淮安市淮安区居民和学生疟防知识知晓率调查

目的 了解淮安市淮安区居民和中、小学生疟防知识知晓情况,为推进疟疾消除进程提供科学依据。方法 随机选择淮安区3个镇,每镇选择1个村、1所小学和1所初中,对其中18岁以上居民、 4～6年级小学生及初中生进行疟防知识问卷调查。结果 共调查居民305人,中、小学生618人。学生疟防知识知晓率为89.97%,其中中、小学生知晓率分别为85.94%和94.10%,差异有统计学意义（P＜0.01）。居民疟防知识知晓率为80.98%,低于中小学生,差异有统计学意义（P＜0.05）。中小学生对“预防疟疾方法”知晓率最高（96.74%）,“疟疾治疗药物”知晓率最低（68.93%）;居民知晓率最高的是“疟疾传播途径”（ 95.08%）,最低的是“4·26疟疾宣传日”（ 64.26%）。除“疟疾传播途径”和“预防疟疾方法”外（P均＞0.05）,学生和居民其余单项防治知识知晓率差异均有统计学意义（P均＜0.01）。结论 虽然淮安市淮安区人群疟防知识知晓率达到了相关要求,但仍需进一步加强疟疾健康教育工作,尤其是小学生、女性居民及劳务输出人员的健康教育。     

邳州市中小学生疟疾防治知识知晓率调查

目的 了解邳州市中小学生疟疾防治知识知晓情况,为制定疟疾健康教育宣传措施提供依据。方法 2014年11-12月,采取横断面和随机抽样的方法确定调查对象,用统一的问卷调查全市中小学生疟疾防治知识知晓情况。结果 共调查中小学生7 221名,疟疾防治知识总体知晓率为58.64%,其中小学生为54.31%,中学生为63.53%,差异有统计学意义（[χ2]= 63.05,P＜0.01）,而男、女性疟疾防治知识知晓率差异无统计学意义（[χ2]= 0.20,P＞0.05）。87.30%的调查对象知道患疟疾后怎么办,57.15%知道疟疾传播途径,62.46%知道疟疾主要症状,仅23.74%知道治疗疟疾的药物。结论 邳州市中小学生对疟疾防治知识的认知水平较低,应开展有针对性的疟疾健康教育活动。     

山东省中小学生疟疾防治知识知晓情况调查

目的 目的 了解山东省疟疾流行区二类县中小学生疟疾防治知识知晓情况, 为制定疟疾防治措施提供依据。方法 方法 采用横断面调查方法, 统一设计调查问卷, 调查山东省5个二类县中小学生疟疾防治知识知晓情况。结果 结果 共调查中小学 生1 884人, 疟疾防治知识总体知晓率为65.9%, 其中54.7%的学生知晓疟疾的传播途径, 31.5%的学生知道预防疟疾的有 效方法。不同疟疾流行区学生疟疾防治知识得分差异有统计学意义 （F = 172.245, P＜0.01）, 而不同性别、 不同学段学生疟 疾防治知识知晓率差异无统计学意义 （χ2 =3.064、 3.790, P均＞0.05）。结论 结论 山东省中小学生疟疾防治知识知晓率尚处于 较低水平, 应加强中小学生疟疾防治知识健康教育的力度。     

上海市金山区居民和中小学生疟疾防治知识知晓情况分析

目的了解上海市金山区居民和小学生疟疾防治知识知晓情况,评估当地消除疟疾期间健康教育成效。方 法2010年和2014年,在金山区分别采取分层抽样和整群抽样等方法,抽取3个行政村、1所中学、1所小学,对其中15 岁以上的居民和学校学生进行问卷调查,了解该区消除疟疾前后居民及学生的疟疾防治知识知晓率情况。结果2010 年基线调查时,人群疟疾防治知识总知晓率为74.22%,居民和中小学生分别为75.68%、61.86%、72.20%;男、女知晓率差 异无统计学意义（ χ2 = 1.755,P ＞ 0.05）,居民知晓率高于中小学生（ χ2 = 59.838,P ＜0.01）;2010-2014年开展了一系列 有关疟疾防治知识的健康教育。2014年终期考核调查时,人群疟疾总知晓率为96.03%,居民和中小学生分别为92.28%、 98.59%、99.49%,中小学生知晓率明显高于居民（χ2 = 275.794,P < 0.01）。结论金山区通过健康教育课和社区宣传,提 高了辖区居民疟疾防治知识知晓率,达到了消除疟疾评估要求。     

海安县农村居民疟疾防治健康教育需求

目的 了解海安县农村居民疟疾防治知识、态度、行为及健康教育需求.方法 将海安县分为东、南、北3片,采用多阶段抽样方法,对中小学生、居民疟疾防治知识知晓率与健康教育需求进行问卷调查和统计学分析.结果 居民对疟疾传播途径、症状、预防等知识的知晓率明显高于学生(P均＜0.05);居民疟疾知识知晓率在文化程度上差异有统计学意义(P均＜0.05),文化程度与疟疾知识知晓率呈正比.农村居民获取疟疾知识的主要途径依次为:广播、报纸、村医、公共卫生宣传栏、宣传画、学生、电视滚动字幕;中小学生获取疟疾知识的主要途径依次为:电视、报纸、公共卫生宣传栏、老师、广播、老师、宣传单.结论 应充分发挥大众传播媒介的优势,广泛开展疟疾防治健康教育核心信息的宣传;在选择宣传资料和形式时,应兼顾受众的不同特点,引入广告行业中倡导的“共生媒体”理念.     

山东省中小学生疟疾防治知识健康教育效果评估

目的了解山东省疟疾流行区中小学生疟疾防治知识知晓情况,评价在中小学生中开展疟疾防治知识健康教育的效果,为制定疟疾防治工作计划提供依据。方法采用随机化对照实验研究方法在山东省5个疟疾流行二类县随机抽取部分中小学生作为干预组和对照组进行疟疾防治知识问卷调查。干预组通过健康教育课、疟防知识手册、黑板报、校园广播、宣传海报等进行疟防知识健康教育,对照组不施行任何干预措施。结果基线调查时,干预组和对照组学生疟疾防治知识知晓率分别为64.68%和68.24%,差别无统计学意义(χ2=2.68,P>0.05)。干预后随访,干预组和对照组学生疟疾防治知识知晓率分别为96.17%和67.69%,差异有统计学意义(χ2=261.20,P<0.01)。对照组干预前后学生疟防知识知晓率差异无统计学意义(χ2=0.06,P>0.05)。干预组干预后学生疟防知识知晓率高于干预前,差异有统计学意义(χ2=210.43,P<0.01)。结论在中小学生中开展疟疾防治知识健康教育可有效提高中小学生疟疾防治知识知晓率,对全省的疟疾防治意义重大。     

安徽省农村人口疟疾防治知识知晓情况

目的 了解安徽省一、二类县的学生和居民疟疾防治知识知晓情况.方法 在安徽省内随机选择一个一类县和一个二类县作为研究地点.定量调查中使用多阶段抽样的方法,每县抽取100 名初中生,100 名小学生和200 名居民进行问卷调查.定性调查中每县选择村民、乡镇基层卫生人员、中小学教师和乡村干部四类人群进行深入访谈.结果 2010 年12 月,对凤阳县和绩溪县的488 名学生和409名农村居民进行了疟疾知识知晓率调查,其中凤阳县小学生、初中生、居民总知晓率分别为55.76%,51.17%和69.85%,绩溪县小学生、初中生、居民总知晓率分别为31.76%,48.75%和50.70%.凤阳县小学生、居民总知晓率高于绩溪县,2 县初中生总知晓率无显著差异.结论 安徽省农村人群疟疾防治知识知晓率略低于周边省份,有待于进一步将加强健康教育.     

海南省农村地区疟疾防治知识调查及影响因素研究

目的探究海南省农村地区疟疾防治知识调查及影响因素。方法通过典型抽样以及横断面调查以对调查对象进行确定,调查海南省农村地区(海南省琼中县)的疟痰防治知识知晓率,采取列表对年龄、性别不同地区的人群知晓串的差异进行比较,同时回归分析知晓率的影响因素。结果调查的2000人中对"预防疟疾的最好方法"、"主要的抗疟药物"、"疟疾传播途径"、"是否听说过疟疾"以及"疟疾发作时主要症状"的知晓率分别为36.0%、41.0%、50.0%、60.0%和16.0%。不同性别、不同年龄的疟疾防治知识知晓率之间差异具有统计学意义(P0.05)。性别、年龄和人群知晓率是影响因素。结论我国应该不断加大宣传教育农村地区疟痰防治知识的力度,同时最有效果的宣传教育方式是电视宣传,这也是宣传教育形式所有最受欢迎的一种,值得在宣传教育过程中进行参考。     

睢宁县居民疟疾防治知识知晓率专项调查

目的 目的 了解睢宁县居民对疟疾防治知识的掌握情况, 为实现消除疟疾计划提供参考依据。方法 方法 随机抽取3个 镇, 每镇再随机抽取3个行政村, 每个行政村调查15岁以上居民200人。采取统一的问卷进行疟疾防治知识知晓情况调 查。结果 结果 调查对象对疟疾传播途径、 疟疾主要症状、 恶性疟直接威胁生命、 得了疟疾怎么办、 怎样预防疟疾的知晓率分 别为96.27%、 95.01%、 81.46%、 98.19%、 96.27%, 不同性别、 不同地区居民知晓率差异均无统计学意义 （P均＞0.05）; 不同年 龄组居民对各项疟疾防治知识的知晓率差异均有统计学意义 （P均＜0.05）。结论 结论 睢宁县居民疟疾防治知识知晓率较 高, 疟疾健康教育效果较好。     

驻马店市确山县小学生和居民疟疾防治知信行调查分析

目的 了解驻马店市确山县小学生和居民疟疾防治知识、态度和行为现状,为针对不同特征人群制定输入性疟疾防治策略提供依据,防止疟疾输入再传播。方法 采用随机抽样的方法,在确山县东、南、西、北、中五个方位各随机抽取1个乡(镇),每个乡(镇)随机抽取1所小学和1个行政村(居委会),每所小学随机抽取五年级学生50名,每个行政村(居委会)随机抽取居民30名进行问卷调查,分析不同人群的疟疾防治知信行情况。结果 401名调查对象中,居民149人,学生252人,疟疾防治知识总知晓率为47.76%。居民知晓率为64.82%,男性居民知晓率为66.67%,女性知晓率为61.67%,差异有统计学意义(χ²=4.565,P<0.05);不同年龄组的居民知晓率差异无统计学意义(χ²=7.176,P>0.05);不同文化程度的居民知晓率差异有统计学意义(χ²=71.432,P<0.05)。居民对疟疾防治的态度均比较积极,态度持有率为92.62%,但行为持有率仅为47.43%。小学生疟疾防治知识知晓率为37.67%,男生知晓率为38.2...     

中小学生血吸虫病防治健康教育效果调查分析

目的 了解当前中小学生血吸虫病防治健康教育工作的实施效果,探讨存在的问题与挑战,为“十四五”期间血防健教工作提供参考。方法 采用三阶段分层整群抽样的方法,在3个省抽取流行区中小学生作为调查对象,通过问卷调查统计中小学生血防知识得分情况,计算血防知识知晓率及行为正确率。结果 共收集学生有效问卷586份,满分率为73.5%,不及格率为0.7%,平均分为96.4±8.0。学生血防知识知晓率为95.7%,血防行为正确率为98.2%;男、女生血防知识知晓率(95.2%vs. 96.3%)和行为正确率(97.5%vs. 98.9%)的差异均分别有统计学意义(χ²=6.973、8.101,P均<0.05);同时初中生、小学生血防知识知晓率(98.9%vs. 92.6%)和行为正确率(99.2%vs.97.1%)差异均分别有统计学意义(χ²=199.451、18.443,P均<0.05)。结论 中小学生血防健康教育效果明显,但不同性别和年级存在差距,今后应继续加强健康教育工作,不断提高流行区整体人群防护意识和行为。     

海安县农村居民疟疾防治健康教育需求

目的了解海安县农村居民疟疾防治知识、态度、行为及健康教育需求。方法将海安县分为东、南、北3片,采用多阶段抽样方法,对中小学生、居民疟疾防治知识知晓率与健康教育需求进行问卷调查和统计学分析。结果居民对疟疾传播途径、症状、预防等知识的知晓率明显高于学生（P均〈0.05）;居民疟疾知识知晓率在文化程度上差异有统计学意义（P均〈0.05）,文化程度与疟疾知识知晓率呈正比。农村居民获取疟疾知识的主要途径依次为：广播、报纸、村医、公共卫生宣传栏、宣传画、学生、电视滚动字幕;中小学生获取疟疾知识的主要途径依次为：电视、报纸、公共卫生宣传栏、老师、广播、老师、宣传单。结论应充分发挥大众传播媒介的优势,广泛开展疟疾防治健康教育核心信息的宣传;在选择宣传资料和形式时,应兼顾受众的不同特点,引入广告行业中倡导的＂共生媒体＂理念。     

昆山市血防中长期规划健康教育评估报告

目的 评价昆山市血吸虫病健康教育效果,为制定血吸虫病传播阻断后期巩固策略提供依据。方法 随机抽查2个乡镇各1个社区、1所中学和1所小学的居民、中学生和小学生,采用访谈和问卷调查方式,调查昆山市中小学校和社区血吸虫病健康教育开展情况,统计分析学生、居民血防知识知晓情况。结果 调查了4所学校452名中小学生,学生血吸虫病知识知晓率为98.21%（基本知识知晓率98.42%,预防知识知晓率98.01%）。其中调查小学生220人,小学生血吸虫病知识知晓率为97.21%（基本知识知晓率97.60%,预防知识知晓率96.82%）;调查中学生232人,中学生血吸虫病知识知晓率为99.17%（基本知识知晓率99.20%,预防知识知晓率99.14%）。经检验,中、小学生血吸虫病知识知晓率差异均有统计学意义（[χ2]基本知识知晓率= 13.045,[χ2]预防知识知晓率= 21.796,[χ2]总体知识知晓率= 34.661,P均< 0.001）。4所学校均有血防健康教育教材或教案。调查了2个社区402名居民,居民血防知识知晓率为98.87%。结论 昆山市血防健康教育形式多样、效果良好,人群血防知识知晓率达到了预防和控制血吸虫病中长期规划中大于95%的目标要求。     

辽宁省丹东市农村居民疟疾健康教育干预效果评价

目的 评价在辽宁省农村居民中开展疟疾防治相关知识健康宣教的效果. 方法 随机抽样法抽取振兴区、振安区、宽甸县、东港市等4个县（区）农村中小学生和居民,以自填问卷的方法调查健康教育材料需求情况,制作符合当地情况的宣教材料;通过发放宣传材料、张贴宣传画、发送手机短信等方式进行健康教育干预活动;以基线调查和工作效果评估调查中人群疟疾防治知识的知晓率来评估健康教育的干预效果. 结果 丹东地区农村居民人群疟防知识知晓率与被访者受教育程度相关,差异有统计学意义（x2=11.753,P＜0.05）,年龄、性别、职业等影响因素差异无统计学意义.学生和居民对疟疾防治知识的知晓率分别由干预前的54.31％ （782/1 440）和39.58％（2 850/7 201）,上升到干预后的87.37％ （629/720）和87.00％（1 044/1 200）,两者在干预前后差异有统计学意义（x2=231.54,930.27,P均＜0.05）. 结论 根据有针对性的健康教育需求调查制作出的健康教育材料可以有效的提高人群的疟防知识知晓率.