新闻报道中的部分禁用词

1．对有身体残疾的人士不使用“残废人”、“瞎子”、“聋子”、“傻子”、“弱智”等蔑称,而应使用“残疾人”、“盲人”、“聋人”、“智力障碍者”等词语。2．报道各种事实特别是产品、商品时不使用“最佳”、“最好”、“最著名”等具有强烈评价色彩的词语。     

新闻报道中的部分禁用词

1．对有身体残疾的人士不使用“残废人”、“瞎子”、“聋子”、“傻子”、“弱智”等蔑称,而应使用“残疾人”、“盲人”、“聋人”、“智力障碍者”等词语。     

新闻报道中的部分禁用词

1．对有身体残疾的人士不使用“残废人”、“瞎子”、“聋子”、“傻子”、“弱智”等蔑称,而应使用“残疾人”、“盲人”、“聋人”、“智力障碍者”等词语。     

新闻报道中的部分禁用词

1．对有身体残疾的人士不使用“残废人”“瞎子”“聋子”“傻子”“弱智”等蔑称,而应使用“残疾人”“盲人”“聋人”“智力障碍者”等词语。     

新闻报道中的部分禁用词

1．对有身体残疾的人士不使用“残废人”、“瞎子”、“聋子”、“傻子”、“弱智”等蔑称,而应使用“残疾人”、“盲人”、“聋人”、“智力障碍者”等词语。     

新闻报道中的部分禁用词

1．对有身体残疾的人士不使用“残废人”、“瞎子”、“聋子”、“傻子”、“弱智”等蔑称,而应使用“残疾人”、“盲人”、“聋人”、“智力障碍者”等词语。2．报道各种事实特别是产品、商品时不使用“最佳”、“最好”、“最著名”等具有强烈评价色彩的词语。     

新闻报道中的部分禁用词

1．对有身体残疾的人士不使用“残废人”、“瞎子”、“聋子”、“傻子”、“弱智”等蔑称,而应使用“残疾人”、“盲人”、“聋人”、“智力障碍者”等词语。2．报道各种事实特别是产品、商品时不使用“最佳”、“最好”、“最著名”等具有强烈评价色彩的词语。     

新闻报道中的部分禁用词

1.对有身体残疾的人士不使用"残废人"、"瞎子"、"聋子"、"傻子"、"弱智"等蔑称,而应使用"残疾人"、"盲人"、"聋人"、"智力障碍者"等词语。2.报道各种事实特别是产品、商品时不使用"最佳"、"最     

本刊文稿中的禁用词

（1）对有身体残疾的人士不使用＂残废人＂＂独眼龙＂＂瞎子＂＂聋子＂＂傻子＂＂呆子＂弱智＂等蔑称,而应使用＂残疾人＂盲人＂＂聋人＂＂智力障碍者＂等词语。（2）产品、商品的报道不使用＂最佳＂＂最好＂＂最著名＂等具有强烈评价色彩的词语。     

本刊文稿中的禁用词

（1）对有身体残疾的人士不使用“残废人”“独眼龙”“瞎子”“聋子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑称,而应使用“残疾人”“盲人”“聋人”“智力障碍者”等词语。（2）产品、商品的报道不使用“最佳”“最好”“最著名”等具有强烈评价色彩的词语。     

新闻报道中的部分禁用词

1.对有身体残疾的人士不使用"残废人"、"瞎子"、"聋子"、"傻子"、"弱智"等蔑称,而应使用"残疾人"、"盲人"、"聋人"、"智力障碍者"等词语。2.报道各种事实特别是产品、商品时不使用"最佳"、"最好"、"最著名"等具有强烈评价色彩的词语。3.医药报道中不得含有"疗效最佳"、"根治"、"安全预防"、"安全无副作用"等词语,药品报道中不得含有"药到病     

新闻报道中的部分禁用词

1.对有身体残疾的人士不使用"残废人"、"瞎子"、"聋子"、"傻子"、"弱智"等蔑称,而应使用"残疾人"、"盲人"、"聋人"、"智力障碍者"等词语。2.报道各种事实特别是产品、商品时不使用"最佳"、"最好"、"最著名"等具有强烈评价色彩的词语。3.医药报道中不得含有"疗效最佳"、"根治"、"安全预     

本刊文稿中的禁用词

（1）对有身体残疾的人士不使用“残废人”“独眼龙”“瞎子”“聋子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑称,而应使用“残疾人”“盲人”“聋人”“智力障碍者”等词语。（2）产品、商品的报道不使用“最佳”“最好”“最著名”等具有强烈评价色彩的词语。（3）医药报道中不得含有“疗效最佳”“根治”“安全预防”“安全无副作用”等词语,药品报道中不得含有“药到病除”“无效退款”“保险公司保险”“最新技术”“最高技术”“最先进制法”“药之王”“国家级新药”等词语。（4）在稿件中涉及如下对象时不宜公开报道其真实姓名：①犯罪嫌疑人家属;②涉及案件的未成年人;③涉及案件的妇女和儿童;④采用人工授精等辅助生育手段的孕、产妇;⑤严重传染病患者;⑥精神病患者;⑦被暴力胁迫卖淫的妇女;⑧艾滋病患者;⑨有吸毒史或被强制戒毒的人员。涉及这些人时,稿件可使用其真实姓氏加“某”字的指代,如“张某”“李某”,不宜使用化名。（5）对刑事案件当事人,在法院宣判有罪之前,不使用“罪犯”,而应使用“犯罪嫌疑人”。（6）对各民族,不得使用旧社会流传的带有污辱性的称呼。不能使用“回回”“蛮子”等,而应使用“回族”等。也不能随意简称,如“蒙古族”不能简称为“蒙族”,“维吾尔族”不能简称为“维族”,“哈萨克族”不能简称为“哈萨”等。（7）禁用口头语言或专业用语中含有民族名称的污辱性说法,不得使用“蒙古大夫”来指代“庸医”,不得使用“蒙古人”来指代“先天愚型”等。（8）少数民族支系、部落不能称为民族,只能称为“XX人”。如“摩梭人”“撒尼人”“穿（川）青人”“僵人”,不能称为“摩梭族”“撒尼族”“穿（川）青族”“僵族”等。?     

精神疾病 智能低下所致残疾320例评定结果分析

残疾人是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。根据第二次全国残疾人抽样调查数据推算,我国目前各类残疾人总数为8 296万人,占全国人口总数6.34%。     

新闻报道在医院管理中的几点思考

随着医药卫生体制改革的不断深入,医院管理也和其他学科一样,存在多学科的渗透,使医院管理科学不断进步和发展。新闻,作为一门社会科学,也向医院管理渗透,在医院管理中发挥越来越重要作用,并逐渐被人们所认识。医院新闻报道是指医院新近发生事实的报道,它可以将医院医学、药学、医疗领域内新近变动的具有新闻价值的信息向社会传播。实事求是地宣传医院的新技术、新设备,不仅可以增加社会效益和经济效益,而且对于医院的改革与发展起着关键性的作用。     

新疆部分地区心智障碍及其家庭需求调查分析

14．8万的心智障碍者分布在新疆160万平方公里的土地上,而进一步了解心智障碍者的具体情况及需求,将推动各项政策贴近残疾人的需求,促进残疾人的康复。资料与方法1一般资料：2011年7月整群随机抽取新疆伊犁州伊宁市、喀什地区喀什市和泽普县的精神障碍者和智力障碍者共计120名,均有残疾证。其中：（1）精神障碍者60人;性别男34人、女26人;（2）智力障碍者60人;性别男33人、女27人。2方法：使用中残联办公厅下发的《心智障碍及家庭情况调查表》,对心智障碍者的个人情况,包括受教育程度、持证、医疗救助、参保情况、个人收入等10个方面;家庭情况,包括户主年龄、家庭就业、住房情况等5方面;个人及家庭需求情况,     

韦氏儿童智力量表第四版中文版在儿童智力残疾评定中的应用研究

目的：探讨韦氏儿童智力量表第四版（WISC-Ⅳ）中文版简式版本在智力残疾评定中的应用效果。方法：选取辽宁省残疾人服务中心2019年1月—2022年12月收治的智力残疾儿童53例,并通过WISC-Ⅳ完整版测验进行检测。从完整版数据里分别选取四分测验、五分测验和六分测验的数据,采用离差智商法推算出总智商,比较完整版智商及三种简式智商（四合一、五合一、六合一）评分的准确性。结果：三种简式智商和完整版智商评分,差异均无统计意义（P>0.05）。简式四分测验和完整版WISC-Ⅳ在智商评残中的评分Kappa值为0.783,存在良好一致性;简式五分测验和完整版WISC-Ⅳ在智商评残中的评分Kappa值为0.822,具有较高一致性;简式六分测验与完整版WISC-Ⅳ在智商评残中的评分Kappa值是0.671,一致性尚可。结论：简式四分测试用时更少,临床使用更加方便,值得推广,可作为儿童智力评残的评估工具,或作为患儿配合度较差、时间紧急等情况下智力测评的主要参考指标。     

认知伪装甄别测验在劳动能力鉴定中的应用

目的 考查认知伪装甄别测验对认知伪装的甄别能力.方法 用认知伪装甄别测验对123名接受劳动能力鉴定的病人、35名脑损害病人和263名正常人进行测试.结果 鉴定组的数字迫选分低于对照组2.6个标准差、低于脑损害组0.8个标准差,图符迫选分低于对照组2.2个标准差、低于脑损害组0.3个标准差;按概率分标准,鉴定组有32人(26.0%)判为伪装,按划界分标准,鉴定组有69人(56.1%)判为伪装,按得分模式评判,鉴定组有41人(33.3%)判为伪装;判别分析显示六指标组合对鉴定组与对照组的归类正确率为91.2%,对鉴定组与脑损害组的归类正确率为68.4%,其中数字1～10和数字11～20是两个最敏感的指标.结论 认知伪装甄别测验对伪装认知损害有较好的甄别能力.     

亲情参与式护理模式在注意缺陷多动障碍患儿中的应用效果

目的探究亲情参与式护理模式对注意缺陷多动障碍患儿适应行为及智力水平的影响。方法选取信阳市中心医院2018年6月至2019年6月收治的72例注意缺陷多动障碍患儿,根据入院顺序分为对照组和观察组,各36例。对照组接受常规护理,观察组于对照组基础上联合亲情参与式护理模式。对比两组干预前后Conners儿童行为量表评分、韦氏儿童智力量表评分、视听觉注意力整合持续操作测试(IVA-CPT)结果及家属满意度。结果干预后观察组Conners儿童行为量表评分低于对照组,韦氏儿童智力评分高于对照组(均P<0.05);干预后观察组综合尺度注意力商数、综合尺度控制商数高于对照组(均P<0.05);观察组家属满意度高于对照组(P<0.05)。结论亲情参与式护理模式应用于注意缺陷多动障碍患儿,可改善适应行为及控制、注意力,提高智力水平及家属满意度。