如何提高临床教学质量

临床实习是护理教学的重要组成部分,它是促进学生由掌握理论向具备实践能力,培养护生良好的职业素质和敬业精神,培养自学能力、思维能力、沟通能力的关键时期;同时医院作为护生的人生第一社会,临床护理的质量直接影响到整个护理教育的质量。我院作为教学医院,在几年的临床教学过程中．发现有诸多因素影响着临床教学的质量。教师的职业素质、敬业精神、责任心,还有教师的护理基础知识、语言沟通能力,对学生有无耐心、爱心,     

新形势下医院临床教学管理的质量控制

医院临床教学是整个医学教育的重要组成部分,其教学管理水平直接影响着临床实践教学质量,影响着医学人才的素质培养及个人发展。随着医学教育以及医疗体制的深化改革,医院临床教学呈现了新的问题、新的特点,这在一定程度上阻碍了医学教育的发展。因此,加强医院临床教学质量的管理至关重要。     

临床教学的体会与心得

临床教学是医学教育过程中的重要组成部分,是培养医学生初步具备临床医师基本素质的关键阶段,是影响医学生毕业后工作质素的重要环节。临床教学作为一项复杂的系统工程,抓好以下环节是临床教学质量的根本保证。1健全教学组织与管理制度医院领导要非常重视临床教学工作,有条件时要成立专门的教学研究小组,及时找出教学中要改进的地方,在各个科室中要专门有科室负责人分管教学。这样,在医院内自上而下的形成了一个比较完整的教学管理网络。医院在健全组织,明确职责同时,更要重视制度的管理,强调严格管理是实习任务完成的根本保障。并且从教与…     

浅谈医院教学档案的特点和管理

<正>教学医院是医学院的重要组成部分,承担着医学生的临床教学任务,在医学生的培养成才方面起着重要作用。近年来,随着国家对医学生培养、教学模式的不断改进和完善,医院所承担的教学任务越来越繁重,相对应的,在教学过程中所形成的教学档案也呈现出多层次、多样化趋势。教学档案是医院教学工作的历史记录,是医院教学理念的真实反映,是总结教学经验教训、     

浅谈教学医院进修生培养现状

临床进修教育是各级各类医务人员学习新理论、新技术,更新知识和提高临床实践能力的重要途径.作为教学医院,承担着大量培养来自各个层次医院进修生的教学工作,其生源质量参差不齐,给医疗管理及临床教学带来一定的困难.     

病理专业学生临床教学体会

病理诊断这一"金标准"在临床实践中有着至关重要的作用.如何培养年轻的医学生,使其快速适应医院病理科的日常工作,是病理教育者关注的问题.齐齐哈尔医学院病理中心作为医疗、教学、科研三位一体的医学机构,培养大量病理专业本科学生.在此,对如何进行病理专业学生临床教学谈几点体会.     

临床教学医院的教师队伍建设的探讨

随着医院"三位一体"的办院理念的确立,临床教学研究日益重要,临床医师逐步承担起"医疗、教学、科研"的三大任务,临床教师作为教学工作的直接参与者,对临床实习医师及住院医师的培养起着至关重要的作用。在新时期的医疗及教学环境下,临床教师面临者巨大的压力和困难,加强医院教师队伍的建设已经成为临床教学医院教学工作的重要任务。     

注重临床教学环节提高护理带教质量

我院是一所集课堂教学与临床教学于一体的综合性医院,拥有床位740张,每年接受大、中专实习护士120余人次。临床实习是护生从课堂走向临床,理论与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力,并向专业化角色转换的重要环节。如何搞好临床教学工作,培养高层次适用性护理人才,我     

新时期临床教学面临的问题与对策

临床医学是一门实践性很强的科学,医学生的临床实习阶段是理论应用于实际并在实践中提升,全面训练临床能力的关键时期。但随着各种新的医疗法规的出台,以及医疗体制改革,使临床教学面临诸多困难。本文旨在分析新时期临床教学工作面临的新型医患关系、社会不良风气、教学管理体制、考研就业等主要问题,提出如何加强学校与实习医院的沟通和投入、强化医德医风与法制观念教育、健全临床教学管理实施系统、合理解决实习与考研矛盾等对策,以提高临床教学质量,培养高素质的医学人才。     

中医护理临床教学的管理模式探讨

目的探讨中医护理临床教学管理模式,培养优秀中医护理人才。方法加强教师队伍培养;重视岗前培训;规范临床带教内容。结果临床带教质量及临床实习效果显着提高。结论通过对中医护理临床教学管理模式的探讨,总结出一些适合中医护理的临床教学方法,以提高中医临床护理教学质量,培养高素质的中医护理人才。     

军队中小医院临床教学能力建设探讨

提高临床教学能力,是军队中小医院加强自身人才队伍建设、适应医学教育改革的迫切需要,是军队医院继续医学教育工作的重要任务。本文从完善临床教学管理体系,狠抓临床教学质量,强化临床教学支撑条件等方面对军队中小医院提高临床教学能力进行探讨。     

基层医院护理教学模式探讨

临床教学是医院护理工作的一项重要内容,是培养合格护士必不可少的一环,也是非常重要的一环.严格规范的管理是保证护理教学质量的关键.     

对临床护理带教的调查及分析

由于医学模式的转变，实习护生对临床教学的要求也在不断提高。为了尽快找到影响护生临床教学的因素，提高医院护生教学能力，培养符合时代要求的高素质的新型护理人才，在护生中进行了调查和分析。     

浅谈我院的临床教育教学工作

随着高等医学教育的迅速发展,医院的临床医学教育工作已成为医学院校的重要组成部分,对医学生进行临床理论和实践技能操作的培养教育工作日趋突出,云南省第一人民医院作为昆明医学院的临床教学基地,多年来一直坚持教书育人、教学相长,不断强化教育教学职能,本文结合医院的临床教学评估工作,对我院临床医学生的教育与管理情况作如下总结与回顾,并对今后工作进行展望。     

推进医院临床教学工作实践与探讨

临床教学工作是军队综合医院的一项重要工作,本文结合某医院的实践,从提高认识、转变观念,夯实基础、规范制度,创新建立医院与院校的双向兼职机制等方面对推进临床教学进行了实践与探讨.     

口腔实习医生面临的职业危害因素及预防措施

目前医院感染已成为世界各国关注的一个公共性卫生问题，口腔科作为医院感染的高危科室愈来愈引起世界各国口腔医院管理部门及院内感染控制部门的高度重视。我院作为一个三级口腔专科医院，担负着本科、研究生临床教学工作，每年接收实习医学生近百名，     

深化临床教学改革切实提高临床教学质量

高等中医临床教学是高等中医教育教学的重要组成部分．是中医大学生临床实践能力培养的有效途径,临床教学质量是培养优秀医学人才的关键所在。为了切实提高临床教学质量．我院深化临床教学改革,实行临床教学质量监控,成效显著。     

建立医院评教评学双向测评模式 提高教学双方整体水平

临床教学是把学生培养成为合格医学人才的关键时期,是学生打牢理论功底、学会临床思维、培养分析问题能力的重要环节,学生又是一面镜子,其实习期间的素质表现,是带教效果最真切的反映.所以,通过评教评学能使教学相长,相互促进.我院在临床教学管理中,根据各院校、各专业实习大纲要求,结合医院实际,建立评教评学双向测评管理模式,在提高整体教学水平上下工夫,取得了较为满意的效果,现报告如下.     

建立医院评教评学双向测评模式提高教学双方整体水平

临床教学是把学生培养成为合格医学人才的关键时期,是学生打牢理论功底、学会临床思维、培养分析问题能力的重要环节,学生又是一面镜子,其实习期间的素质表现,是带教效果最真切的反映.所以,通过评教评学能使教学相长,相互促进.我院在临床教学管理中,根据各院校、各专业实习大纲要求,结合医院实际,建立评教评学双向测评管理模式,在提高整体教学水平上下工夫,取得了较为满意的效果,现报告如下.     

中医儿科临床教学如何提高学生综合能力初探

为了提高学生临床综合能力的培养,在中医儿科学的临床教学过程中,采用结合学生中医人文学教育,提高交流沟通能力;改变教学模式,培养学生循证医学思维;鼓励亲手操作,提高临床动手能力,切实提高了中医儿科临床教学质量,实现教育培养目标。