医学科研论文写作培训模式的探讨与实践

针对医务人员撰写医学科技论文的主要困难，提出了“专业化整体培训”的模式，并对如何提高医学科技论文的撰写能力和向国际期刊投稿的数量质量及命中率、增强医务人员科研素质的科学培训模式进行了探索。通过培训，取得了初步的成效。     

强化创新意识提高科研水平

国家“211工程”计划明确指出,要把高等学校建成教学和科研两个中心,其主要目的就是要充分发挥高等学校的技术优势,大力开展高水平科学研究,带动全社会科技进步,提高中华民族的科学文化水平,为人类发展做出更大贡献。本着这一宗旨,各高校特别是被列入“211工程”计划重点建设的院校,纷纷制订了相应的科技发展战略,鼓励科研人员     

撰写医学科研论文的意义和原则

为了加强作者、编者和读者的联系 ,提高医学科技论文的撰写和编辑水平 ,应广大基层科技工作者、大学生和研究生的要求 ,从本期开始 ,本刊开辟“怎样写好医学科技论文”专栏。由本刊编辑部和北京大学学报 (医学版 )编辑部组织有经验的科研人员和编审人员 ,针对医学科研论文撰写的规范和常见错误 ,进行系列讲座 ,目前已经拟定了近 2 0个选题 ,将陆续刊登。我们真诚希望广大作者和读者从实际出发 ,提出具体的选题建议和意见 ,以便我们修正补充 ,更好地为大家服务。各地各单位有意联合举办医学科研论文撰写专题培训班者 ,欢迎与本刊联系 ,我们可安排师资和提供教材。本刊编辑部     

医学科研论文写作中存在的问题及对策探讨

目的 探讨大型综合性医院增强医务人员科研素质、提高撰写医学论文能力的科学培训模式,以提高向国际期刊投稿的数量、质量和命中率.方法 以复旦大学附属中山医院的医务人员为研究对象,于2005年6月至7月抽取209名医务人员作为调查对象,采用问卷调查法.结果 收回调查表209份,对其中内容填写完整的196份调查表进行分析,显示:①国际期刊投稿现状:在被调查医务人员中,67%的人从未尝试投稿,15%的人曾尝试投稿但未成功,18%的人已成功投稿.②撰写医学科技论文的主要困难:59%对国际投稿的基本规则不熟悉,57%英语写作有困难,55%对自己的科研成果是否达到发表的要求不确定,39%不知如何选择投稿期刊,31%撰写医学科技论文不知如何人手,没内容可写者仅占11%.③参加培训的积极性高.95%的医务人员认为培训对提高自己的科研业务水平和向国际期刊投稿有帮助.结论 针对医务人员国际期刊投稿现况和撰写医学论文的主要困难,提出实施专业化"整体培训与个别辅导相结合"的培训模式,以增强医务人员的科研素质,提高撰写医学科技论文能力,增加向国际期刊投稿的数量、质量和命中率.     

科研论文题名的编撰

科研论文的题名又称标题或题目(title,head-line,caption),是论文最先出现的部分,置于整个作品的第一行。在排版时,题名通常与正文其他部分有区别,而且字号略大,比较醒目。在长篇论文和科技专著中,题名还可以分层,以便检索和查阅,其编撰原则与论文大体相同。本篇讲座把科研论文     

从获奖成果看科研管理创新意识的重要意义

作者就本单位近10年511项获奖成果从医院管理方法与技术角度进行回顾，展示了管理者在实际工作中善于积极运用医院管理手段引进创新技术，科技人员在国家和总部科技政策指引下参与科学研究，勇于创新，让科技出成果，使本单位科研成果获奖数量成绩突出（尤其是重大成果奖项），在各大军区（军兵种）总医院中位居前列，体现了管理出效益，受到各级业务主管的表扬。     

医学研究生论文常见写作问题分析

通过对159篇研究生论文作者在论文写作上主要问题的分析,得出研究生论文作者的统计学应用能力及写作规范化水平均有待提高。     

谈科研管理的创新意识

科研管理创新做为知识创新的一种形态,与科研创新的关系表现在：科研管理创新为科研创新提供了良好的外部环境;科研管理创新已渗透入科研创新各个领域;科技进步为科研管理创新在理论和手段上提供了可能;科学研究方式的变革要求有与之相适应的创新管理模式;科研创新主体素质的提高对科研管理提出了不断创新的要求。实现科研管理创新的相关因素包括科研管理者的创新意识、创新动机、创新性目标的设定、知识能力结构。增强科研管理人员创新意识可以从政策、法规上加强对科研管理创新引导;建立科研管理创新评价指标体系;营造利于科研管理创新的文化氛围;重视科研管理人员创新知识能力结构提高等方面入手。     

新形势下医学科研创新之路

探讨华西医学中心的科研创新发展,提出医学科研创新必须在综合性大学资源优势的依托下,以“项目、基地、人才”建设相结合为主要内容,以“交叉学科”建设为突破口,才能进一步发展.以华西医学中心为例,分析目前医学科研发展中存在的问题和提出如何进一步推动医学科研创新的意见与建议.     

论医学科研与创新人才的培养

医院的科研工作要实现跨越式发展，培养创新型医学科研人才是关键。从分析医院科研面临的形势及问题出发，提出培养科研人才的具体措施：端正科研学风；营造整体氛围；完善激励制度；建立保护机制；优化生活环境等。     

医学论文写作时应注意的伦理道德问题

随着人类文明不断进步,社会和谐发展逐渐受到研究者的重视,医学作为直接面对人的科学比其他学科更强调人文主义.医学科研人员在进行科学研究时,所研究的项目不仅要具有科学性和创新性,而且更要注重伦理道德问题.国内外越来越多的生物医学期刊开始注重医学论文的伦理道德问题.本文结合国际期刊编辑委员会2010年发表的《向生物医学期刊投稿的统一要求》及出版物伦理委员会所关心的问题,结合医学论文写作中需要注意的伦理道德问题作一综述.     

应重视医学论文中照片图的表达

照片图是医学论文表述的一种重要的辅助成分。本文通过对医学期刊来稿论文中的照片图情况进行分析,发现医学论文的照片图中有缺乏图注、图像不清晰、对比度差、特殊病变处未予指示等问题,阐述了改善医学论文中照片图质量的对策,旨在提高医学科研工作者论文写作的能力及提升医学期刊的学术质量。     

医学写作课教学方法初探

医学写作是中专语文课的重要内容.本文从提高学生认识、激发学生学习兴趣、改善教学方法诸方面对该部分内容的教学进行了一些探索.     

地方医学院校大学生科研立项情况

本文结合沈阳医学院5年来大学生科研项目的立项情况,对在校大学生科研素质培养方面的现状进行分析,并提出改进对策,为同类院校大学生科研工作提供参考。     

简述病历书写常见错误

目的帮助临床医师提高病历书写质量。方法笔者将多年来在对终末病案质量控制工作中，将临床医师病历书写中的常见错误及容易忽略的问题加以总结、分析。结果临床医师书写的住院病历中尤其是入院记录及病程记录部分出现的错误及容易忽略的问题较多。结论病历作为医疗活动信息的主要载体，不仅是医疗、教学、科研的第一手资料，而且也是医疗质量、技术水平综合的依据。发生医疗争议时，医疗机构和患者都有举证的义务。临床医师必须加强对病历书写重要性的认识，重视病历书写，保证病历书写质量。     

关于医科大学科技论文评价体系建设的思考

分析了国内医科大学实施SCI战略对院校建设发展的重要作用，及其带来的利与弊两方面的影响，结合国家重大项目申报、重点实验室建设和国家重点学科评审等重要工作，进一步强调了实施SCI战略的意义和价值，最后，在全面分析医科大学面临的竞争态势和严峻挑战的基础上，从科研管理的角度提出了建立更加科学合理的科技论文评价体系的意见。     

医学论文科学水平的评价探讨

在科研成果的管理中,以刊论文的方法已经遭到非议,而对论文的评价研究却很少,对科学水平的评价则更是罕见.论文的评价可分为直接评价和间接评价.本文主要讨论前者.医学论文的科学性主要体现在研究的概率性,从循证医学的角度可以分为多个层次,而临床研究的科学性则主要体现在其广义统计学方面.构建医学论文评价体系首先必须明确评价的目的和主体.评价的方法可以从科研设计、统计分析、结论的推断、统计报告等方面考虑,进而研究出综合性的量表或某侧面的评价方法,最简单的应是形式方面的评价.     

11836份病案书写质量的分析与改进建议

目的：探讨如何提高病案书写质量。方法：对某医院11836份病案质量检查结果进行问题分析。结果：病案书写中存在主要问题包括：首页缺项、签名不及时、核心制度记录不完善或不规范、医嘱停改不及时等。结论：加强各临床科室负责人病案质量管理意识和医师的病案书写质量意识教育。完善制度建设及加强各环节质量控制,是改善现存问题的重要途径。     

Writing a scientific paper as part of the medical curriculum

Summary. The curriculum at the Medical School, University of Tromsø reserves 23 weeks for optional studies, including a period of 12 weeks at the end of the fifth year when the students carry out an independent study and write a short thesis. Of the first 417 doctors (graduation year 1979–89) from Tromsø 84.6% answered a postal questionnaire asking them to evaluate this part of the curriculum. These postgraduates report high levels of satisfaction with and benefit from this part of the curriculum. A total of 26.8% started working on their thesis before the final 12-week period, 32.6% had also published their study, half of these in international journals, and 75.6% found that the skills acquired during the final optional period had been useful in their subsequent work, irrespective of specialty. In conclusion, postgraduates consider their work in preparing a scientific paper as an important and integral part of medical studies.