科研训练的作用及地位还未提高到相当的认识高度，国内许多研究型大学仅将其看作是一种辅助性的培养手段，认识上的差异是非常明显的。任何学科发展和进步均以科学研究为基础。科研能力作为衡量高级护理专业人才的一个重要指标越来越受到重视。《护理研究》课旨在培养和提高学生的科研能力和科学素养，系统阐述科研选题、信息查询、科研设计和统计方法等护理科研基本方法，是高等护理教育不可缺少的组成部分。我们在《护理研究》实验课教学中，改革教学方法，培养学生的科研意识，训练学生科研能力，使其具备护理科研的基本能力。     

护理研究方法在护理科研课题中的运用

一个学科的发展要靠科学研究来导航，要靠科研论文在本领域的传播来推进。护理科研就是通过科学的方法，系统地研究或评价护理问题，并通过研究来改进工作，提高护理质量及提高学科水平。作者认为在临床护理实践中护理科研选题是护理学术论文的首要环节，而针对课题如何采用适当的护理研究即量性研究、质性研究方法进行分析、设计、讨论则是护理科研课题成败的关键所在。     

护理管理科研如何选题

任何学科的发展和进步均以科学研究为基础,护理科研对提高护理质量、推动护理学科的发展起到了非常重要的作用。近年来,临床护理工作者的科研意识正在逐渐加强,向各类护理杂志投稿和发表文章的数量也逐年增加。但是由于护理研究起步晚、起点低,以致广大护理工作者在科研思路、科研方法、科研管理等方面存在不少问题和困难,使护理科研的发展和论文水平的提高受到了一定程度的限制。本刊“继续教育栏目”将自本期起连续三期刊登一组有关如何选题、如何设计、如何写作等方面的内容,期望不仅能够提高护理人员论文写作水平,更重要的是提高护理人员开展科研的综合能力。本刊编辑部邀请到北京大学医学部护理学院主讲护理科研的老师共同探讨了近几年来稿件审理中所发现的问题,并希望通过这组相关文章的刊出能帮助护理人员解决一些在护理科研选题、设计、写作中的问题。系列讲座旨在通过对《中国护理管理》杂志历年来收到的论文进行分析,探讨临床护士在开展护理管理科学研究和撰写科研论文方面存在的问题和难点,并根据当前护理管理的热点为护理同行开展护理科研提出建议。借此机会,再次向大家通报本刊科研基金课题绿色通道已经开通,力求为大家尽快报道护理最新研究成果。凡基金项目课题论文,将在两周内得到审稿结果,并在3个月内刊出,欢迎大家积极投稿。     

促进护理科研发展的措施及成效探讨

护理科研工作是推动护理学发展，提高临床护理质量的重要手段，护理事业的发展有赖于护理科研的普及。但是由于我国护理科研工作起步较晚，发展缓慢，目前和医疗科研的发展相比，护理科研明显滞后。因此如何更好的开展护理科研工作，分析成效，从整体上提高护理水平是十分必要的。就我院近年来护理科研工作取得的成效，谈谈促进护理科研发展的措施及体会。[第一段]     

在校护生科研现状的调查分析

近几年来，护理从业人员科研水平低的现象越来越引起人们的重视，特别是引起了护理管理者和护理教育者的高度重视。为改革这种现状，教育者采取许多有效的方法和措施，做了大量工作。中国人民解放军总医院采用设立护理科研基金资助的方式来调动护士开展临床科研的积极性。部分院校从在校生抓起，开设护理科研的相关课程。本课题研究人员对在校护生的科研状况进行调查，以便了解其科研现状和科研需求，为护生的科研意识和科研能力的培养提供理论依据。     

护理本科生科研专题训练存在的问题与对策

[目的]通过调查研究明确护理本科生对《护理研究》理论授课、上机课和科研专题训练的认识以及在此存在的问题，促进护理科研理论授课的改革，更好地培养本科护生的基本科研能力，以此促进护理事业的发展，提高护理质量，为《护理研究》课程修订和更好地进行专题训练提供理论依据。[方法]采用调查研究问卷法，对我校2002级护理芩科生进行调查。[结果]护理本科生对待护理科研的态度和行为是积极进取的，但对自己的科研能力缺乏信心。在《护理研究》理论授课时能认识到护理研究重要性的仅占20．0％，多数是进入临床实习和专题训练后才认识到其重要性。理论授课中印象较深的知识：有40．9％的学生认为是“论文撰写”，20．5％的学生认为是“研究的基本原则和方法”，19．3％的学生认为是“设计过程”。另外学生开展护理科研专题训练困难的主要原因有“缺乏前沿信息”“实践经验不足”“专科知识缺乏”及“科研能力较差”。[结论]培养学生的基本科研能力，只通过理论授课是不够的，科研训练是培养研究能力的重要环节。科研训练中，指导教师应加强选题、科研设计、调查问卷制作、应用统计学软件分析资料等方面的指导。     

护理科研流程管理

目的 探讨护理科研流程管理，促进护理科研工作开展。方法 建立护理科研管理流程，健全组织机构，选用具有科研与写作能力的护理骨干参与，发动全员，聘请专家教授为指导老师，定期讲学、讲评，督促和指导护理科研与写作。结果 激发护理人员的科研兴趣和自信心，形成良好的科研氛围，提高护理人员的科研能力与写作水平。结论 加强护理科研的整体规划，使护理科研取得了成效。     

马斯洛的需要论在护理程序评价段的应用

护理程序是以促进或恢复病人健康为目标所进行的一系列护理目的，有计划的护理行为，是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程，对护理对象进行主动的、全面的整体护理，使其达到最佳健康状态。应用护理程序对病人进行整体护理，不仪能提高护理质量，还能把护理实践与护理理论、护理科研结合起来，促进护理学科的发展，因而是护理教育中不可缺少的内容。为此．对护理程序的理论依据要充分的理解并指导护理实践．其中马斯洛的需要论是最常用的。     

《护理研奔边程与论文写作》一书正式出版

护理事业的发展依赖于护理科研创新，护理科研创新依赖于护理人员科研能力和创新能力的培养，护理科研能力培养最终目的是解决护理人员的科研实战能力。目前护理人员科研的热情很高，但往往无从下手，主要问题是不熟知科研的基本程序，缺乏基本科研和论文写作知识。《护理研究过程及论文写作》一书以护理科研操作程序撰写，