失能老年护理专业养老模式的研究进展

目的：综述国内外失能老年专业养老模式的研究进展,为我国失能老年专业化养老模式发展提供参考。方法文献回溯搜集失能老年养老护理模式相关资料,归纳总结当前最新研究结果。结果国内失能老年长期护理的模式有家庭式、机构式、居家-社区式三种,2014年我国学者提出“类家庭”长期照护模式的构想及医养结合专业养老模式。国外的失能老年长期护理模式主要有日本的介护服务模式、加拿大的人文关怀融入的康复护理环境中失能进展过程模式及备用房屋模式、美国的高级实践护士主导的成人发展性失能家庭干预模式。结论我国失能老年护理专业养老模式的建立需要体现本国文化的特殊性,建立失能进程的预防体系及完善的监督评价体系,建立辅以符合国情的护理保险或补贴制度,建立有效运营的管理机制和标准化的社会养老服务。     

失能老人养护模式选择的影响因素及养护康复需求调查

目的:探讨城市失能老人的养护模式、失能程度、养护康复需求等现状,为我国寻求适用于失能老人的科学的养护、康复、健康教育模式提供合理的理论依据和建议。方法:采用分层随机抽样的方法对辽宁省锦州市凌河区、古塔区范围内的社区及养护机构的失能老人进行访谈式问卷调查。实际调查对象632名,采用一般资料问卷、ADL能力量表和自行编制的失能老人养护康复需求量表。结果:通过logistic线性回归分析,结果显示,年龄、配偶状况、文化程度、患病情况、失能程度、子女数量是养护模式选择的主要影响因素(P0.05)。通过Pearson列联系数分析,结果显示影响失能老人失能程度的相关因素为养护模式、年龄、文化程度、配偶情况、子女数量、患病种类及收入水平(P0.05)。不同养护模式失能老人的养护康复需求各维度之间差异有显著性意义(P0.05)。结论:我国应该建立针对失能老人的以家庭照护为基础、社区保健为依托、机构养护为支撑的社会支持网络;并在此基础上注重满足失能老人的基本康复需求,提高失能老人的生活品质。     

颈痛的心理社会学治疗

心理社会学治疗在慢性颈痛的治疗中有广阔应用前景。介绍疼痛的生物-心理-社会医学模式并阐述心理社会学治疗的4个基本部分,即教育、认知行为治疗、放松训练和主动适应,在颈痛治疗中的具体措施。     

落实整体护理，提升护理质量

现代医学发展最重要的方面之一就是医学模式由纯生物学模式向生物-心理-社会学模式的转变。护理理念亦发生根本转变，由传统的功能制护理转向护理、预防、康复和保健等综合护理，从被动局部护理转向主动整体护理。整体护理的落实不仅符合不断增长的医学需求，更代表了护理学科改革发展的趋势，同时整体护理是护理人员专业知识、技术水平和关爱之心的综合体现。三年来我院把整体护理落实到具体的实际工作中去，提升了我院的护理质量，现介绍如下：     

导医在整体护理中的重要性

导医是新的医学模式出现后的衍生物之一，是健康教育的重要分支之一，不仅需要现代护理学知识，还融人人际关系的学问，渗透社会学心理学元素，相互交叉，服务于患者，体现了一切以病人为中心，贴近患者，贴进社会，以人为本的护理理念。     

分级诊疗和医养结合背景下失能老年人对社区服务需求及其影响因素分析

[目的]探讨分级诊疗和医养结合背景下失能老年人对社区服务需求及其影响因素。[方法]采用一般资料问卷、Barthel指数评定量表和失能老年人社区支持服务需求调查问卷对298例失能老年人进行调查。[结果]失能老年人社区支持服务需求现状总分为(112.12±11.32)分。其中需求从高到低以此为医疗护理需求、日常护理需求、康复护理需求、精神娱乐需求及后勤保障需求。多元线性回归分析显示,年龄、失能时间及希望养老方式是失能老年人社区支持服务需求的影响因素。[结论]分级诊疗和医养结合背景下失能老年人对社区服务需求较高。政府可结合失能老年人社区支持服务需求的影响因素,对高龄、失能时间较长和希望为机构养老的失能老年人加强疾病相关知识和自我护理相关知识的宣教,加强家庭医生和失能老年人间的联系,提高失能老年人的晚年生活质量。     

失能老人居家护理需求的研究进展

对居家护理的概念、失能老人居家护理的现状和需求、满足失能老人居家护理需求的措施进行综述,建议通过组建多学科医护团队、实施四元联动整合照护模式、推广长期护理保险等措施满足失能老人的居家护理需求,为探索适合我国国情的失能老人居家护理模式提供参考。     

对城市社区卫生服务的分析

社区是社会学的基本概念，是现代社会的一个重要的基层组织。社区是指在一定的地域内，按一定的社会制度和社会关系，组织起来的若干群体（家庭、氏族）或社会组织（机关、团体），他们形成一个地域生活共同体。社区卫生服务是世界各国公认的最佳基层医疗模式，他提供的是一种面向社区、以家庭为单位、以个人为中心的整体化服务。现分析如下。     

医养结合背景下失能老人养老研究进展

介绍失能老人以及"医养结合"模式的相关概念,总结失能老人的养老意愿与养老现状,分析"医养结合"新型模式的可行性,以及在失能老人机构养老与社区居家养老的开展应用情况,为进一步提高失能老人晚年生活质量、健全保障体系的研究提供参考。     

社会学基础知识与其有关护理诊断的探讨

在我国开展整体护理,护士的观念转变是十分重要的,必须认识到护理对象是一个生物、心理、社会的综合体。此外,在实施整体护理应用北美护理诊断协会的１２８个护理诊断中则因为缺乏社会学知识仅用了其中一部分,而有关社会方面的护理诊断则应用较少。为深入开展整体护理,在护士中普及社会学知识是非常必要的。在学习社会学概论中用社会学的几个基本概念联系有关的护理诊断进行了初步探讨。     

养老机构与居家失能老年人日常生活活动需求未满足状况的差异性研究

目的对比养老机构与居家失能老年人日常生活活动需求未满足状况的差异,为失能老年人选择适合自己的养老模式提供参考。方法便利抽取南京市11所养老机构的258名失能老年人与15个社区的303名居家失能老年人,使用Barthel指数和功能活动问卷对其进行失能鉴定。使用一般资料调查表和未满足需求评估表对失能老年人进行调查,采用倾向值匹配法平衡养老机构与居家失能老年人的一般资料后,分析两者日常生活活动需求未满足状况的差异。结果居家失能老年人总的日常生活活动需求未满足数量与工具性日常生活活动需求未满足数量均少于养老机构失能老年人,差异具有统计学意义(P<0.05);养老机构与居家失能老年人在穿衣、如厕、平地行走、上下楼梯、平衡收支、琐事、做饭等方面需求未满足率的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论居家养老模式在满足失能老年人日常生活活动需求方面更具优势,养老机构应采取有效措施改善自身服务水平。     

长期护理保险制度下构建失能老人多平台综合延续护理模式

目的在长期护理保险制度下构建失能老人多平台综合延续护理模式,并探究该模式对失能老人自理能力和心理健康水平的影响。方法选取该院出院的失能老人168例,建立延续性护理技术服务档案数据库。根据信封法随机分为对照组(87例)和干预组(81例)。对照组仅接受常规出院健康知识宣教,干预组在此基础上增加基于多平台协作的综合延续护理。比较失能老人的自理能力和心理水平。结果干预组干预后各时间点的自理能力得分和心理评分均有明显提高,且得分均高于同期对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论长期护理保险制度下构建的失能老人多平台综合延续护理模式能够改善失能老人的自理能力和心理健康水平。     

社区卫生服务在城市失能老人长期照料体系中的作用研究

分析长期照料失能老人人群现状,实地调查研究浙江老年关怀医院、拱墅区老人公寓和宁波市海曙区社区卫生服务介入失能老人长期照料的模式,即社区卫生服务机构长期照料模式、社区卫生服务站进驻养老机构模式、社会化居家养老模式,探讨社区卫生服务在城市失能老人长期照料体系中的作用;提出应加快适合我国国情长期照料服务体系的构建,推动与社区卫生服务相结合的长期照料服务体系基本框架的建立。     

社会学基础知识与其有关护理诊断的探讨

在我国开展整体护理，护士的观念转变是十分重要的，必须认识到护理对象是一个生物、心理、社会的综合体。此外，簌影北美护理诊断协会的１２８个护理诊断中则因为缺乏社会学知识仅用了其中一部分，而有关社会方面的护理诊断则应用较少，为深入开展整体护理，在护士中普及社会学知识是非常必要的。在学习社会学概论中用社会学的几个基本概念联系有关的护理诊断进行了初步探讨。     

失能老年人长期照护现状与建议

阐述失能、长期照护的概念,综述国内外失能老年人长期照护的研究现状。指出伴随着我国人口老龄化进程,失能老年人口规模扩大,失能老年人的长期照护问题越来越严峻,建议应建立"医养康护相结合"养老照护模式,建立长期照护保险制度,夯实多元筹资机制,加强养老行业监管和人才队伍建设。     

老年护理院主办“医养结合”养老服务机构模式的实践

上海近十年来,老年人口快速增长,其中失智失能的老龄人口比例大幅提高。2014年上海开始“医养结合”新模式试点工作。本文以上海某老年护理院主办的“医养结合”养老机构模式的实践,探索其主要做法、效果、特色、分析存在的问题、对策与建议。为“医养结合”模式推进提供依据。     

护理教育中常用的社会学相关教材的比较及需求分析

目的了解护理教育中常用的社会学相关教材在编写目的、面向对象、内容侧重点方面的异同以及临床护士对教材的使用情况及建议。方法采用文献比较、问卷调查相结合的方法进行教材的比较及需求分析。结果护理教育中常用的社会学教材在教材编写目的、面向对象、内容侧重点方面各有异同。临床护士使用最多的教材是社会学和护理学知识交叉的教材;建议选择社会学和护理学知识交叉教材的人数比例最多,其次是综合人文社会学知识的教材,而建议选择单纯社会学教材的比例最小。结论应根据教材在编写目标、内容侧重点上的不同,结合护士需求并针对他们不同的学习目的,有选择性地选用社会学教材或授课内容,以达到最好的培训效果。     

农村失能老人照护者对远程照护认知现状的质性研究

[目的]了解农村失能老人照护者对远程照护的认知现状及期待,为进一步构建远程照护模式,提高失能老人居家长期照护质量提供参考。[方法]对河南省12名农村失能老人照护者进行半结构式访谈,以Colaizzi分析法归纳主题。[结果]共提炼出3个主题:照护者对远程照护认知不足;照护者对远程照护有使用意愿;照护者对远程照护模式有具体期待。具体期待包括照护内容应实用、照护方式应多样化、村医应介入远程照护、远程照护交流中应语言通俗、远程照护平台操作应便捷、远程照护中能随时沟通。[结论]农村失能老人照护者对远程照护的期待较高,农村失能老人远程照护模式应体现个性化、通俗化特点,重视村医的重要作用,可采取线上与随诊相结合的模式,拓展多样化远程照护服务方式,提高农村失能老人生活质量。     

失能失智老年人医养结合模式探索

失能失智老年人在我国老年人中占比18.3%,生活体验不佳,照护定位模糊,占用医疗资源多。故本文对失能失智老年人的医养结合模式进行了探索,提出根据老年人能力综合评估对失能失智老年人采取医院内设置养护机构、养老机构、社区日间照护中心、居家养护的四级分级医养照护模式,同时医保助力,照护人员分级培训,使失能失智老年人生命质量提高,医疗费用减负。     

护士社会地位现状及影响因素的研究

社会地位指社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系[1]。在当代社会,职业地位是个人社会地位的综合性象征。目前大部分社会学和心理学研究者都认为经济收入水平、受教育程度、职业状况3个因素对社会地位的影响作用最大。随着生物医学模式向生物-社会-心理医学模式的转变,以及人们健康观的改变,护士在医疗卫生领域中将扮演着