家属参与式护理干预在大叶性肺炎患儿中的应用

目的观察家属参与式护理干预在大叶性肺炎患儿中的应用效果。方法选取2016年11月至2018年6月方城县人民医院收治的89例叶性肺炎患儿,按照随机数表法将其分为对照组(44例)和观察组(45例)。对照组接受常规护理干预,观察组在常规护理基础上接受家属参与式护理干预,比较两组康复情况(体温复常时间、湿啰音消失时间、咳嗽消失时间、住院时间)及家属护理满意度。结果观察组体温复常时间、湿啰音消失时间、咳嗽消失时间、住院时间均短于对照组,差异无统计学意义(均P<0.001)。观察组家属护理满意度为95.56%,高于对照组的79.55%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家属参与式护理干预可缩短大叶性肺炎患儿康复进程,提高家属护理满意度。     

家属参与式护理在痉挛型脑瘫患儿护理中的应用效果

目的探讨家属参与式护理在痉挛型脑瘫患儿护理中的应用效果。方法选取2015年1月至2018年5月开封市儿童医院收治的70例痉挛型脑瘫患儿,按照入院时间分为对照组和观察组,各35例。对照组患儿接受常规康复训练,观察组患儿在常规康复训练的基础上接受家属参与式护理。比较两组患儿干预前后粗大运动功能(GMFM-88)、患儿家属对护理效果的满意度。结果两组患儿干预后GMFM-88百分比高于干预前,观察组患儿干预后GMFM-88百分比高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。对照组和观察组患儿家属对护理效果的满意度分别为71.43%(25/35)、91.43%(32/35)。观察组患儿家属对护理效果的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家属参与式护理有助于改善痉挛型脑瘫患儿的粗大运动功能,提升患儿家属对护理效果的满意度。     

家属参与式KAP理论对学龄期轮状病毒肠炎腹泻患儿的影响

目的研究家属参与式知识-态度-行为理论(KAP)对学龄期轮状病毒肠炎腹泻患儿遵医行为及舒适度的影响。方法选取驻马店市中心医院124例(2017年7月至2018年7月)轮状病毒肠炎腹泻患儿,按入院顺序分为对照组和观察组,各62例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受家属参与式KAP理论护理。比较护理前后两组患儿遵医性、舒适度及住院时间。结果护理1、3 d后,观察组遵医性、舒适度优于对照组,住院时间短于对照组(均P<0.05)。结论家属参与式KAP理论应用于学龄期轮状病毒肠炎腹泻患儿能改善遵医行为及舒适度,缩短住院时间。     

延续性护理服务在慢性肾脏疾病患儿护理中的应用

目的探讨延续性护理服务在慢性肾脏疾病(CKD)患儿护理中的应用效果。方法选择2015年7月至2016年4月在商丘市第四人民医院治疗的100例CKD患儿,采用随机数表法分为对照组与观察组,各50例。对照组采用常规护理方式,观察组在对照组的基础上进行延续性护理服务,比较两组患儿肾功能及家属照护能力。结果两组入院时肾功能比较,差异无统计学意义(P>0.05)。出院1 a后,观察组BUN、SCr、24 h尿蛋白定量均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组入院时的家长自护能力比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院1 a后,观察组的护理技能、健康知识水平等能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用延续性护理服务,改善了CKD患儿的肾功能,提升了家属的照护能力,促进患儿康复。     

家属参与式情景训练对痉挛性脑瘫患儿康复效果的影响

目的:探讨家属参与式情景训练在痉挛性脑瘫患儿中的应用效果.方法:选取痉挛性脑瘫患儿93例,按入院时间分为对照组与观察组.对照组予以常规护理及综合康复训练,观察组在对照组基础上予以家属参与式情景训练.比较2组康复护理前、康复护理3个月后患儿运动功能(GMFM-88评分)、适应行为、患儿家属亲职压力(P SI-SF评分)、...     

临床护理路径在小儿肺炎健康教育中的应用分析

目的 探讨临床护理路径对小儿肺炎患者健康教育临床效果.方法 选择2009年2月～2011年10月收治的56例肺炎患儿,并随机分为观察组和对照组,每组各28例.观察组患儿及家属实施临床护理路径,对照组给予常规护理健康教育.比较两组患儿家属健康知识掌握情况,家属满意度及患儿住院天数.结果 观察组患儿家属健康知识掌握情况,家属满意度及患儿住院天数均显著优于对照组,且两组差异性显著,因而具有统计学意义(P<0.05).结论 采取临床路径对肺炎患儿及家属实施健康教育,有效提高健康教育的效果,减少患儿住院天数.     

基于微信平台的延续性护理在小儿癫痫患者中的应用

目的 探讨以微信平台为基础的延续性护理在小儿癫痫患者中的应用价值。方法 方便选取2021年3月—2022年3月福建省儿童医院儿科收治的0～14岁的癫痫患儿102例,采用随机分组法将其分为对照组和观察组,各51例。对照组采用一般常规护理,观察组在对照组基础上采用以微信平台为基础的延续护理干预,对比两组患儿的遵医行为、生活质量、再入院率、及患儿家属的居家照护能力、护理满意度。结果 观察组干预3个月后其遵医行为和家属的居家照护能力评分、生活质量评分分别为(169.85±8.58)分、(92.98±6.62)分、(72.19±4.12)分,明显高于对照组,差异有统计学意义(t=28.172、6.476、2.551,P<0.05);患儿的再入院率观察组为3.92%、患儿家属的满意度观察组为90.20%均优于对照组,差异有统计学意义(χ²=4.993、9.487,P<0.05)。结论 基于微信平台的延续性护理运用于小儿癫痫患者护理中的效果显著。     

亲情参与式护理模式在注意缺陷多动障碍患儿中的应用效果

目的探究亲情参与式护理模式对注意缺陷多动障碍患儿适应行为及智力水平的影响。方法选取信阳市中心医院2018年6月至2019年6月收治的72例注意缺陷多动障碍患儿,根据入院顺序分为对照组和观察组,各36例。对照组接受常规护理,观察组于对照组基础上联合亲情参与式护理模式。对比两组干预前后Conners儿童行为量表评分、韦氏儿童智力量表评分、视听觉注意力整合持续操作测试(IVA-CPT)结果及家属满意度。结果干预后观察组Conners儿童行为量表评分低于对照组,韦氏儿童智力评分高于对照组(均P<0.05);干预后观察组综合尺度注意力商数、综合尺度控制商数高于对照组(均P<0.05);观察组家属满意度高于对照组(P<0.05)。结论亲情参与式护理模式应用于注意缺陷多动障碍患儿,可改善适应行为及控制、注意力,提高智力水平及家属满意度。     

家属参与式角色游戏在痉挛型脑瘫患儿康复锻炼中的应用效果

目的探讨家属参与式角色游戏在痉挛型脑瘫患儿康复锻炼中的应用效果。方法选取2015年3月至2018年11月濮阳市油田总医院收治的98例痉挛型脑瘫患儿,依据入院时间分为对照组和观察组,每组49例。对照组接受常规康复锻炼,观察组在对照组基础上接受家属参与式角色游戏干预。比较两组患儿康复锻炼依从性、运动能力及患儿家属护理满意度。结果干预后,观察组康复锻炼依从性评分[(9.15±1.21)分]高于对照组[(6.21±1.34)分],差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组内收肌、腘绳肌张力评分均低于干预前,且观察组内收肌、腘绳肌张力评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组患儿家属满意度评分[(8.92±0.45)分]高于对照组[(7.13±1.02)分],差异有统计学意义(P<0.001)。结论对痉挛性脑瘫患儿实施家长参与式角色游戏效果显著,可有效提高患儿康复锻炼依从性和家属满意度。     

基于三维质量结构模式理论为框架的院外延续性护理干预对过敏性紫癜患儿遵医行为及护理满意度的影响

目的探讨基于三维质量结构模式理论为框架的院外延续性护理干预对过敏性紫癜(HSP)患儿遵医行为及护理满意度的影响。方法选取2014年2月至2016年10月新乡医学院第一附属医院住院的88例HSP患儿,按照入院顺序分为对照组和观察组,每组44例。对照组患儿给予常规护理,观察组患儿在此基础上实施基于三维质量结构模式理论为框架的院外延续性护理。对比2组患儿干预前及出院3个月后遵医行为(家属配合度、患儿用药依从性及饮食依从性)、家属负性情绪[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]评分,并统计2组患儿护理满意度及出院3个月后疾病复发率。结果干预前,2组患儿家属配合度、患儿用药依从性、饮食依从性评分及家属HAMA、HAMD评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);出院3个月后,观察组患儿家属配合度、患儿用药依从性、饮食依从性评分均高于对照组,家属HAMA、HAMD评分均低于对照组(P<0.05)。观察组患儿出院后3个月复发率为4.55%(2/44),低于对照组的18.18%(8/44)(χ~2=4.062,P<0.05);观察组患儿护理满意度为93.18%(41/44),高于对照组的75.00%(33/44)(χ~2=5.436,P<0.05)。结论给予HSP患儿基于三维质量结构模式理论为框架的院外延续性护理干预,可有效提高患儿遵医行为,改善家属负性情绪,进而有利于降低疾病复发率,提高护理满意度。     

延续性护理在小儿哮喘预后康复中的应用观察

目的观察延续性护理在小儿哮喘预后康复中的应用效果。方法选取2014年3月至2015年2月灵宝市第一人民医院收治的哮喘患儿60例。随机分为对照组及观察组,各30例。患儿均进行常规治疗,对照组给予普通出院指导,观察组给予延续性护理,观察两组患儿生活质量、复诊情况、再住院情况及家长健康知识掌握情况。结果观察组总复诊率(96.67%)高于对照组(46.67%),总再住院率(6.67%)低于对照组(50%),且哮喘健康知识掌握率(100.00%)高于对照组(56.67%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理应用于小儿哮喘愈后康复,患儿生活质量得到很大改善,且1 a内再住院情况少,临床效果明显,值得推广应用。     

Kegel训练结合家属参与干预对产妇产后盆底功能康复及压力性尿失禁的影响

目的探讨Kegel训练法结合家属参与式护理对产妇产后盆底康复的影响。方法选取2016年6月—2017年9月间于广州市花都区人民医院分娩的112例产妇为观察对象,随机分为对照组(56例)与观察组(56例),对照组仅予以产妇常规护理措施,观察组则给予产妇Kegel训练法结合家属参与式护理,观察对比两组产妇盆底状况、盆底肌力以及护理满意度。结果观察组产妇的盆腔脏器脱垂以及尿失禁总有效率均明显高于对照组且差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇的盆底肌力测定评分均高于对照组(P<0.05);观察组产妇护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论 Kegel训练法结合家属参与式护理能够明显改善产妇的盆底状况,促进盆底肌力恢复,减少产后压力性尿失禁的发生率,进而提高产妇的护理服务满意度,具有临床推广价值。     

奥马哈系统的延续性护理干预对癫痫患儿治疗依从性的影响

目的:探讨奥马哈系统的延续性护理干预在癫痫患儿中应用效果。方法:选取我院61例癫痫患儿,按照随机数字表法分组,对照组30例给予院外指导等常规护理,观察组31例于院外指导等常规护理基础上进行奥马哈系统的延续性护理干预,观察比较两组患儿治疗依从性、病情控制率、智商改善率及干预前后生活质量各维度(情绪状况、身体状况、认知功能、社会功能、行为问题)评分,并统计两组患儿家属对护理工作满意度。结果:观察组总依从率、病情控制率、智商改善率均高于对照组(P<0.05);干预后观察组情绪状况、身体状况、认知功能、社会功能及行为问题各维度生活质量评均分高于对照组(P<0.05);观察组家属对护理工作满意度高于对照组(P<0.05)。结论:奥马哈系统下的延续性护理干预可提高癫痫患儿治疗依从性,促进其智商改善,有效控制患儿病情,改善其生活质量,提高家属对护理工作满意度。     

延续性心理护理对脑卒中后遗症患者治疗依从性及家属负性情绪的影响

目的探讨对脑卒中后遗症患者及家属实施延续性心理护理对治疗依从性及负性情绪的影响。方法选取2014年1月至2016年2月方城县人民医院收治的112例脑卒中后遗症患者,根据入院时间分为观察组与对照组,各56例。对照组行常规护理,在此基础上给予观察组延续性心理护理。对比两组患者治疗依从性及家属负性情绪。结果观察组患者依从率96.43%高于对照组83.93%,家属负性情绪评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性心理护理有利于提高脑卒中后遗症患者治疗依从性、改善家属负性情绪。     

家属互补式健康教育护理在小儿发热康复中的有效作用

目的研究探讨家属互补式健康教育护理在小儿发热康复中的有效作用。方法选择我院儿科就医的63例小儿发热患儿(2017年1月—2018年9月)进行前瞻性研究,分组方法为随机数字表法,划分为对照组30例、观察组33例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施家属互补式健康教育护理。(1)患儿退热时间、住院时间;(2)家属健康知识认知度、心理状态及护理满意度。结果(1)组间退热时间、住院时间比较,观察组患儿均短于对照组患儿(P<0.05)。(2)两组家属护理后的各项健康知识认知度评分均较护理前增高(P<0.05),而护理后观察组家属的各项健康知识认知度评分均高于对照组(P<0.05)。(3)两组家属护理后的SAS及SDS等评分均较护理前降低(P<0.05),而护理后观察组家属均较对照组低(P<0.05)。(4)组间护理满意度比较,观察组的总满意率高于对照组(P<0.05)。结论家属互补式健康教育护理可有效加快小儿发热患儿的退热速度,缩短其住院治疗时间,有利于促使患儿家属更好地掌握疾病健康知识,减轻其不良情绪,使其对护理服务更加满意。     

以多达理论构建的延续性护理模式对小儿造血干细胞移植后生存质量及家长应对方式影响

目的 探究以多达理论构建的延续性护理模式对儿童在进行造血干细胞移植后生存质量以及家长应对方式的影响。方法 选择2018年3月—2022年3月本院收治的60例造血干细胞移植术后患儿作为研究对象，按随机数表法分为观察组和对照组两组，每组各30例。对照组采用传统的护理模式，观察组则采用以多达理论构建的延续性护理模式。干预持续时间为3个月。两组在干预前后根据儿童生存质量测定量表(PedsQL4.0)对患儿进行生活质量的评价；在干预前后根据儿童疼痛行为量表(FLACC)对患儿进行疼痛程度的评价；采用简易应对方式问卷(SCSQ)对干预前后患儿家属应对方式进行评估；对患儿家属依据自制移植术后护理知识问卷进行护理相关知识水平评价；根据院内自制护理满意度问卷进行患儿及家属对护理的满意度调查。结果 干预后，观察组患儿生存质量PedsQL4.0量表评分高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05);干预后，观察组患儿的FLACC评分轻度疼痛率高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05);干预后，观察组患儿家属的积极应评分对高于对照组，消极应对评分低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.0...     

健康教育联合家属参与护理对哮喘患儿雾化吸入治疗依从性的影响

目的探讨健康教育联合家属参与护理对哮喘患儿雾化吸入治疗依从性的影响。方法选取中山博爱医院2013年3月至2015年5月收治的152例哮喘患儿为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组76例。两组患儿均采用雾化吸入治疗,对照组采取一般常规护理,观察组在对照组基础上对患儿及家长给予健康教育并指导家属参与护理。比较两组患儿治疗依从性及家属对哮喘相关知识的知晓度。结果干预后,观察组治疗依从性及家长对哮喘相关知识知晓度显著高于对照组(P<0.05)。结论健康教育联合家属参与护理可提高哮喘患儿雾化吸入治疗的依从性,并可向患儿家属普及疾病相关知识,值得在临床应用。     

延续性护理对支气管哮喘患儿家长健康知识掌握程度、患儿治疗依从性及肺功能的影响

目的分析延续性护理对支气管哮喘患儿家长健康知识掌握程度、患儿治疗依从性及肺功能的影响。方法选取2016年1月至2018年1月辉县市人民医院收治的94例支气管哮喘患儿,采用随机数表法分为对照组和观察组,每组47例。两组患儿住院期间接受常规护理,观察组出院后接受延续性护理干预。比较两组患儿家长健康知识掌握情况、两组患儿治疗依从性及肺功能。结果对照组和观察组治疗依从性评分分别为(5.19±2.48)、(7.11±2.06)分,观察组治疗依从性评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。对照组和观察组家长健康知识掌握情况评分分别为(14.33±3.72)、(25.12±2.97)分,观察组健康知识掌握情况评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。干预后,两组患儿FEV_1和FVC水平均较前提高,观察组患儿FEV_1和FVC水平均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论在支气管哮喘患儿出院后提供延续性护理干预可有效提高患儿治疗依从性及家长对健康知识的掌握程度,改善患儿肺功能。     

健康教育干预对婴幼儿家属情绪及患儿生长发育的影响

目的探讨健康教育干预对婴幼儿家属情绪及患儿生长发育的影响。方法选取2016年3月到2018年3月门诊部接收的186例婴幼儿,按照随机对照原则分成对照组和观察组,每组93例。对照组给予常规护理,观察组给予健康教育干预,干预前后比较两组家属心理状态、生长发育、患病情况、护理满意度。结果干预1年后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比对照组低,体重、身长、头围增长情况及护理满意情况均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患病率为3.23%,低于对照组的16.13%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育干预可有效改善婴幼儿家属的心理状态,促进患儿的生长发育,降低患病率,同时提高护理满意度,可行性高。     

家属参与式健康教育在老年冠心病患者桡动脉入路PCI围手术期的应用

目的探究家属参与式健康教育在老年冠心病患者桡动脉入路经皮冠状动脉介入治疗(PCI)围手术期的应用效果。方法选取2016年9月至2018年8月舞钢公司总医院收治的82例行桡动脉入路PCI的老年冠心病患者,按照随机数表法分为两组,各41例。两组患者均接受常规护理干预,观察组在此基础上接受家属参与式健康宣教。统计两组疾病相关知识掌握度及护理服务满意度。结果观察组疾病相关知识掌握度(95.12%)较对照组(78.05%)高(P<0.05);观察组护理服务满意度(97.56%)较对照组(80.49%)高(P<0.05)。结论将家属参与式健康教育应用于老年冠心病患者桡动脉入路PCI围手术期,可有效提高患者疾病相关知识掌握度及护理服务满意度。