江门市新会区高中生性与生殖健康知识、态度、行为状况调查研究

目的了解江门市新会区高中生性与生殖健康的知识、态度和行为现状及知识来源和服务需求,为进一步在青少年中开展性与生殖健康教育及服务提供参考。方法对660名高中生进行不记名自填式问卷调查,不同性别间率的比较采用χ~2检验。结果被调查高中生对青春期性生理知识及艾滋病相关知识知晓度较高,男女生无显著差异;但对青春期重大的心理变化了解较少,且女生少于男生(P0.01)。有关知识来源依次为互联网、纸质媒体和学校;其中,来源于广播、电视方面男生高于女生(P0.05),来源于父母方面女生高于男生(P0.01)。态度方面目前高中生并不抵触中学生恋爱,但强烈反对婚外性行为和商业性行为,女生高于男生(P0.01);对于同行性行为,男女生反对比例均较高(P0.05)。男生对边缘性行为及性行为表示赞同者的比例高于女生,且性行为发生率明显高于女生(P0.05);被调查高中生对心理咨询、青春期疾病的检查与治疗、青春期生殖健康保健咨询三方面需求程度较高。结论学校和社会应重视高中生性与生殖健康教育,对目前部分高中生性与生殖健康态度和行为提供正确的指导;卫生服务机构要做好专业咨询和服务工作,使青少年能及时获得更专业、更适合的服务。     

北京市某区高中生性与生殖健康知识、态度与行为调查研究

目的了解高中生关于性与生殖健康的知识、态度和行为状况,及知识来源和服务需求．为卫生服务机构制定相应的青少年性与生殖健康服务内容及健康教育形式提供依据。方法对636名高中生进行不记名自填式问卷调查。结果被调查高中生时青春期性发育及艾滋病相关知识知晓度较高;男生对边缘性行为及性行为袁示赞同者的比例高于女生．且性行为发生率明显高于女生;有关性与生殖健康知识来源依次为纸质媒体、学校和网络。被调查高中生对心理咨询、青春期疾病的检查与治疗以及青春期生殖健康保健咨询服务需求程度较高。结论应重视学生生殖健康知识教育,对目前部分高中生存在性行为给予正确的引导,卫生服务机构应提供专业服务及咨询工作,使青少年能够得到更专业、更适合的服务。     

深圳市区中学生生殖健康现状

目的了解深圳市区中学生青春期发育情况、生殖健康知识掌握情况及对性相关问题的态度,为建立科学的干预模式提供依据。方法分层整群抽取深圳市城区13～18岁的中学生938名,进行性发育现况及生殖健康态度调查。采用SPSS 16.0对资料进行统计学分析。结果男生首次遗精平均年龄为(13.49±1.45)岁,女生初潮平均年龄为(12.82±1.27)岁。8.7%的中学生有性经历,其中48.8%没有采取避孕措施。中学生简单生殖健康知识答对率超过70.0%,避孕知识答对率为10.7%。中学生性行为、未婚先孕的看法较开放,男、女生差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论中学生性发育普遍提前,生殖健康知识掌握不全面,性态度开放。应加强科学的生殖健康教育及相关服务。     

低年级大学生性生殖健康状况调查分析与干预对策

目的：了解低年级大学生的性生殖健康状况．为大学生的性生殖健康教育和干预研究提供依据。方法：采用随机抽样的方法．抽取1000名大学生下发问卷进行调查。结果：对性生殖健康的认知存在差异．对大学生婚前性行为持赞同的男、女生比率不同（X^2=69．03,P％0．01）。结论：低年级大学生性态度差别大,对性生殖健康知识需求愿望较强,需求层次不同,而获取的相关知识缺乏科学性和全面性,应设身处地根据大学生的个性化需求提供教育,满足青春期性生殖健康的需求。     

电化教育对高中学生的生殖健康知识和态度的影响

目的:了解电化教育对高中学生青春期生殖卫生知识和态度的影响。方法:以682名高中学生为研究对象,于进行青春期生殖健康电化教育前后,对学生进行有关青春期生殖卫生的知识和态度方面的不记名问卷调查。结果:教育后学生青春期生殖卫生的基本知识平均得分由教育前的6.22分提高到9.41分(满分15分),两者相比差异有显著性。教育后对青春期生殖卫生相关问题的正向态度率均明显高于教育前。文字教育、电化教育、医务人员是学生最希望获得青春期生殖卫生知识的途径。结论:在高中学生中开展有关青春期生殖健康的电化教育不仅可行而且有效,对增加学生青春期生殖卫生的基本知识、树立与青春期生殖卫生有关的正确态度都有积极的影响。     

云南财贸学院580名女大学生月经知识·态度·行为调查

月经正常与否关系着女性的生殖健康。为了解云南财贸学院女大学生月经状况及相关知识、态度、行为(KAP)，以便有针对性地进行学校青春期性教育，笔采用问卷法对580名女生进行了月经及相关KAP的调查。     

广州市1292名青少年性态度分析

目的为了解广州市青少年对生殖健康知识以及对生殖健康服务的认知程度；积极配合教育部门开展青春期性教育，让青少年了解青春期的性发育和身体变化趋势，为他们今后一生的健康和幸福打下良好基础。方法本项目以社区为单位进行研究，年龄范围包括10～24岁的青少年共1292人开展问卷调查。结果年龄越大对性态度越开放，男性比女性的性态度相对开放，低年龄组有相当比例对手淫及婚前性行为不了解。结论需要及早开展青少年性与生殖健康教育，有效避免和遏制青少年婚前性行为的发生，促进青少年获得必要的权利和健康成长。     

女初中生生殖健康知识需求调查

目的了解广东省中山市女中学生对生殖健康知识来源、行为态度及生殖健康的服务需求。方法在初中女生中开展生殖健康保健知识讲座,讲座前、后发放问卷。共调查中山市11~16岁女中学生840名。结果生殖健康知识平均知晓率为41.53%,获取健康知识主要途径来自学校和报刊书籍,90.89%女中学生认为学校有必要开展青春期生殖健康知识讲座。结论学校应与卫生保健机构结合,加强中学生生殖健康教育,提高中学生生殖健康知识水平。     

我国青少年性与生殖健康研究进展

青少年性与生殖健康问题已成为一个不容忽视的严峻问题,通过对青少年性与生殖健康知识、态度及行为等现状,性与生殖健康相关问题,性与生殖健康服务的研究,探讨适合中国传统文化和国情的青春期健康教育模式,利用现有资源向青少年提供性与生殖健康教育和服务.     

青春期早期女学生生殖健康知识现况及影响因素研究

【目的】了解青春期早期女学生生殖健康知识现况及影响因素，以促进其身心健康发展。【方法】采用整群随机抽样的方法抽取武汉市同济医学院附中、武汉市二十六中学和六十三中三所学校初一、初二年级1469名女生进行问卷调查。【结果】武汉市女初中生月经初潮平均年龄提前，青春期早期女学生生殖健康知识知晓的得分较低；生殖健康知识主要来源于大众媒体、学校教育和家庭教育；生殖健康知识得分的影响因素包括父母亲职业、父母文化程度、学校生殖健康教育、相关的书刊杂志和同伴交流。【结论】青春期早期女学生的生殖健康知识缺乏，家庭、学校和社会等因素对其生殖健康知识的获取有较大影响。因此，家庭、学校和社会应共同努力加强青春期早期女学生生殖健康教育。     

重庆市郊县高中学生性知识状况及开展学校性教育态度的定性调查

目的:了解高中学生性与生殖健康知识状况、对性相关问题的态度及对开展青少年性与生殖健康教育的形式、内容、方法的看法、态度、意见与建议。方法:采用小组专题讨论会的方法,对重庆市效县高中共96名学生进行访谈。结果:目前高中生对性与生殖健康知识有一定的了解,但对于部分青春期常识、性病知识和生育节育知识,对象掌握情况并不好,且存在不少错误之处。绝大部分对象认为有必要在学校开展青春期性教育。结论:根据目前学校性教育的现状和学生的性与生殖健康知识水平,对学生进行正规的性教育与生殖健康教育显得十分必要,教育中可采取上课、咨询、讲座、讨论、宣传材料、录像以及热线电话等多种形式。     

高职院校女生生殖健康认知及服务需求调查分析

目的：了解高职院校女生生殖健康认知、服务需求及其影响因素状况。方法：采用分层随机抽样的方法,对宁波某高职院校1 117名女生进行生殖健康认知、态度、行为问卷调查。结果：对生殖健康的基本知识知晓率较高,对艾滋病及常见性病有较高认知度,但对其他性病知晓率均在50%以下;对艾滋病患者歧视程度不高,对安全套有较高的认知,对相关避孕措施缺乏了解,对人工流产仅有简单认知;生殖健康知识来源最多的是同学、朋友,认为最合适的青春期卫生保健知识教育的实施者也是接受过专门培训的同伴。结论：根据高职女生特点,开展有针对性的生殖健康保健知识健康教育及促进活动。     

北京城区青少年青春期相关知识、态度、行为及保健需求调查

目的:了解北京城区中学生青春期的相关知识、态度、行为及保健需求,为进一步促进城市中学生的生殖健康提供依据。方法:采用定量研究方法在北京城区对1 546名14~19岁的中学生进行了问卷调查,应用SPSS 10.0软件对定量资料进行统计学分析。结果:调查对象平均年龄为(17.14±0.94)岁。女生初潮平均年龄(12.62±1.14)岁,男生初次遗精的平均年龄为(13.73±1.32)岁。北京城区中学生青春期生理卫生知识掌握较好,63.3%的学生对青春期生理变化的认识和心理感受无特殊感觉;学生对有关生殖健康知识的需求,主要为如何处理与异性朋友的关系、青春期生理心理变化知识、预防性病/艾滋病传播的措施等。结论:随着青春期的提前,青春期教育也应提前至小学高年级,并应对在校青少年进行性传播疾病预防、青春期生理心理知识等的生殖健康教育。     

上海闵行区青少年青春期性教育现况及对策

了解闵行区青少年青春期性教育知识态度行为现况,为更好的开展青少年性教育提供参考.方法 采用多阶段分层随机法进行抽样,于2018年9-11月抽取闵行区15所中小学校的1 445名学生进行问卷调查.结果 青少年生殖健康知识及格率为48.17%,小学组和中学组的知识及格率均为女生高于男生(x2值分别为8.08,6.45,P值均<0.05).青少年对于青少年校园恋爱、婚前性行为的态度均较为宽容;大多数青少年都赞成积极学习避孕知识、积极预防性传播疾病、经常开展青少年生殖健康教育.有16.89%的青少年谈过恋爱,其中发生性行为的比例为0.94%.小学组男生从网络资源、报纸杂志等途径获取生殖健康知识的报告率均高于女生,从广播电视、家庭教育等途径获取生殖健康知识的报告率低于女生(P值均<0.05);中学组男生从社区宣传、医生专家等途径获取生殖健康知识的报告率均高于中学组女生,从家庭教育中获取生殖健康知识的报告率低于女生(P值均<0.05).青少年对生殖健康知识的需求主要集中在性传播疾病防治知识、安全性行为相关知识、青春期心理发育等方面.结论 闵行区青少年生殖健康相关知识的掌握情况欠佳.各部门应根据不同年龄层不同性别青少年的需求特点,开展适时适度、全面科学的性教育.     

青少年流动人口性与生殖健康面临的问题

知识是行为和态度的基础，因此青少年流动人口对性与生殖健康方面的知识的知晓程度也一定程度地影响他（她）们在性与生殖健康方面的态度与行为。而对青少年流动人口的综合分析中发现，这一人群对性与生殖健康方面的知识知晓情况令人担忧。无论青春期、避孕节育，还是性病、艾滋病等方面的基本知识，青少年流动人口的知晓率都比较低。     

大学生性与生殖健康知识、行为对比分析

目的了解大学生性与生殖健康知识、态度和行为现状,为大学生性与生殖健康教育及服务提供依据。方法于2011年7—10月对兰州大学、西北师范大学、兰州理工大学和甘肃省中医学院四所大学在校大学生就有关性与生殖健康的知识、态度和行为进行问卷调查。结果收回有效问卷1952份。城市、医学专业和高年级学生对性与生殖健康知识的了解较农村、非医学专业和低年级学生好。男生、城市学生和高年级学生性相关行为较女生、农村学生和低年级学生多。结论大学生性态度开放,缺乏性与生殖健康知识和自我保健意识,建议高校开设相关课程来提高大学生生殖健康知识水平,从而改变其态度与行为。     

嘉兴市某县小学高年级学生性与生殖健康知识水平及获取途径

了解小学高年级学生性与生殖健康知识水平及接受性教育状况,为学校和家庭性教育的开展提供科学依据.方法 在浙江省嘉兴市某县对4所小学四五年级的1 098名学生进行匿名电子问卷调查,调查内容主要为性与生殖健康知识及来源、从学校和家庭获取性教育情况等.结果 小学高年级学生对青春期身体变化的知晓率在15%~54%之间,生殖生理知识的知晓率在14% ~70%之间,对身体隐私部位识别的知晓率在59%~98%之间,对性侵犯场景识别的知晓率在70% ~ 95%之间.上述4类知识相应的平均得分分别为31.89,38.21,77.03,85.72分,总知识得分为58.21分.研究对象性与生殖健康知识水平女生高于男生、城镇学生高于农村学生,五年级学生高于四年级学生(P值均<0.05).小学生性与生殖健康知识主要来源于母亲(63.02%)、父亲(40.53%)和学校老师(27.50%),其中报告父母和学校提供过人的生长发育、青春期发育与保健、自我保护等内容的比例女生高于男生,城镇高于农村,五年级学生高于四年级(P值均<0.05).结论 小学高年级学生普遍缺乏性与生殖健康知识.应提高老师和家长的性教育意识,为小学生提供适宜的性教育.     

初中学生青春期生殖健康知识和态度的健康教育影响评价

[目的]了解健康教育对初中学生青春期生殖卫生知识和态度的影响. [方法]以387名初中学生为研究对象,于健康教育前后,对学生进行有关青春期生殖卫生的知识和态度方面的不记名问卷调查. [结果]教育后学生青春期生殖卫生的基本知识平均得分由教育前的5.43分提高到10.32分(满分14分),两者相比差异有统计学意义.教育后对青春期生殖卫生相关问题的正向态度率均明显高于教育前.文字教育、电化教学、讲座是学生最希望获得青春期生殖卫生知识的途径.[结论]在初中学生中开展有关青春期生殖健康的健康教育,不仅必要,而且可行和有效,对增加学生青春期生殖卫生的基本知识、树立与青春期生殖卫生有关的正确态度都有积极的影响.     

北京市怀柔区女中学生生殖健康知识需求调查

目的:了解怀柔区女中学生对青春期生殖健康知识的来源及保健服务的需求,为开展青春期生殖健康服务提供依据。方法:采用自行设计的封闭式调查问卷对怀柔区3所中学初中女生共360名进行调查,所有资料录入SPSS10.0统计软件进行统计分析。结果:女中学生对生殖健康知识的掌握程度仅为43.6%,获取健康知识的途径多是通过书籍、学校健康教育课、父母、网络、报纸杂志和广播电视等,分别占22.6%、20.4%、16.2%、14.5%、12.3%、9.5%;有96%的女中学生对青春期生殖健康知识具有强烈的需求。结论:对女中学生的生殖健康教育有待加强,开展青春期生殖健康教育应实行保健机构医务人员、学校、家长相结合的教育方式。     

青春期女生生殖健康状况对心理卫生影响研究

目的：探讨青春期女学生生殖健康状况及其对心理卫生的影响。为在中小学开展健康教育提供科学依据。方法：对南京市１所小学和１所中学女生８６２人进行生殖健康、心理卫生及其影响因素的调查分析，数据采用ＥＰＩ、ＳＡＳ系统软件作一元及多元分析。结果：影响青春期女生垢因素主要有性发育年龄、围经期综合征、个性、体象困扰等，生殖健康状况亦影响心理卫生。结论：由于性发育提前，生殖健康教育（生理、心理、社会适应）应从小抓