理论与实践并重 全面开展临床药师培训与教学工作

为提高临床药师培训教学水平提供经验和参考。根据卫计委临床药师培训工作要求,结合我院工作实践,对现阶段临床药师的培训工作模式进行分析总结。我院通过优化理论课程和临床实践培训,强化临床药学知识讲授,增加规范化的药学查房服务等教学手段提高临床药师培训学员的临床技能和思维素养。小班化理论知识教学及规范化药学查房教学有利于提高临床药师培训的教学水平和效果。     

基层医院药师规范化培训的现状与展望

为使我市各县、乡镇、社区医院的药房工作逐步由受过专业培训的药师承担,我院对基层医院药师、刚走入工作岗位的药师实施了规范化、系统化培训,使学员能基本掌握规范化的处方审核、调剂、发药、药品管理及药学服务等相关技能。同时,根据我院培训实际,对我院现有药师规范化培训现状、存在问题进行概述,对未来药师培训工作提出一定建议。     

以提升药学服务胜任力为导向的临床药师培训模式探索

探索以提升药学服务胜任力为导向的临床药师培训模式,为促进临床药师人才培养提供经验和参考。文章围绕“一个中心、三个基本点”即以提升药学服务胜任力为中心,着重培养学员专业知识、基本技能、专业技能的教学理念,对临床药师规培模式进行了优化与实践。学情调查、理论授课、EBM-PBL-CBL教学法、多学科团队（MDT）协作等多种教学手段的应用,使得学员专业知识、基本技能、专业技能在临床实践中得到很好地训练和提升,并通过标准的出科考核加以检验。以提升药物服务胜任力为导向的临床药师培训模式有助于提高临床药师专业知识、基本技能和专业技能水平。     

临床药师培训学员的药学知识培养

目的对如何培养临床药师学员的药学知识进行探讨。方法通过分析药学知识水平对临床药师开展工作的影响以及临床药师培训中学员药学知识的积累途径,探讨如何培养和巩固学员的药学知识。结果药学知识在临床药学工作中具有非常重要的地位。结论临床药师培训机构可以通过带教临床药师的指导、鼓励学员的自学及在临床实践中有目的的引导来培养培训学员的药学知识。     

临床药师制与医院药师职能的转变

临床药师制现状先后出台的法规文件：2002年11月卫生部和国家中医药管理局联合印发《医疗机构药事管理暂行规定》,其中提出“药学部门要建立以病人为中心的药学管理工作模式,开展以合理用药为核心的临床药学工作,参与临床疾病诊断、治疗,提供药学技术服务,提高医疗质量”,在第17条提出逐步建立临床药师制。至此,“临床药师”这一称呼第一次出现在国家法规当中。这是我国第一次在法规中提出要建立临床药师制这一制度。     

初级药师入职培训方法刍议

目的探讨入职药师规范化培训的方法、技巧、内容。方法对49名药学入职人员进行为期3个月的规范化岗前培训。结果新药师自信心与团队感增强,操作技能提高,能更快适应医院环境、进入药师角色。结论实施规范化培训有利于迅速提高药师综合素质与实践技能,适应临床工作角色,规避医疗风险,保证患者用药安全。     

PBL联合CBL在社区临床药师培训中的实践及思考

以问题为基础的学习（PBL）与案例教学（CBL）相较于传统教学,更注重学生能力培养,而这正符合当前临床药学培训需求。本研究总结了上海中医药大学第七人民医院药学部应用PBL联合CBL针对社区临床药师开展临床药学培训的实践。结果显示,在激发学员学习兴趣,明确其学习目的,增强其分析解决问题能力、自主学习程度、查找信息技能、团队合作意识、临床思维等方面,PBL联合CBL教学优于传统教学。该教学在社区临床药师培训中反响及效果良好,值得推广。     

消化内科临床药师教学经验探讨

目的总结消化内科专业临床药师教学经验,为提高临床药师教学水平提供参考。方法分析河南中医药大学第一附属医院消化内科专业临床药师教学经验,从基础知识学习和临床实践技能两方面进行总结。结果通过系统化的知识学习和能力摸排制定科学合理的培训计划,通过医学理论知识学习、重点药物学习、医疗查房、药学查房、指南解读、沟通表达能力训练等教学手段提高临床技能,培养临床思维,从而提高培训教学水平。结论结合实际系统化和规范化的临床药师培训,能够提高培训效果。     

提高医疗机构药师临床服务的技能

结合成都军区总医院药剂科在职药师药学继续教育的实践,论述了医疗机构药师适应现代医疗卫生模式和医疗体制改革,向临床药学知识和技能转型的体会。指出,提高药师临床药学知识和能力第一重要,应“点”“面”结合,全面培训,这项工作离不开院长和机关的支持,要做好从“要我学”向“我要学”的转变,要注意方法学研究,医院药师要树立必胜信心。     

临床药师参与感染科临床药物治疗初探

临床药师参与临床药物治疗是新形势下医院药学服务模式的重大转变.在临床实践中,临床药师通过深入病房,随同医师查房,对临床医师的治疗方案给出药学方面的建议,同时关注药物的不良反应等问题,发挥临床药师的作用.     

临床药师人才培养创新模式研究与实践

针对我国临床药师制建设与临床药师培训基地的教学培养现状，中国科学技术大学附属第一医院初步形成了以“两个重点”模式为导向的临床药师制，以“层次化教学—创新型实践—阶段性考核”“三位一体”为教学管理运行机制，以多元化信息服务平台为技术支撑体系的临床药师人才培养创新模式，为培养优秀临床药学服务人才提供了行之有效的参考模式。     

临床药师药学服务：医院临床药师制体系建设的研究与实践

从医院应当建立适宜的卫生人力资源、医院药学要转型,药师职责要转变、医院药师要参与临床用药,协同医师鉴别遴选药品等方面介绍了医院临床药师制体系建设的背景,阐述了临床药师制体系建设的研究与实践的主要内容,指出应建立临床药师培训试点基地,探索临床药师在职岗位培训模式,建立临床药师制,配备临床药师,全职（专职）参与临床药物治疗工作。     

医院药师如何向临床药师转变

临床药学是我院医疗工作的重要组成部分,医院药师参与临床是新形式下医院药学服务模式的重大转变。医院药师如何转变为临床药师,关键在于提高医院药师的自身素质和药学服务技能,在规范临床合理用药中,承担起医药互补的作用。1提高医院药师的药学服务能力1.1提高医院药师的前提医院药师虽然具有扎实的药学基本功,但是药学知识与临床医学知识存在一定的差距。医学知识掌握的不够,很难把握药物作用的临床意义。由于我国教育与经济发展状况,药学高等教育的规模还达不到国际上发达国家相同的水平,临床药师专业毕业生较少,医院药师仍然是临床药师…     

药师参与临床开展临床药学

药学部门要建立以病人为中心的药学管理工作模式，开展以合理用药为核心的临床药学工作，参与临床疾病诊断、治疗，提供药学服务，提高医疗质量。为医院药师提出了新的工作内容，医院药师的主要任务由过去的药品供应型转向以“保证用药安全有效、经济，保障人民群众身体健康”为宗旨的药学服务型，而药师对药物治疗全过程的监测与控制所进行的服务工作的关键点就是要建立专职药师下临床制度。开展临床药学工作，药师下临床是一条重要途径和有力手段，药师下临床提供合理用药的药学服务，直接服务于患者，有效地推动了临床药学工作。我院开展此项工作还处于起始阶段，于2003年6月起派三名药师深入临床各科室，采用“定期定点”模式开展临床药学工作。     

临床药师参与感染科临床药物治疗初探

临床药师参与临床药物治疗是新形势下医院药学服务模式的重大转变。在临床实践中,临床药师通过深入病房,随同医师查房,对临床医师的治疗方案给出药学方面的建议,同时关注药物的不良反应等问题,发挥临床药师的作用。本人2008年12月开始在感染科学习,现将在感染科的学习体会报道如下：     

临床药师培训探讨

临床药师是开展以合理用药为核心的临床药学工作的主体，针对我国多数药师临床实践经验缺乏的现状，重点对受训药师进行医学知识的补充，在临床实践中，加强药师对疾病诊断分析能力的培养，增强其与临床医师沟通合作意识，提高对患者的用药指导能力。     

临床药师培训学员的心理素质培养

<正>卫生部与国家中医药管理局于2002年提出"药学部门要建立以患者为中心的药学管理工作模式,开展以合理用药为核心的临床药学工作,参与临床疾病诊断、治疗,提供药学技术服务,提高医疗质量",并要求医疗机构"逐步建立临床药师制"。此后,卫生部决定于2006年1月开展临床药师培训试     

医院临床药师制体系建设的研究与实践

从医院应当建立适宜的卫生人力资源、医院药学要转型,药师职责要转变、医院药师要参与临床用药,协同医师鉴别遴选药品等方面介绍了医院临床药师制体系建设的背景,阐述了临床药师制体系建设的研究与实践的主要内容,指出应建立临床药师培训试点基地,探索临床药师在职岗位培训模式,建立临床药师制,配备临床药师,全职(专职)参与临床药物治疗...     

江苏鼓楼医院设药师培训基地

由卫生部临床药师培训基地南京鼓楼医院举办的首届卫生部临床药师培训班3月21日开班。来自安徽、吉林、江苏的首批学员，开始了为期一年的规范化临床学习和培训。     

浅谈临床药师的临床作用

目的探讨临床药师在临床药学服务中的临床作用.方法 通过分析临床药师的素质、责任性,药师全方位面向临床,包括协助医师合理用药、个体化治疗的推行以及问题医嘱监督、药学知识的普及等各角度进行分析.论述临床药师的临床作用.结论 药师在临床的医疗服务中起到了很好的协助作用.临床药学服务的开展有利于临床医疗质量的提高.