创立医院培训文化的探讨

随着科学技术的高速发展和医院管理的不断深入,建设学习型医院已经成为人们的共识,因为未来惟一持久的优势是有能力比你的竞争对手学习得更快[1].医院成长为学习型组织的一个重要标志,就是要营造一种更为浓厚的学习氛围,形成特有的培训文化.     

以学习力提升竞争力探索医院永续发展之路--无锡市第二人民医院构建学习型组织的实践与探索

构建学习型医院,是现代医院实现可持续发展的必然要求,是许多医院管理者关注和正在探索的重要课题.文章解析无锡市第二人民医院应用学习型组织理论指导医院管理,构建学习型医院的实践和探索.介绍了该院在倡导个体学习、营造学习氛围、创新学习载体、丰富学习形式、建立保障机制等方面的做法和体会.     

开展创建学习型医院

“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这是十六大确立的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要内容,也是十六大报告提出的一个新思想、新观点,把全力打造学习型医院作为医院整体工作的重中之重,努力营造学习和学术氛围。我院经过建立机制、规范运作、整体推进等阶段,使工作取得了初步成效。学习型组织理念逐步深入人心,全体医务人员学习力、创新力不断得到提升,医院两个文明建设不断实现新的突破。学习已成为口腔医院医务人员的自觉行动,成为建设现代化口腔医院的重要途径。     

创建学习型医院提高核心竞争力

创建学习型医院和医院的文化建设是一脉相承的，是医院文化建设的重要组成部分。医院作为工业经济社会以来最为典型的知识性组织，必须重视其学习型医院的创建。创建学习型医院，首先应引起医院领导，特别是一把手的高度重视，不断提高自身对创建学习型医院的认识水平，树立医院管理层强烈的学习意识；其次是要不断加大医院对创建学习型医院的组织领导和资金投入，营造良好的学习环境；     

基层组织的人才战略

知识经济时代 ,人才资源是第一资源 ,人才是知识、技术、能力的载体。我们对基层单位如何实施有利于单位发展的人才战略做了一些探索 ,取得了阶段性成果 ,介绍如下。1　构建学习型组织是人才成长的摇篮　　学习型组织在于营造整个单位浓厚的学习氛围 ,建立起一种有机的、高度柔性、横向网络式的、符合人性的、能持续创新的发展组织。要构建这个组织 ,全体成员要全程学习、终身学习。学习能增加危机意识、竞争意识 ,可以创新工作思路、工作方法。要学习先进的科学技术 ,维系医疗技术水平始终处在同级领先水平 ,不断追赶上级医院的目标 ,为广…     

浅谈医院创建学习型组织的必要性

我国现代医院正处在一个变革学习比变革技术更为迫切的时代,因为知识也会折旧,人才也会贬值.医院要形成尊重知识,尊重人才的氛围,构建组织学习的平台,创造无障碍学习的条件,建立学习型组织,促进医院的可持续发展.     

构建学习型医院初探

近几年来,随着医学技术水平的不断发展,学习型医院的概念应运而生,并随着时代的发展而受到高度重视。学习型医院其意义在于对整个医院学习创新氛围的营造以及通过学习能力提高医院核心竞争力,达到医院的持续性发展。     

医院学习型科室的创建与评价指标探讨

创建学习型医院，是建设学习型社会的重要组成部分，是培养和造就高素质医疗服务队伍的迫切需要，同时也是提高医院综合实力，促进医院全面发展的有效途径。我院重视学习型组织的创建，特别是在学习型科室的创建方面进行了有益的尝试和实践，不断加大组织领导和资金投入，建立有效的学习机制，营造良好的学习环境，采取了过硬的学习措施，取得了相当的效果，医院在2004年被评为温州市卫生系统唯一一家学习型组织先进单位。     

我院加强职工业务学习的做法与体会

医院要在日益激烈的市场竞争中可持续发展 ,就应该努力营造一个良好的学习氛围 ,寻求构建学习型组织的有效途径。现结合我院近年加强职工业务学习的做法 ,谈几点体会。一、业务学习中存在的问题及盲区过去 ,我院在业务学习中主要存在 3个问题。一是学习认识片面化 ,把业务学习仅仅作为医院等级评审的考核要求 ;二是学习安排简单化 ,内容缺乏针对性 ;三是学习制度虚设化。此外业务学习似乎只是限定在临床和医技科室范围 ,机关和后勤部门则成了盲区 ,导致全院性的业务学习不平衡。二、具体做法(一 )修订并实施业务学习制度 :为了保证业务学习…     

创建学习型基层党组织的实践与思考

党的建设要以理论创新引领各方面的创新.党的理论创新是以理念创新为先导、为基础的,建设学习型党组织就是党的建设的新理念之一.党的十七届四中全会明确提出＂建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平＂.强调要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习,向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织.创建学习型党组织是在新的历史形势下提高党员整体素质,发挥基层党员创新力、执行力的重要途径,是一个学习、实践、再学习、再实践的过程.坚持用科学的理论武装头脑,不断更新知识,才能真正造就出一支政治强、素质高、业务精、作风正的党员干部队伍.只有在实践中转化学习成果,学习的成效体现在推动实际工作上,才能不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为医院发展提供有力的组织保证.     

加强学习型医院建设促进医院持续发展

学习型医院的建设是医院顺应医改要求、保持医院发展活力和促进医院持续发展的必然选择.要充分认识学习型医院建设的重要性,明确学习体系和宗旨,创新学习方式,重视学习效果,营造主动学习、终身学习的良好内部环境.通过学习全面提升管理理念及服务能力,促进医院的持续发展.     

加强医院文化建设引领医院健康发展

江苏省常熟市第三人民医院是一所原分属卫生和民政的二家医院优化组合而成的二级甲等专科医院。二年来,在医院建设中,首先抓好医院文化建设,逐渐形成了医院自己的特色文化,促进了医院的健康发展。1抓好“争创学习型组织”活动作为医院文化建设的重要内容为全面提高医务人员的整体素质,牢固树立“终生学习,终生教育”理念,坚持以教育人、培养人为目的,在全院范围内开展多种形式的教育培训活动,如中层干部培训、职工岗位培训、业务操作培训、岗前培训、安全知识培训、法律法规培训等,营造了一个浓厚的学习氛围,不断提升了医务人员的自身素质和…     

医院创建学习型组织的思考

现代医院的竞争是医院学习力的竞争,也是持续创新力的竞争。要赢得竞争,医院必须创建学习型组织。学习型组织理论是当今世界前沿的管理理论之一,本文根据企业创建学习型组织的探索,针对医院特点,对医院创建学习型组织的内涵及实施机制进行思考。     

浅谈学习型医院的创建

近 10年来 ,世界范围内掀起了一股创建学习型组织 (learning organization)的热潮。国内许多单位正在积极开展学习型组织的相关理论学习并着手创建学习型组织。作为卫生系统窗口的医院理应从传统模式中走出来 ,通过对学习型组织理论的学习并紧密结合自身实际 ,逐步转化为学习型医院 ,以永葆医院发展活力和创新潜质。1　学习型医院的界定学习型医院 (learning hospital)是指通过培养整个医院崇尚学习的气氛、充分发挥医院管理人员及医护员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高知识更新速率的、可持续发展的医院 [1]。主要包括以下 4…     

也谈构建学习型医院

医院是一个知识密集型组织,需要技术与服务并重,医务人员要适应当今医疗科技发展和人们对健康及医疗权利维护的时代需求,就必须不断学习。文章从构建学习型医院的必要性和意义进行分析,并提出了构建学习型医院的策略,供医院管理者决策参考。     

建立学习型医院的探讨

“学习型组织”是现代管理专家彼得·圣吉提出的现代管理理论 ,对企业、政府等组织在瞬息万变的世界中如何适应变化 ,这套理论提出了自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考 5项修炼策略。“所谓学习型组织 ,就是充分发挥每个员工创造性的能力 ,形成一种弥漫于群体与组织的学习氛围 ,凭借着学习 ,个人价值得到充分发挥 ,组织绩效得以大幅度提高。”在知识日新月异、科技突飞猛进的今天 ,在医院建立学习型组织 ,不断增强医务人员可持续的学习力 ,提高医务人员的整体素质 ,使医务人员的创造性和医院的组织作用、组织绩效得…     

关于创建学习型医院的探讨

医院的发展与高质量的医疗水平关键在人才。国内外不少专家学者预言未来企业的竞争是人才的竞争 ,是知识的竞争 ,但归根到底是学习的竟争。而“学习型组织”管理模式所强调的就是不断学习 ,不断自我创造 ,这就使“学习型组织”成为适应时代发展的最佳管理模式。如何将“学习型组织”的管理型模式引进医院 ,是非常必要的 ,是亟待做好的一项工作。1　创建“学习型医院”是一种管理理念“学习型组织”首先是一种先进的管理理念 ,而不是一种学习制度和方法[1] 。我国学者将“学习型企业”管理模式概括为六大特点 ,即精简、扁平化、有弹性、不断…     

创建学习型维和医院实践

中国首支维和医疗分队于2003年4月至12月,在刚果(金)维和任务区建立了中国第一所维和医院。为适应环境变化、保障任务变化带来的巨大挑战,中国维和医院通过营造良好的学习氛围,创建学习型医院,为圆满完成维和卫勤保障任务奠定了坚实基础。     

适应新形势建设学习型医院

一个组织、一个单位的先进性或者说竞争力、生命力首先就表现在学习的能力上[1].作为知识密集型的医院就更有必要,而且也必须成为学习型的组织.     

以科学发展观为指导提升医院员工的学习力

胡锦涛总书记在党的十六大报告中把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为建设小康社会的一个重要目标,提出了“坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观”,为医院的发展指明了方向。市场经济条件下,医院竞争的关键是人才的竞争,医院竞争的实质是学习力和创新力的较量,谁能把学习力转化为创新力,提升人力资本,谁就能赢得发展的主动和领先的优势。近年来,医院以科学发展观为指导,围绕提高医院员工的学习力,积极营造学习成才的浓厚氛围,出现了“人人是学习之人,事事是学习之事,时时是学习之机,处处是学习之所”的喜人景象,科技干部的政治素质和业务水平有了明显的提高,促进了医院的全面发展,医院多次被全军、军区、联勤部表彰为“学习成才先进单位”。