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为了提高教学质量,病理生理学采用开放式实验教学模式,通过改革传统教学模式,激发学生兴趣,提高教学效果,同时培养实验课学生自主设计实验、解决问题及敢于创新的能力,为培养合格的医学人才打下基础。 相似文献
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药理学实验教学是学生掌握药理理论知识的重要途径,对培养学生科学思维,提高创新能力具有重要作用。通过加强实验技能培训,采用双盲式授课方式,鼓励学生自主设计实验,积极参与教师科研项目等措施激发学生的科研兴趣,提高学生的科研素质。 相似文献
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浅谈高校青年药理学教师如何提高实验教学水平 总被引:1,自引:0,他引:1
药理学是高等医药院校中一门实践性很强的专业基础课,而药理学实验课则是药理学教学过程中非常重要的一个环节,通过实验,可以验证理论课所学的知识,促进理论与实践的紧密结合;掌握药理实验的基本方法、操作及技能;培养学生动手能力、分析问题解决问题的综合思维能力。在药理学实验课中承担着主要教学任务的往往是青年教师,教师的业务素质、学术水平和教学能力直接影响到实验教学质量和学生创新能力的培养。因此,青年教师要提高对实验教学的认识,增强自身综合素质,不断提高教学水平。1积极进行实验教学准备教学质量的高低在很大程度上取决于… 相似文献
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探讨如何在实验教学中培养学生的创新能力,开展自行设计实验,培养科研动手能力,激发学生的学习兴趣,以提高生理学实验课的教学质量和效果。 相似文献
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如何提高医学生科研兴趣和科研创新能力,是我国高等医学教育改革中倍受关注的问题.本研究以基础医学机能学实验教学改革为切入点,在教师指导下,将传统实验“急性肾功能不全”改为学生自主设计和实施的综合性实验,旨在提高学生对医学实验的兴趣,培养学生的科研创新能力.实践证明,机能学综合实验教学改革有效地提高了学生对实验研究的兴趣,而学生的创新能力有待后期的观察和评价. 相似文献
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留学生病理生理学实验教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
目的提高留学生病理生理学实验课的教学质量。方法分析留学生特点、课前准备、教学过程、教学效果评价等方面。结果留学生病理生理学实验课教学的质量有明显的提高。结论正确认识留学生特点,改进课前准备、教学方法、教学效果评价等方面,有利于提高留学生病理生理学实验课教学的质量。 相似文献
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传统的医学教育模式严重抑制了学生的积极性和综合能力的培养。在生理学的教学过程中,将生理学重要知识点与临床知识进行合理的链接,让学生早期接触临床,将理论与实践有机的结合起来。实践证明.“生理学与临床链接”教学法可以极大的激发学生学习兴趣,提高自主学习能力,有利于学生综合素质的培养。 相似文献
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通过分析病理生理学实验教学内容的特点及其对教学的要求,总结教学经验,将PBL教学模式引入病理生理学实验教学中,以达到培养学生的创新能力,科研设计能力,提高教育素质的目的。PBL教学模式将生动的病案引入实验教学中,打破了沉闷的传统教学,更易于激发学生的学习理论知识和动手操作的兴趣。 相似文献
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目的:探索适应医学科学发展需要的新的基础化学教学模式,调动学生的学习积极性,变学生的被动学习为主动学习.方法:以酸碱质子理论的教学为例,详细探讨了以团队为基础的学习(TBL)教学法在基础化学教学中的应用和实施过程.结果:TBL教学法得到了学生的普遍认可,不仅激发了学生的学习积极性,还提高了教学质量.结论:TBL教学法能够充分调动学生的学习积极性,同时能够促进学生的自学能力、协作能力、表达能力、知识应用能力的提高. 相似文献
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目的 总结骨科双语专题教学的应用经验,进一步讨论提高教学质量.方法 分为六个骨科教学专题;教学中运用多媒体;提高对教师的要求;结合PBL教学法.结果 骨科双语教学提高了学生的学习兴趣,使学生能够正确掌握专题教学的内容,积极参与临床见习活动.结论 此方法有利于充分调动学生的积极性,有助于提高教学质量,能够为骨科见习创造有利条件. 相似文献
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