《皮肤性病学》精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是教育部"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要组成部分。加强《皮肤性病学》精品课程建设,是提高教学质量、实施教学改革的需要,是对课程实行宏观管理、推进课程整体水平的重要手段。文章结合《皮肤性病学》精品课程建设实践,阐述了精品课程建设中师资队伍建设、教学理念更新、教学方法改革的一些做法。     

运用建构主义学习理论提高生物药剂学实验教学质量的探讨

生物药剂学实验是一门重要的药学实验课程。为了提高教学质量,本文运用建构主义学习理论分析了教学实践中经常遇到的问题,在"情境"、"协作"、"会话"、"意义建构"这四大学习要素上开展教学改革的实践。采取了一系列具体的教学改革措施,有效的解决了教学中遇到的问题,提高了教学质量。     

以本科教学“质量工程”建设为驱动 提升医学人才培养质量的研究与实践——以大连医科大学为例

"质量工程"是国务院批准实施的重大高校教学改革项目,医学院校如何把握机遇,通过"质量工程"项目的建设,切实推进人才培养模式创新,深化教学改革成为医学院校面临的重要机遇和挑战。大连医科大学分析了国内医学院校"质量工程"建设存在的问题,构建以本科教学"质量工程"建设为驱动,提升人才培养质量的教育培养体系,对医学教育改革具有借鉴意义。     

提高护理专业生理学实验教学质量的体会

2007年,教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,正式启动"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(以下简称"质量工程")[1],这是继"211工程"、"985工程"和"国家示范性高等职业院校建设计划"之后,我国在高等教育领域实施的又一项重要工程,是提高高等学校本科教学质量的重大举措。目前普遍存在这样一种观点:认为生理学实验教学内容多     

以质量工程为契机 加强法医学国家精品课程建设

提高教学质量、培养创新型人才是我国高等学校"质量工程"建设的重要目标,而依托国家精品课程建设,深化教学改革是实现这一目标的有效途径。本文作者以"质量工程"建设为核心,阐述了西安交通大学法医学院的教学团队以人才培养为根本,不断深化教育教学改革,在教学内容、教材建设、师资队伍建设等方面实施系列改革措施,取得了显著成效,在提高教学质量,大力培养创新拔尖人才的机制建设中发挥了重要的骨干和示范作用,为相关学科领域的发展提供了借鉴和参考。     

运用现代教育技术 促进医学教学改革

现代教育技术是促进教学改革和发展的强大动力和"制高点",是教育的"第一生产力"。本文简要论述了现代教育技术在医学教学改革中的作用,并介绍了新乡医学院应用现代教育技术与教学改革的具体实践,提出了应用现代教育技术进行医学教学改革应注意的问题。     

践行"三个代表" 切实推进"两课"教学改革

"三个代表"重要思想是马克思主义基本原理和当代世览情、国情、党情相结合的一个伟大理论创造,是全党和各项工作的指导思想."两课"是高等学校传播马克思主义理论和对学生进行思想品德教育的主渠道和主阵地,在"两课"教学中也必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,切实推进"两课"教学改革.以下是我们这几年的经验、做法和体会.     

浅论药物分析实验考核模式

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,进一步深化职业教育教学改革是职业教育的必由之路.职业教育就是就业教育,其内在要求突出"职业"二字,也就是要加强学生职业技能培养.为此,应对职业学校实验教学进行改革.     

地方高校实施“本科教学工程”的思考——以内蒙古医学院为分析个案

"本科教学工程"是国家在高等教育领域启动实施的一项重要工程,是"十二五"期间深化本科教学改革、提高本科教学质量的重大举措。本文以内蒙古医学院为分析个案,针对目前地方高校实施"本科教学工程"建设中存在的问题作一思考,并提出相应对策建议。     

医学免疫学实验教学改革的实践与探索

社会发展、经济发展都离不开创新,创新是人类文明前进的永恒主题。毋庸置疑,教师在学生潜在创新能力的发挥中起着非常重要的作用。我们在教学改革中。不仅重视"教",更重视"引"。1实施方案     

《护理学导论》课程建设改革与实施

课程建设是学校教学工作的基础,也是学校教学改革的关键环节,对加强师资队伍建设、改善办学条件、提高教学质量具有重要意义[1].根据国教委提出的"21世纪教学改革的精神和我院2005-2006学年第一学期教学工作要点"的安排,我教研室对<护理学导论>的课程建设进行了立项研究,本文就<护理学导论>课程建设改革与实施作一探讨.     

高校数学教学改革探索与实践

数学教学是传授知识与提高素质能力的统一体,数学的教学改革是以传授知识为基础,以提高素质能力为己任的复杂工程.因此数学教学改革的中心应是传授知识和提高素质能力的有机结合和相互促进,而不是相互隔离以至于对立.在传统的主干课程教学过程中实现"两个融入"和构建"一个平台"是深化教学改革、实现传授知识和提高素质能力的有机结合和相互促进的新途径.     

关于在学校实施健康教育的思考

"健康教育"作为一种新的理论、策略和干预方法,将为人类带来更多的健康和幸福,而学校是实施健康教育的重要领域,从幼儿园抓起更显重要。本文通过探讨学校与健康教育的关系,阐明了学校在健康教育中的重要作用,进而对学校卫生知识课教学改革提出几点建议。     

中医药院校药理学教学中运用启发式教学法初探

近几年来,在高等教育日益深化的教学改革中,特别是在中医药院校的教学改革中,如何实现中医药人才的培养由"知识型"向"创新型"的转变是摆在眼前的一个紧迫问题.如何尽快实现这一转变,实践证明,合理运用启发式教学法是解决问题的关键之一.     

《方剂学》课堂教学改革研究与实践的探讨

如何提高方剂学的授课质量是一项值得深入研究的重要课题。作者总结近年来尝试方剂学教学改革与实践中的一些方法,探索出"方歌教学法","多种教学方法结合"等形成了自身独特的教学模式,取得了较好的教学效果,值得进一步完善。     

浅谈我校机能学实验"三合一"教学改革情况

机能学实验"三合一"的教学改革已逐渐成为一种趋势.我校机能学实验"三合一"教学改革已进行了几年的教学摸索,现对此项教学改革中存在的利与弊进行总结、分析,并阐述相应的措施.     

积极探索地方性高职学院的办学体制和模式

永州职业技术学院是一所地方性高等职业技术学院,学院注重坚持以邓小平同志提出的"三个面向"以及江泽民同志"三个代表"重要思想为指导,以培养适应现代化建设需要的具有创新意识、实践能力和创业精神的高素质人才为宗旨,积极开展专业教学改革与实践,探索地方性高职学院的办学新体制和新模式.     

实践“三个代表” 培养高素质医学人才——《医学物理学》教改探讨

把"三个代表"重要思想与医学物理学的教学实践紧密联系在一起,用"三个代表"的精神指导医学物理学的教学改革,并且具体落实到教学的每一个环节中,切实提高教学质量,培养高素质、创新型的医学专门人才。     

基于创新型中药学人才培养的实践教学改革研究与探索

创新教育已经成为新时期高等教育改革的主旋律,如何利用自身优势和特色,在专业性较强的中医药高等院校实施以创新能力培养为核心的中药学专业实践教学改革,是我国中药高等教育亟待探索和解决的重要问题。我校通过贯彻"个性化培养"、"全方位引导"的教育理念,积极挖掘创新性实践教学的有效载体,实现课内外、校内外联动,全面提升学生的创新能力。本文总结了我校在实施创新型中药人才培养过程中,在实践教学改革方面所开展的部分工作,以期为下一步开展中药学专业人才培养模式的综合改革提供参考。     

天津中医学院题库及题库管理系统

实现规范教学,减少随意性,全面、合理地体现教学大纲意图,题库及题库管理系统是教学的重要基础工作,也是本院当前进一步深化教学改革,加强授课质量终端控制,实现"教考分离"的重要工作.在学院领导和教务处的的指导下,一年来进行了新～轮的题库建设和题库管理系统的研制,取得初步进展.