医学心理学教学模式探讨

医学心理学是医学与心理学相结合的一门新型的学科，它不仅涉及医学和心理学两个学科的领域，同时也与医学生的心理健康和培养医学生的各项素质密切相关。改革开放使年轻而古老的心理恢复了生机，同时也推动了心理学在医学领域中的应用。自从1979年卫生部根据医学模式转变新的形势的需要，提出在有条件的医学院校中要开设医学心理学的课程，把医学心理学纳入到医学教育中。经过16年的时间，医学心理学从起步到不断的壮大和发展，并已正式被定为高等医学教育必修课之一。全国大多数医学院校相继成立了医学心理学教研室和开设了医学心理学的必…     

全程CAI在医学遗传学教学中的应用探讨

目的：探讨CAI在医学遗传学教学中的作用，改进教学方法，提高教学质量。方法：在两个不同班级的医学遗传学全程教学过程中分别使用CAI和传统教学法，并对两种教学方法的教学效果进行比较。结果：与传统教学方法比较，应用全程CAI教学的班级，教学效果、教学质量明显提高。结论：全程CAI教学有助于提高教学质量，是一种值得提倡推广的教学方法。     

康复医学教学中多媒体教学初探

康复医学多媒体教学是应用多媒体技术，将文字，图像和声音有机结合起来，应用到课堂教学。多媒体教学的实施关键是制作多媒体课件，应根据教材内容，严格按照教学大纲，编写教学脚本，突出基本概念，教学重点和难点。在多媒体的教学实施中还需组织好多媒体的课堂教学，才能取得良好的教学效果。     

浅谈CAI在医学免疫学教学应用中的利与弊

数字化时代的到来和网络世界的建构，让计算机技术广泛地渗透到了各个行业和领域，并正在产生非同寻常的影响，对于高等教育更是如此。计算机辅助教学（computerassisted instruction，CAI）是对传统教学手段的一次革命性的挑战，它彻底改变了传统教学千年以来对黑板、粉笔、书、文字教案的依赖。作为一种全新的教学手段，已得到了越来越多教师和学生的认同。我校近年来投入了大量的人力和物力建设多媒体教室，研究多媒体教学的方法，给教师和学生提供了很好的教学平台。本文就医学免疫学教学中应用CAI的一些切身感受，浅谈CAI在教学实践中的利与弊。     

CAI在医学课程教学中的应用

近年来 ,随着计算机的普及和硬软件水平的提高 ,我国的高等医学院校开始出现了医学课程的 CAI(Com puter As-sisted Instructor,计算机辅助教学 )教学。但是 ,由于人们对CAI的功能认识不足 ,对 CAI在医学课程教学上应用的特点更是知之甚少 ,导致人力、资力投入不足 ,使得 CAI在医学课程教学中的应用一直发展缓慢。为了加快医学教育现代化进程 ,适应迅速发展的信息时代的需要 ,必须加快步伐 ,使 CAI在医学课程教学中的应用水平上一个新台阶。1.医学课程的 CAI特点我们知道 ,传统的医学教学手段有幻灯、投影、挂图、模型等 ,其特点是…     

CAI课件在医学免疫学教学中的应用

CAI教学是现代化教育技术的重要组成部分,它将文本、声音、图片、动画、录像等有机结合在一起,很大程度上改变现有的教学模式,提高了医学教学质量。从医学免疫学教学的实践出发,谈几点医学免疫学CAI教学的优势和注意要点。     

传统教学与多媒体教学在医学遗传学教学中的比较

多媒体教学改变了旧有的教学模式，以其新颖灵活、功能齐全、变化多样的示教特点，极大地丰富了教学内容，提高了教学质量，改善了教学效果，推动了教学的迅速发展。本总结了多媒体技术在医学遗传学教学中的优势，阐述了多媒体教学与传统教学相辅相成、互相补充的关系。     

CAI教学法在医学微生物学教学中的应用

为探讨计算机辅助教学(CAI)法在医学微生物学教学改革中作用，制作了医学微生物学多媒体课件并在教学中应用．通过三年教学实践，并经调查反馈取得良好的教学效果，认为医学微生物学CAI教学课件在教学模式改革中具有积极的作用。     

预防医学多媒体教学的应用与发展

本探讨了预防医学多媒体教学的优越性以及使用的注意事项，浅析了网络化教学的优点，展示了预防医学多媒体教学的发展前景。     

医疗情境案例教学方法在医学心理学教学中的应用

目前,我国医学院校医学心理学课程教学状况不容乐观,教学改革势在必行.医疗情境案例教学方法,以实际医疗情境中发生的现实问题为原型案例,引导医学生运用医学心理学知识分析和解决实际问题,掌握医患沟通的技能.医疗情境案例教学方法形式新颖,学生反馈良好,对提高医学心理学教学质量具有良好的促进作用.     

建构主义学习理论在医学心理学教学中的应用

应用建构主义学习理论的基本观点,探讨在现代医学模式背景下的医学心理学教学方法改革,提出了医学心理学教学方法改革的几点体会。     

在医学心理学教学中应用实训型教学模式的研究

目的研究和探讨实训型教学模式在医学心理学教学中的教学效果及应用价值。方法对247名学生采用实训型教学模式授课,结课后统一发放调查问卷来评价实训型教学模式的教学效果。结果实训型教学模式的教学效果得到了大多数学生较高的评价。结论在医学心理学教学中应用的实训型教学模式教学效果较好。     

多媒体教学在防原医学教学中的应用与体会

随着现代电子计算机技术的发展,多媒体技术越来越多地被应用到教学领域。在防原医学的教学过程中,改变传统的教学模式,积极引进先进的多媒体教学手段,同时分析多媒体教学手段的优势和存在的问题,从学员自身特点出发,让学生变“被动”为“主动”,扬长避短,从而达到提高防原医学的教学水平和教学质量的目的。     

医学CAI课件制作软件的应用与实践

采用合适的计算机软件是制作高质量医学CAI课件的关键环节。本文论述了与制作高质量医学CAI课件有关的计算机软件特性，以及这些软件的应用范围；介绍了制作高质量CAI课件的一些技术和技巧问题。     

CAI应用于化学教学的知觉心理学分析

本文从教育学和心理学的角度出发 ,借助教学实践中大量的实例 ,分析了 CAI教学在化学教学中的优势 ,CAI与传统教学的关系 ,CAI在化学教学中的地位和作用 ,并对其在化学教学中的应用作了必要的知觉心理学分析。结果表明 ,以课堂教学和实验教学为代表的传统教学 ,是化学教学最主要的教学形式 ,而 CAI只能作为化学教学的辅助手段。     

体验式教学在军医大学医学心理学课程中的应用与探索

为了顺应医学高等教育改革,进一步强化新医学模式的意识,帮助学生树立以人为本、以病人为中心的思想意识,建构现代社会-心理-生物科学知识体系,提高医学生的人文素质,激发学生对医学心理学的学习兴趣及自主性,将体验式教学引入我校临床医学本科生医学心理学部分课程内容教学中,探索体验式教学在医学心理学的教学实效性。     

建构主义理论在《医学心理学》教学中的应用

《医学心理学》的教学中应用在建构主义理论指导下的一些教学法,通过情境设定和协作学习,可以避免传统教学法中空泛、不灵活的缺点,改变学生被动的学习方式,使学生自主学习,从而达到更好的教学效果。     

计算机辅助教学（CAI）在医学形象教学中的应用

多媒体技术集文本、图形、图象、视频、动画和音频于一体,采用交互的功能方式,创造出图文并茂、会声会色、生动逼真的教学环境,具有直观高效及低成本的特点。本文结合医学教学的特点,探讨多媒体技术的计算机辅助教学在医学院样形象教学中的应用。     

心理剧在医学心理学教学中应用刍议

心理剧提供了一种寓教于乐的情境化的讲授和学习模式,可激发学生求知欲,调动情感体验,强调学生的主动性,让其亲自去感知、领悟知识,以促进教学相氏。将心理剧运用到医学心理学的教学中,能取得较好的教学效果。     

医学心理学教学方法探讨

医学心理学是一门交叉学科,如何搞好医学心理学教学,保证教学质量是医学心理学教师不断实践、探讨的一个课题,笔者在医学心理学教学工作中的体会探讨如下.